和谐家庭我有份_第1页
和谐家庭我有份_第2页
和谐家庭我有份_第3页
和谐家庭我有份_第4页
和谐家庭我有份_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

每個人都渴望擁有一個和諧的家庭，愉快的家庭生活可說時我們面對 逆境時的最大後盾。但要建立一個和諧之家，必須要每一個家庭成員盡己 本份、互諒互讓、共同締造一個美好、溫暖的家。現在就付諸行動吧! 第一部分：想一想 請細閱下表，然後就你自己的家庭情況，想一想自己可有甚麼具體行 動去建立一個和諧之家。 和諧元素 實踐行動 紀錄 我已做得到 ! A 增強溝通 例每天致電爸爸，告知一件校園生活事件 1._ 2._ 2 B 互相接納 例接納媽媽囉唆的性格，明白這是她對我的關 心 1._ 2._ C 盡己責任 例每天放學後，自己執拾房間 1._ 2._ D 互諒互讓 例讓弟弟先用電腦 1._ 2._ E 彼此欣賞 例自繪一張心意咭，答謝媽媽為我煮的美味餸 菜 1._ 2._ F 互相尊重 例姐姐用電話時，我會將電視的音量收細 1._ 2._ G 用心聆聽 例耐心聆聽妹妹的說話，不嫌她幼稚 1._ 培養關愛 從家庭開始 3 2._ H 愛心關懷 例爸爸下班回家，為他端上一杯熱茶 1._ 2._ I 誠心寬恕 例原諒媽媽常常將我和姐姐比較 1._ 2._ 第二部份：寫一寫 不要讓和諧家庭停留在紙上談兵的階段，我們就在此刻立即 填寫關愛滿屋心意卡，開展關愛行動，切切實實的為我們所愛的家人 送上關懷與支持。 4 培養關愛 從家庭開始 5 要締造和諧的家庭、建立家人親密的關係， 是由生活的瑣事做起，由一點一滴的愛心、 關懷積累而來！ 6 和諧家庭我有份 - 教學指引 目的透過工作紙，讓學生明白到締造和諧家庭可由盡己本份做起，並認識到組 織和諧家庭的九個元素 A 增強溝通 B 互相接納 C 盡己責任 D 互諒互讓 E 彼此欣賞 F 互相尊重 G 用心聆聽 H 愛心關懷 I 誠心寛恕 引導學生反思自己的家庭情況，想出一些具體行動去建立家人的親密關係，並 付諸實行。 教師注意事項 1. 教師派發工作紙後，宜對和諧家庭的九個元素略作解說，並舉出一些生 活的事例作說明。 2. 教師宜提醒學生要就自己的家庭情況去思考，因為每個人的家庭背景也不相 同，並要想出一些具體、可實行的目標。 3. 鼓勵學生要付諸實行，不宜空談，如成功達到目標，便在工作紙上作紀錄， 甚至買一份禮物獎賞自己。如未能達致目標，便應反思問題或困難所在，甚 至重新訂定實踐的行動，再接再厲，不輕易放棄。 4. 鼓勵學生立即填寫心意卡送贈給家人，表達關懷、慰問和支持。 5. 如時間許可，教師可另用一節課，讓同學分享實踐時所遇到的困難或成功時 培養關愛 從家庭開始 7 所得到的喜樂，包括家人對你的實踐行動有甚麼反應及家中的氣氛有沒有轉 變。 【 延展活動：教師可著學生繼續實踐和諧家庭我有份的具體行動或進行 關愛 家庭篇實踐行動紀錄(見教學資源工具箱)，並按親親 錦囊及和祖輩相處的鑰匙所提及的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论