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关于大班学习计划推荐 大班学习计划 九月份： 语言： 1. 长大真好 2. 长大做什么 3. 读书与吃酥 4. 上学途中 艺术： 1 理发店 2 美丽的衣服 3 造型服装秀 4 面具大集合 社会： 1 娃娃逛街 3 香香的路 数学： 1 故事屋： 玩积木 2 像什么： 积木城堡 3 挥挥手： 数积木 4 积木迷宫：洞洞积木 2 理发店 2 美丽的衣服 2 不 方便的天气 4 大家都方便 1.我爱照镜子 2.像镜子的东西 镜子里的我 3.镜子魔术师 4.寻找 家庭 生活与健康 1.身体宝贝大集合 2.保护身体宝贝 3.身体的支架 4.跳跳游园会 五个好帮手 谁的耳朵灵 让身体动起来 孙悟空和白龙 马 语言： 1.秋天到了 2.丰收的秋天 3.九月九日忆山东兄弟 4.枫桥夜泊 艺术： 1 戏说脸谱 防毒面具 2.大家锻炼身体 3.中国功夫歌 4.宁静与跳跃 社会： 1. 茶叶是怎样制作出来的 2. 茶叶展示台各种茶馆 3. 学泡茶 4. 我会做好喝茶茶叶的朋友 数学： 1. 数字积木 2. 故事屋：过中秋 圆圆的月亮 3. 吃月饼中秋购物 4. 秋天的落叶 音乐会 科学： 1.多变的风 2.我会制造风 3.糖从哪里来 4.蔗糖是怎样做成的 生活与健康： 1. 只爱吃肉的球球 2. 营养均衡有学问 摘果子 3. 卢北的麻烦牙 一起来刷牙 4. 超级好宝宝 1）骞马 我照哈哈镜 2.哈哈镜格尔尼卡 3.人投鸟石子 4.胡说歌. 来唱颠倒歌 数学： 1. 故事屋：买菜日记 2. 长长的蔬菜 新鲜屋 3. 钱币比比看 好朋友 4. 自动水果机 白萝卜 科学： 1. 那里有水 2. 水朋友，真神 3. 水会变魔术 4. 纸的世界 生活与健康 1. 这时. 我会. 西安新城若草幼儿园业务学习计划 一、指导思想 继续以纲要精神为指导，聚焦课改实践，深化课 程教材改革(来自: 在 点 网)，关注幼儿园课程构建的规 范性，课程实施的有效性。以提高集体教学活动的有效性 为抓手，大练基本功，优 化园教质量。通过多种途径，建设高素质师资队伍， 促进园教质量迈上一个新的台阶。 二、主要目标 1、建设一支高素质的教师队伍，加强业务学习，加强 职业道德教育，在业务上精益求精，敢于改革创新，适应 时代的要求。 2、为切实提高幼儿活动质量，在教育教学方面，努力 提高集体教学活动质量，同时，优化幼儿一日活动的组织， 加强幼儿的常规管理，培养幼儿的各种学习和生活习惯， 为其一生的好习惯养成奠定基础。 3、以园本培训为基地，提高教职员工的整体素质。在 做好教师的各种常规培训工作的同时，重点抓好教师的基 本技能培训，为我园的可持续发展打好基础。 3 改进备课 方式，做到课前备课充分，在讨论、反思中优化教学活动 的组织环节，并要求教具准备充分，切实提高课堂教学的 质量。 4、强教师队伍建设，以多种形式提高不同层次教师的 专业化水平。 5、常规管理，提高园教质量。 三、具体工作及措施 队伍建设 1、加强学习，提升教师的专业理论素养。 、重点学习纲要 ，让教师通过反思学习、心得交流 等形式，进一步理解文件的 精神实质，提升教师的教育理念，提高教师观察、评 价的能力。 、利用学习时间，组织教师观摩优质集体教学活动， 让教师感受优秀教师的教育行为和策略，鼓励教师进行反 思学习，提高实践能力。 2、加强对不同层次教师的指导与管理。 、加强对骨干教师的培养与管理。通过骨干教师展示 课、师徒带教等形式，为骨干教师搭建专业成长的平台， 充分发挥骨干教师的专业辐射和引领作用。 、加强对青年教师的培养与引导。通过日常巡视、资 料检查、随堂听课等形式， 及时了解青年教师的教育教学情况。通过同伴互助来 提高新教师的教育教学能力。 理论学习 通过学习，提高教师对幼教改革的认识，增强教师敬 业精神和责任感。结合我园教育教学的水平与教师的实情， 有的放矢地提高教师的自身素质使之真正落实到实处。 深入学习“幼儿园工作规程“、“幼儿园教育指导纲要“ 等理论，根据我园所存在的具体问题，逐个领会、逐个运 用、逐个转化。 提倡教师职业道德，发掘我园热爱幼教事业，具备高 度责任感和敬业精神的典范。 强化教师教育观念向教育行为的转变。 树立以幼儿为主的观念，变静态的作息制度为动态 的作息制度。 树立以教育贯穿一日活动中为主的观念，打破以上 课为主的习惯。 树立以面向全体幼儿全面发展的观点，按幼儿的不 同差异，进行因材施教。 抓教学，抓常规，要质量 1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理， 做到每个环节要求明确。强化幼儿常规习惯的训练，重视 养成教育。为其一生的好习惯养成奠定基础，促进幼儿健 康、和谐发展。 2、丰富幼儿活动。开展主题活动，以活动促发展，逐 步探索一套科学有效的幼儿评价体系。一是保证每天的户 外活动的时间。以各种游戏的形式让幼儿参与锻炼，同时 激发幼儿对活动的兴趣。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评 比活动等， 钻教材，研教学，保质量 1、每位教师要做到认真“钻研教材” ，备课之前认真 吃透教材精神，以纲要要求和园本课程理念为指导， 根据幼儿的年龄特点设计教案，努力使活动设计既有新课 程的理念，又能符合本班幼儿的特点。 2、每位教师做到认真“备课” ，根据不同教龄确立相 应的备课要求。在教研组学习讨论的基础上，倡导在钻研 教材、自主备课基础上的资源共享。同时，每天撰写课后 反思，重点反思课堂教学的成功与失败之处。 3、加强日常检查和督促，教师认真做好课前准备，按 照要求准备好教具和学具以及幼儿相应的经验积累。 幼儿园大班上学期教学计划 一、班况分析： 本学期幼儿总数为 56 人。经过一年来的朝夕相处，不 但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的个性、能 力发展情况都有了较深刻的了解。一年来，孩子们从刚入 园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、积极参加各 项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。胆小、 内向是孩子不能适应新环境、不能主动参与活动的致命伤。 由于胆小，这部分幼儿往往在活动中缩在最后，自己的才 能也不能展示出来。对于班上的这一小部分孩子，本学期 我们将给予他们更多的肯定与鼓励，使他们饱尝成功的喜 悦，从而大胆、大方地展示自我。大班是幼儿在园的最后 一年，幼小衔接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿 顺利地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家长进 行幼小衔接的指导工作，如：生活能力的培养、学习习惯 的培养等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地 适应新的环境。另外，做事认真、独立、有责任感也是大 班孩子应该具备的良好品质。我们将在工作中注重培养， 使每个孩子都健康、快乐地成长。 二、教育总目标： 促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质， 培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力，增进起其 对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。 萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养 诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼 貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗 的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。 三、领域目标： 健康领域： 1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。 2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能 使用剪刀、学会系鞋带，逐步掌握正确的握笔姿势。 3、懂得饭前饭后不做剧烈运动。 4、在成人的提醒下保持穿戴整齐、分清左右脚。 5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。 6、会保持桌面、地面整洁，愿意尝试各种食品。 7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。 8、能有顺序地穿脱、整理衣服，整理床铺。 9、有自我保护意识及掌握初步的技能，会根据气温变 化随时增减衣服，活动时不做危险动作。 语言发展领域： 1、能在集体活动中专心地听老师、同伴发言，能理解 简单的指令并予以行动及复述，理解和使用生活中的常用 问句。 2、在成人的帮助下，能讲述自己看到的、听到的事， 愿意念儿歌给别人听。 3、乐意用普通话与周围人交往，态度大方。 科学观察领域： 1、学习有顺序的观察、比较物体的异同，能参与收集、 小实验、操作等活动。 2、能观察周围环境的变化，了解首都有名的建筑和名 胜古迹，发现周围环境中日新月异的变化。 3、了解日常生活中的自然现象。 4、掌握 50 以内数的组成，认识加减符号，进行 100 以内的加减运算，书写 1-100，并在日常活动、游戏中运用 数知识、掌握单双数，知道一星期是 7 天，能区别三种物 体的长短、宽窄、粗细、轻重，会按一定顺序排列。 艺术： 1、能随音乐中力度、速度的变化做出相应的动作，能 用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的情绪。 2、能安静的欣赏一些艺术作品，领会作品的主要内容 和学习评价自 己和别人的作品。 3、在作品中表现某些情节，会用上下左右表现物体间 的前后关系，注意颜色与内容的联系。 社会性与情感领域： 1、了解本市的名胜、著名建筑、民间艺术、土特产， 参加“国庆节“的节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。 2、能认真做好值日生工作，有始有终的做完一件事。 3、在成人的帮助下，逐步学会控制自己的情绪。 4、能恰当的评价自己和同伴的表现。 5、会使用礼貌用语，能大方的回答客人、成人的问话。 6、能在老师的提醒下遵守常规，遵守游戏规则。 四、七种教育手段和措施： 作业： 根据幼儿园教育目标和本班的实际水平，通过设置语 言、科学、健康、社会、艺术等作业活动，在集体活动或 分组活动中培养幼儿全面发展的能力，发现幼儿的兴趣爱 好，配合现代化教育教学手段，使幼儿获得广泛、粗浅的 知识。 游戏： 游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一，幼儿在游戏 中不断运动，使身体得到锻炼，用语言交流，使同伴间关 系融洽，在游戏中懂得要遵守游戏规则，通过游戏培养幼 儿的合作精神，增强解决问题的能力，以及创造性思维。 本学期对于胆小内向的幼儿，应鼓励他们积极的参与到各 类游戏活动中；对于一些比较自由的幼儿应该让他们在游 戏中懂得遵守规则。 观察： 在日常活动中引发幼儿对周围事物的关注和兴趣，平 时经常组织幼儿散步、参观，在活动中学习观察的方法， 互相交流观察结果，培养幼儿观察的习惯。另外，通过在 班内设置自然角，科发室实验活动也能使幼儿产生观察的 愿望，并且主动的参与观察。 体育活动： 利用晨间锻炼、体育游戏等环节，培养幼儿对体育活 动的兴趣，特别是肥胖儿和体弱儿，更应鼓励他们参与体 育锻炼，增强体质，培养活泼开朗的品质和勇敢、不怕困 难的精神。在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯， 在活动中加强安全教育，增强幼儿的自我保护意识。 劳动方面： 通过参与简单的劳动，学习劳动的基本技能，体会获 得劳动成果的乐趣，培养幼儿的自立能力，学会怎样洗手、 叠被子、系鞋带、穿毛衣等，坚持自己能做的事自己做， 尽量不依赖成人，与成人一起参加公益劳动，如擦桌椅、 清洗玩具、剥豆等，体会劳动的光荣与