护理相关理论

护理学相关理论 1 学习目标 阐述系统理论对护理的意义 说出需要层次论的主要内容 阐述压力理论在护理上的应用 2 一、系统理论 n 基本概念：指由若干相互联系、相互作 用的要素所组成的具有一定功能的有机 整体。 n 分类 ： 1、按人类对系统是否施加影响 分类 2、按系统与环境的关系分类 3、按组成系统的要素性质分类 4、按系统的运动状态来分类 3 n 输入 系统部分 输出 n (物质、能量 （物质、能 信息 ) 量、信息 ） 反馈 开放系统示意图 4 n 系统的基本属性： 整体性、相关性、动态性、目的性、 层次性 。 n 一般系统论在护理中的应用： 1、培育整体护理的思想的产生 2、作为护理理论或模式发展的框架 3、为护理管理者提供理论支持 5 二、需要理论 n 美国人本主义心理学美国人本主义心理学 家家 n 1943年发表的年发表的 “人人 类动机理论类动机理论 ”和和 1954 年发表的年发表的 动机与人动机与人 格格 中提出人的需要中提出人的需要 有不同的层次，并论有不同的层次，并论 述了不同层次之间的述了不同层次之间的 联系，形成了人类基联系，形成了人类基 本需要层次论本需要层次论 Abraham H. Maslow (1908 1970) 6 需要概述 n 需要 有机体、个体和群体对其生存与有机体、个体和群体对其生存与 发展条件所表现出来的依赖状态，是个发展条件所表现出来的依赖状态，是个 体和社会的客观需求在人脑中的反映，体和社会的客观需求在人脑中的反映， 是个人的心理活动与行为的基本动力。是个人的心理活动与行为的基本动力。 n 基本需要 是个体生存、成长与发展，是个体生存、成长与发展， 维持身心平衡的最基本的需求。维持身心平衡的最基本的需求。 7 需要的分类 n 生理性需要生理性需要 空气、食物、水、排泄等空气、食物、水、排泄等 n 社会性需要社会性需要 友谊、沟通、爱与被爱等友谊、沟通、爱与被爱等 n 情绪性需要情绪性需要 喜、怒、哀、乐、悲等喜、怒、哀、乐、悲等 n 知识性需要知识性需要 学习、推理、判断等学习、推理、判断等 n 精神性需要精神性需要 宗教信仰宗教信仰 8 需要特征 n 对象性 n 发展性 n 无限性 n 社会历史制约性 n 共通性与独特性 9 马斯洛人类基本需要层次示意图 自 我 实 现 自尊需要 爱与归属需要 安全需要 生理需要 10 马斯洛需要层次论对护理的意义 n 1、帮助护士识别病人未满足的需要 ,是护理 问题； n 2、更好的领悟和理解病人的言行； n 3、预测病人未表达的需要，或可能出现的 问题达到预防的目的； n 4、是决定护理问题、措施优先顺序的依据 。 11 马斯洛需要层次论对护理的意义 n 帮助护士识别病人未满足的需要 n 更好的领悟和理解病人的行为和情感 n 预测病人尚未明确表达的需要 n 系统收集资料评估病人健康问题 n 排列和区分病人护理问题的轻重缓急 12 三、压力理论 n 压力定义：从刺激、认知评价、反 应三个角度认识压力 n 压力源 :凡是能够对身体施加影响而促发 机体产生压力的因素均称为压力源 . 13 压力源分类 1、一般性的 物理性的：空气、温度等 化学性的：药物、酸碱等 生物性的：各种病原体等 2.生理、病理性的 正常的生理功能变化：妊娠期、更年 期、饥渴等 病理性的：缺氧、疼痛、外伤等 3.心理、社会性的：如失去亲人、结婚 、 战争、考试等 14 n 塞利的压力与适应理论 1、压力 2、压力的反应 3、压力反应的过程 4、压力与疾病的关系 15 压力理论在护理上