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班主任论文 给学生一个成长的空间 “班主任”,这个世界上最小的“主任”,却拥有无数对其充满崇拜的“兵”,也常常伴随着处理不完的琐碎事。我深深知道,这一件件鸡毛蒜皮的事情,一项项细微的处理方法,无时无刻不影响着孩子幼小的心灵甚至他的一生。而只有给孩子一个成长的空间,才能用自己的汗水为孩子铺垫一条闪光的成长之路。一、 严而有度,还学生一个个性空间 每位班主任都知道“严师出高徒”,要是有的人动不动就大发雷霆,这样当时效果确实很好,但是你的威严会使学生敬而远之乃至怕而远之,肯定惹不起也许躲得起。有一次,班长问我,“老师,你上课能不能不板着脸,我们一看到你的脸就吓得不得了”。听了这话,我大吃一惊,没想到我在学生心目中是这么一种形象,那怎么办?穷则思变。我努力改变自己,力争在严的前提下,关心帮助每一个学生,让微笑永远停留在我的脸上,让学生时刻感受到班内气氛的和谐。有时宽容比惩罚收获更好,打一巴掌永远是打一巴掌,吃一个甜枣会让人一直甜在心里。每个人都会犯错误,何况十二、三岁的小毛孩子?魏书生说“如果你把每一个人都看作魔鬼,那么,你就整天生活在地狱里;如果你把每一个人都看成天使,那么,你就整天生活在天堂里。”莎士比亚说“慈悲不是出于勉强,它像甘霖一样从天上降下尘世;它不但给幸福于受施的人,也同样给幸福于施与的人;它有超乎一切的无上威力,比皇冠更足以显出一个帝王的高贵” 二、勤而有数,还学生一片自由的空间人们一谈到班主任工作,那就是一个字“累”。班主任工作确实累,日出东海落西山,累了一天又一天,什么时候是个头啊。每个班主任一提到“班主任”三个字,差不多都是一声长叹。我个人认为,班主任工作一方面确实累,但每个人其实都很累,这种累应该理解为充实,越累越充实。睡大觉倒不累,可又有谁愿意整天无所事事睡大觉?另一方面,我们班主任也应该心态平和,平和对待学生得失。第三方面,我认为应放手让学生去做。让学生自己支配时间,做自己的主人,学生自己能做的就不要去干涉,不要怕学生犯错误,“畏惧错误就是毁来进步”。这样,班主任就有可能从警察或保姆的角色中摆脱出来,专心于备课与学习。三、和而为贵,还学生一个宽容的空间 要有平和的心态,用平和的心态对待班级管理,以宽容的态度对待学生所犯的错误,以严格的要求对待学生的学习纪律,事无巨细,无时无刻地不在强制、训斥,会引起学生强烈的逆反心理,也会加重班主任自身的负担。学生都会犯错误,对不同的学生要求不能一样。对一些天生好动的学生,要求他们像那些非常优秀的学生一样都自觉遵守纪律,那是不现实的,也是不可能的。班主任提出的要求不能太高、太苛刻,要善于引导改正缺点错误。总而言之,时代在变,社会在变,人也在变,现在的学生既有个体差异,又有群体差异,在他们身上都有
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