坑头幼儿园2012学年第一学期小一班日计划备课,第十五周

教学活动设计表 第 15 周 2012 年 12 月 10 日 活动名称 小雪花 涉及领域 科学 执教老师 张娟 活动目标 通过观察初步了解雪花的基本特征，在观察过程中对雪产生兴趣。 活动准备 放大镜、黑卡、幼儿用书 重点及难点 幼儿在观察雪花时，可提示幼儿数一数雪花有几个角，引导幼儿发现每一片雪花都是不一样的。 活动过程： 1、 阅读幼儿用书，引导幼儿观察雪花的兴趣。 教师：书中有个谜语要请小朋友猜猜，教师念迷面：片片雪花白 又白，不知是谁吧它栽，呼呼北风吹一吹，飘飘洒洒落下来。 教师：你能猜出这是什么东西吗？你在什么地方看过雪花？ 2、 与雪花玩 游戏。 带领幼儿在活动室里自由选择物品（小碗、杯子） 。玩接雪花游戏。 3、教师小结。 活动反思： 本次活动幼儿在课堂 中能认真地听讲，并 能回答老师问题，在 读儿歌中能很快的记 住。 教学活动设计表 第 15 周 2012 年 12 月 10 日 活动名称 牙齿上的黑洞 涉及领域 健康 执教老师 黄楚婷 活动目标 初步了解蛀牙产生的原因，知道保护牙齿的重要性。 活动准备 牙齿模型、牙刷、兔宝宝布偶 重点及难点 掌握正确的刷牙方法，培养幼儿保护刷牙的意识 活动过程： 1、教师利用兔宝宝布偶牙齿上的黑洞 ，引入活动。 教师：兔宝宝的牙齿上为什么长出了黑洞？ 教师：兔宝宝怎样做才能使牙齿不长黑洞呢？ 教师小结。 2、利用游戏，引导幼儿学习刷牙的正确方法。 教师出示牙齿模型，边说刷牙歌 ，边演示正确的刷牙方 法，向幼儿强调要顺着牙缝上下刷，里里外外都刷到。 教师完整地朗读刷牙歌 ，幼儿欣赏，然后教师说一句， 向幼儿强调要顺着完整地朗诵。 教师边说儿歌边做刷牙动作，幼儿模仿教师进行徒手刷牙 练习。 3、分组实战活动。 教师带领幼儿分组到洗手间刷牙，指导幼儿学习正确的刷 牙方法。 活动反思： 幼儿对本次活动较感 兴趣，参与率比较高，能 达到教学目标。 教学活动设计表 第 15 周 2012 年 12 月 10 日 活动名称 小剪刀 涉及领域 语言 执教老师 张娟 活动目标 1、学习分角色表演儿歌。2、了解集中常见小动物的生活习性。 活动准备 1、活动前丰富幼儿有关动物的知识，了解各种小动物脚爪的特点。2、玩具小剪刀。 重点及难点 能完整地感知儿歌内容。 活动过程： 1、 请幼儿欣赏儿歌表演，完整地感知儿歌内容。 教师完整地朗诵儿歌。 2、 通过提问帮助幼儿回忆，理解儿歌内容。 教师：小猫为什么不剪指甲？ 教师：小鸡威慑么不剪指甲？ 教师：小朋友为什么要剪指甲？小剪刀把小朋友的指甲剪成什么 样子了？ 、引导幼儿有节奏地朗诵儿歌并表演。 幼儿跟着老师有节奏的朗诵儿歌。 4、教师小结。 活动反思： 通过本节课幼儿能 基本的了解儿歌中的含义 和了解，同时也懂得了要 讲卫生要勤剪指甲。 教学活动设计表 第 15 周 2012 年 12 月 11 日 活动名称 小剪刀 涉及领域 语言 执教老师 张娟 活动目标 3、学习分角色表演儿歌。4、了解集中常见小动物的生活习性。 活动准备 3、活动前丰富幼儿有关动物的知识，了解各种小动物脚爪的特点。4、玩具小剪刀。 重点及难点 能完整地感知儿歌内容。 活动过程： 3、 请幼儿欣赏儿歌表演，完整地感知儿歌内容。 教师完整地朗诵儿歌。 4、 通过提问帮助幼儿回忆，理解儿歌内容。 教师：小猫为什么不剪指甲？ 教师：小鸡威慑么不剪指甲？ 教师：小朋友为什么要剪指甲？小剪刀把小朋友的指甲剪成什么 样子了？ 、引导幼儿有节奏地朗诵儿歌并表演。 幼儿跟着老师有节奏的朗诵儿歌。 4、教师小结。 活动反思： 本次活动幼儿课堂纪 律较好，能达到基本预设 的目标。 教学活动设计表 第 15 周 2012 年 12 月 11 日 活动名称 牙齿上的黑洞 涉及领域 健康 执教老师 黄楚婷 活动目标 初步了解蛀牙产生的原因，知道保护牙齿的重要性。 活动准备 牙齿模型、牙刷、兔宝宝布偶 重点及难点 掌握正确的刷牙方法，培养幼儿保护刷牙的意识 活动过程： 4、教师利用兔宝宝布偶牙齿上的黑洞 ，引入活动。 教师：兔宝宝的牙齿上为什么长出了黑洞？ 教师：兔宝宝怎样做才能使牙齿不长黑洞呢？ 教师小结。 5、利用游戏，引导幼儿学习刷牙的正确方法。 教师出示牙齿模型，边说刷牙歌 ，边演示正确的刷牙方 法，向幼儿强调要顺着牙缝上下刷，里里外外都刷到。 教师完整地朗读刷牙歌 ，幼儿欣赏，然后教师说一句， 向幼儿强调要顺着完整地朗诵。 教师边说儿歌边做刷牙动作，幼儿模仿教师进行徒手刷牙 练习。 6、分组实战活动。 教师带领幼儿分组到洗手间刷牙，指导幼儿学习正确的刷 牙方法。 活动反思： 幼儿对本次活动较感 兴趣，参与率比较高，能 达到教学目标。 教学活动设计表 第 15 周 2012 年 12 月 11 日 活动名称 能干的小乌龟 涉及领域 体育 执教老师 张娟 活动目标 学习手脚着地爬的动作。 活动准备 垫子若干。 重点及难点 能学会手脚着地跑的动作。 活动过程： 1、 教师带领幼儿在游戏情境下准备活动。 教师扮作乌龟妈妈，幼儿扮作小乌龟。 2、 玩游戏“能干的小乌龟” ，学习手脚着地爬的动作。 教师：小乌龟真能干，要和兔子赛跑，快让妈妈看一看，哪知乌 龟爬的快。 幼儿利用电子反复练习，教师注意提示动作要领，纠正幼儿的动 作。 3、 玩游戏：“追泡泡” ，练习躲闪跑。 4、 活动结束。 活动反思： 本次活动主要是让幼 儿能学习手脚爬的动作， 但是幼儿在各方面动作中 做得不够到位。 教学活动设计表 第 15 周 2012 年 12 月 12 日 活动名称 树妈妈的朋友 涉及领域 蒙氏数学 执教老师 张娟 活动目标 引导幼儿正确感知 8 以内的数量，能按同一数量归类，匹配数量相应的同类实物。 活动准备 故事挂图树妈妈的朋友 ，小鸟卡片，柿子树卡片，点卡。 重点及难点 学习手口一致地点数并说出总数。 活动过程： 一、导入活动： 1、教师出示故事挂图树妈妈的朋友 ，将故事并引导幼儿回 答问题，复习 17 的数量。 2、教师引导幼儿说绕口令摘水果 。 二、集体活动： 1、教师出示故事卡片，引导幼儿手口一致地点数 7 的数量，并 说出总数。 2、点数小鸟的数量并匹配相同的点卡。 （1） 教师出示小鸟卡片和柿子卡片，引导幼儿进行辨别。 （2） 教师出示 18 的点卡引导幼儿点数。 （3） 教师引导幼儿将点卡与数量相等的小鸟卡片和柿子卡片 进行配对。 3、教师引导幼儿认识并点数“8”的数棒，并与动物卡片、点 卡进行配对。 三、操作活动： 教师引导幼儿将学具中的数棒与相对应的数量点卡进行皮 队，并且匹配相同数量的柿子树卡片。 活动反思： 幼儿对本次活动较感兴趣 ，能积极举手回答问题， 基本能达到教学目标。 教学活动设计表 第 15 周 2012 年 12 月 12 日 活动名称 可爱的熊猫 涉及领域 美术 执教老师 黄楚婷 活动目标 1、欣赏画中鲜明的色彩和可爱的形象。 活动准备 可爱的熊猫教学挂图。 重点及难点 学会欣赏可爱的熊猫 活动过程： 1、 出示教学挂图，引发幼儿欣赏的兴趣。 请幼儿讲一讲画上画的是社么动物，你在哪里见过？ 向幼儿介绍熊猫是我国珍稀的动物，它的样子非常可爱。 2、 引导幼儿欣赏熊猫作品，感知熊猫的可爱形象。 教师：画上的大熊猫是什么样子的？引导幼儿初步感受大熊猫 憨态可掬的形态美。 教师：熊猫是什么颜色的？它那个地方是黑色的？哪些地方是 白色的？它的毛给你什么感觉。 3、将教学挂图张贴在美工区，供幼儿继续欣赏、品评。 活动反思： 通过本次活动，小朋 友都能认识熊猫的外形特 征，萌发热爱大熊猫的情 感。 教学活动设计表 第 15 周 2012 年 12 月 12 日 活动名称 老师妈妈 涉及领域 社会 执教老师 黄楚婷 活动目标 1、能从日常生活中体验老师的爱。2、萌发爱老师的情感。 活动准备 熊猫、小兔、小狗、小猫、小鸡、小鸭等头饰。 重点及难点 理解故事内容。 活动过程： 1、表演木偶剧老师妈妈 教师有表情地讲述老师妈妈的故事，根据故事情节 出示动物。 表演后进行提问。 2、引导幼儿说说“我们的老师妈妈” 请幼儿说一说本班有几位老师，他们是谁，还可以让幼 儿说一说本园还认识那些老师。 3、情景游戏“猜一猜” 。 教师说出一种问题情境，让幼儿猜一猜老师会怎样做。 4、教师小结。 活动反思： 通过本次活动，幼儿都 能萌发对老师的爱。 教学活动设计表 第 15 周 2012 年 12 月 13 日 活动名称 可爱的熊猫 涉及领域 美术 执教老师 黄楚婷 活动目标 1、欣赏画中鲜明的色彩和可爱的形象。 活动准备 可爱的熊猫教学挂图。 重点及难点 学会欣赏可爱的熊猫 活动过程： 3、 出示教学挂图，引发幼儿欣赏的兴趣。 请幼儿讲一讲画上画的是社么动物，你在哪里见过？ 向幼儿介绍熊猫是我国珍稀的动物，它的样子非常可爱。 4、 引导幼儿欣赏熊猫作品，感知熊猫的可爱形象。 教师：画上的大熊猫是什么样子的？引导幼儿初步感受大熊猫 憨态可掬的形态美。 教师：熊猫是什么颜色的？它那个地方是黑色的？哪些地方是 白色的？它的毛给你什么感觉。 3、将教学挂图张贴在美工区，供幼儿继续欣赏、品评。 活动反思： 通过本次活动，小朋 友都能认识熊猫的外形特 征，萌发热爱大熊猫的情 感。 教学活动设计表 第 15 周 2012 年 12 月 13 日 活动名称 摇啊摇 涉及领域 音乐 执教老师 黄楚婷 活动目标 初步感受摇篮曲的优美舒缓，尝试用连贯的声音的声音和简单的动作表现歌曲。 活动准备 摇篮一个，娃娃一个 重点及难点 模仿妈妈哄宝宝睡觉的情景，体验妈妈对宝宝的爱。 活动过程： 5、复习律动拍手点头 引导幼儿听音乐按节拍做动作。 6、复习歌曲秋天 引导幼儿用连贯的歌声演唱歌曲，提醒幼儿听前奏开 始，轻声演唱。 7、学唱歌曲摇啊摇 出示图片，引导幼儿结合自身经验进行谈话。 教师摇动摇篮边演唱歌曲。 教师再次演唱歌曲，引导幼儿说说歌里都唱了什么？ 带幼儿边按节拍模拟摇动摇篮的动作边说歌词。 4、 请幼儿扮演妈妈，双手交叉在胸前，模拟抱着娃娃哄娃娃睡觉的动 作，边摇边唱。 5、 引导幼儿随着摇啊摇的乐趣按节拍轻轻、慢慢地走出活动室。 活动反思： 幼儿对本次活动很感 兴趣，参与率很高，基本 上能达到预设教学目标。 教学活动设计表 第 15 周 2012 年 12 月 13 日 活动名称 小雪花 涉及领域 科学 执教老师 张娟 活动目标 通过观察初步了解雪花的基本特征，在观察过程中对雪产生兴趣。 活动准备 放大镜、黑卡、幼儿用书 重点及难点 幼儿在观察雪花时，可提示幼儿数一数雪花有几个角，引导幼儿发现每一片雪花都是不一样的。 活动过程： 3、 阅读幼儿用书，引导幼儿观察雪花的兴趣。 教师：书中有个谜语要请小朋友猜猜，教师念迷面：片片雪花白 又白，不知是谁吧它栽，呼呼北风吹一吹，飘飘洒洒落下来。 教师：你能猜出这是什么东西吗？你在什么地方看过雪花？ 4、 与雪花玩 游戏。 带领幼儿在活动室里自由选择物品（小碗、杯子） 。玩接雪花游戏。 3、教师小结。 活动反思： 幼儿对本活动兴趣很 大，参与性强，能独立完 成操作，遵守游戏规则。 教学活动设计表 第 15 周 2012 年 12 月 14 日 活动名称 老师妈妈 涉及领域 社会 执教老师 黄楚婷 活动目标 1、能从日常生活中体验老师的爱。2、萌发爱老师的情感。 活动准备 熊猫、小兔、小狗、小猫、小鸡、小鸭等头饰。 重点及难点 理解故事内容。 活动过程： 1、表演木偶剧老师妈妈 教师有表情地讲述老师妈妈的故事，根据故事情节 出示动物。 表演后进行提问。 2、引导幼儿说说“我们的老师妈妈” 请幼儿说一说本班有几位老师，他们是谁，还可以让幼 儿说一说本园还认识那些老师。 3、情景游戏“猜一猜” 。 教师说出一种问题情境，让幼儿猜一猜老师会怎样做。 4、教师小结。 活动反思： 通过本次活动，幼儿 都能萌发对老师的爱。 教学活动设计表 第 15 周 2012 年 12 月 14 日 活动名称 摇啊摇 涉及领域 音乐 执教老师 黄楚婷 活动目标 初步感受摇篮曲的优美舒缓，尝试用连贯的声音的声音和简单的动作表现歌曲。 活动准备 摇篮一个，娃娃一个 重点及难点 模仿妈妈哄宝宝睡觉的情景，体验妈妈对宝宝的爱。 活动过程： 1、复习律动拍手点头 引导幼儿听音乐按节拍做动作。 2、复习歌曲秋天 引导幼儿用连贯的歌声演唱歌曲，提醒幼儿听前奏开 始，轻声演唱。 3、学唱歌曲摇啊摇 出示图片，引导幼儿结合自身经验进行谈话。 教师摇动摇篮边演唱歌曲。 教师再次演唱歌曲，引导幼儿说说歌里都唱了什么？ 带幼儿边按节拍模拟摇动摇篮的动作边说歌词。 6、 请幼儿扮演妈妈，双手交叉在胸前，模拟抱着娃娃哄娃娃睡觉的动 作，边摇边唱。 7、 引导幼儿随着摇啊摇的乐趣按节拍轻轻、慢慢地走出活动室。 活动反思： 幼儿对本次活动很感 兴趣，参与率很高，基本 上能达到预设教学目标。 教学活动设计表 第 15 周 2012 年 12 月 14 日 活动名称 三只猪排排队 涉及领域 数学 执教老师 张娟 活动目标 感知、区别 3 个物体的大小，按大小给物体排序。 活动准备 幼儿用书，笔，操作材料中排序板。 重点及难点 能自己在排序板上正确地排列物体 活动过程： 1、猪宝宝来了。 教师：有 3 只小动物，它们每人盖了一栋房子，老大 盖的稻草