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关于幼儿教育学复习资料 幼儿的教育学考试做好复习是很重要的，当然复习的 知识点也要明确，以下是小编整理的关于幼儿教育学复习 资料，欢迎阅读参考！ 一、幼儿教育学：幼儿教育学是一门研究 36 岁幼儿 教育规律和幼儿机构的教育工作规律的科学，它是从人们 教育幼儿的实践中总结提炼出来的教育理论。 虚设情景一：父母带孩子逛商场，孩子看中了一件玩 具，而父母认为不适合他，不给他买。于是孩子往地上一 躺，哭闹起来，父母怎么劝告都无效，场面难以收拾 孩子为什么变的这么任性？是孩子生性犟脾气、不听话吗？ 对这样任性的孩子该怎么办？如果父母迁就顺从，要啥买 啥，或者打骂威胁，强令其顺从就能解决问题吗？你对这 个案例怎么看？ 幼儿的任性乃冰冻三尺非一日之寒，这是家庭教育方 式一贯不当造成的恶果。父母不从根本上改变“溺爱” 、 “专横”等不正确的教养态度和教育方式，孩子的任性是 难以纠正过来的，孩子个性健康发展也是不可能的所 以教养方式影响孩子的个性。 一、广义的教育：这里的教育包括了家庭教育、社会 教育和学校教育，范围很广，一般称为广义教育。 二、学校的独特结构和功能，使其成为近代以来教育 活动中的核心部分，在各种教育中起着和的作用。 三、幼儿教育：对 36 岁年龄阶段的幼儿所实施的教 育就称为幼儿教育。从广义上说，凡是能够影响幼儿身体 成长和认知、情感、性格等心理各方面发展的活动都是幼 儿教育，而狭义的幼儿教育则指幼儿园教育。 幼儿教育学是教育学的一个分支，它专门研究 36 岁 幼儿的教育，探索其特点和规律。 四、幼儿教育的意义： 促进生长发育，提高身体素质； 开发大脑潜力，促进智力发展； 发展个性，促进人格的健康发展； 培育美感，促进想象力、创造性的发展； 总之，幼儿教育担负着促进幼儿体、智、德、美全面 发展的重任。 五、敏感期：幼儿期是语言、形状知觉、音感等发展 的敏感期。我们把这个阶段称为敏感期。 一、1、学校诞生时间：幼儿教育机构首先在欧洲诞生， 最值得一提的是由英国空想社会主义者欧文于 1816 年创办 的幼儿学校，最初出现的幼儿教育机构多由一些慈善家、 工业家举办，实质上不过是慈善性质的社会福利机构而已。 2、德国幼儿教育家福禄培尔被世界誉为“幼儿之父” ， 是他创办了世界上第一个幼儿园。 3、是幼儿的主要活动，幼儿通过他特制的玩具来 学习。 4、我国幼儿教育机构：我国自己创办的第一所幼儿教 育机构，是 1903 年湖北武昌创办的湖北幼稚园。当时的这 些幼儿教育机构完全抄袭日本，显示出半封建半殖民地教 育的特点。 5、幼儿园如著名教育家陶行知先生尖锐抨击的三种大 病：一是外国病，二是花钱病，三是富贵病。 6、在 1989 年 6 月，国家教委制定发布了幼儿园管 理条例 ，这是新中国成立以来，经国务院批准颁发的第一 个幼儿教育法规。 德国福禄培尔 1、这是幼儿自我发展的原理：福禄培尔认为，幼儿的 行为是其内在生命形式的表现，命令式的、强制的、干涉 的教育方法对幼儿的发展是无效的，而必须尊重幼儿的自 主性，重视幼儿的自我活动。 2、游戏理论：福禄培尔是第一个阐明游戏教育价值的 人，他认为幼儿是通过游戏将内在的精神活动表现出来的； 他强调游戏对幼儿人格发展、智慧发展有重要意义。 3、协调原理：让孩子和周围的环境、社会、自然结合， 协调一致。 4、亲子教育：他创立了世界上第一个为母亲们开办的 “讲习会” ，后来还专门写了一本母亲之歌与爱抚之歌 被誉为 20 世纪初的“幼儿园改革家”的蒙台梭利于 1907 年在罗马贫民区创办了一所“幼儿之家” 。 蒙台梭利教育理论的要点是： 1、幼儿自我学习的法则：每个儿童都是一个遵循自身 内部法则的生物体，都有各自不同的需要和发展进程表。 2、重视教育环境的作用 有准备的幼儿教育环境的特点？ 一个自由发展的环境； 一个有秩序的环境； 一个生气勃勃的环境； 一个愉快的环境。 3、教师的作用：教师是一个环境的创设者、观察者、 指导者。 蒙台梭利教育的缺点和贡献：缺点：偏重智能而较 忽视幼儿情感的陶冶；其感觉教育教具脱离幼儿的实际生 活，过于狭隘、呆板，操作法过于机械等等； 关于贡献：重视幼儿身心发展特点、重视幼儿的自主 性和自我学习，重视环境的作用，以及她对教师作用的观 点等等，无论在蒙台梭利时代还是在今天，都具有不衰的 生命力。 陶行知 陶行知的解放儿童的创造力包括哪几方面？ 解放儿童的头脑解放儿童的双手解放儿童的嘴 解放儿童的空间解放儿童的时间 陈鹤琴 他于 1923 年创办了我国最早的幼儿教育实验中心 南京鼓楼幼稚园，创立了“活教育