祖辈在婴幼儿家庭教育中的教育策略 毕业论文.doc

祖辈在婴幼儿家庭教育中的教育策略目 录一、祖辈教育的现状分析- 1二、祖辈教育的优势与弊端- 1（一）祖辈教育的优势- - 11、祖辈教育从经济上减轻了年轻父母的心理压力-22、祖辈教育解除了年轻父母工作上的后顾之忧- -23、祖辈是最好的保姆，也是最好的“导师”- - 3（1）案例：小布丁（2）案例：萌萌（二）祖辈教育的弊端- 41、完全式祖辈教育的弊端- 4（1）案例：晶晶（2）案例：妍妍2、不完全式祖辈教育的弊端- 5（1）案例：康康（2）案例：豆豆三、祖辈在婴幼儿家庭教育中的教育策略- -6（一）发挥祖辈家长带孩子的优势- 6案例：巴顿（二）祖辈父辈协作最重要-7（三）祖辈家长学习不放松-7案例：糖果参考文献- - 9致 谢- 10祖辈在婴幼儿家庭教育中的教育策略内容摘要：孩子是一个永恒的话题，家庭教育则是目前备受关注的问题，而祖辈教育又是我国普遍存在的社会现实，如何提供给祖辈科学、先进的“家庭教育“的教育策略呢？本文将通过对祖辈教育的现状分析、利弊关系的研究、祖辈在婴幼儿家庭教育中的教育策略等为研究内容，综合运用实践观察、案例分析的方法，为父母、祖辈提供大量在家庭教育中的指导。关键词：祖辈 婴幼儿 家庭教育 教育策略家庭教育中一直存在着两种基本的教育形态，一种是父母对子女的亲子教育；另一种则是祖辈对孙辈实施的一系列教育教养活动，我们也常习惯性称之为“祖辈教育”。这种传统的教育方式，随着人们对教育重要性的认识日益加深，也受到了一定的质疑，同时如何提高祖辈在婴幼儿家庭中的教育策略也得到了大家的关注。一、祖辈教育的现状分析当今中国，城市化进程加快，经济体制转型，各行各业高速改革发展，在这样的社会环境中，我们年轻人肩负着双重压力，一方面要加倍投入地工作，不断充电，争取事业的成功；另一方面要顾及家庭幸福美满，生活水平的不断上升。于是，当我们初为人之父母时，时间和精力的严重不足就成为抚养孩子的最大难题。在这样的社会背景下，呈现出“四二一”阵型，孩子除了有父母的疼爱之外，还有爷爷、奶奶、外公、外婆的娇宠。尽管年轻父母对子女的期望值很高，但还是心有余而力不足，不得不把孩子交给自己的父母来带，导致祖辈教育现象日渐增多，越来越普遍。我于今年3月初也对本社区78名03岁婴幼儿的家长进行了问卷调查，通过统计与分析，得出祖辈教育的比例占所调查家庭的60%以上，而且年龄越小的孩子，与祖父母生活在一起的比例就越高，家庭矛盾也越大。在传统的“祖辈亲”养育方式下出现了误区，对孩子的健康成长极为不利，我们应帮助更多的祖辈家长们成为与时俱进的合格家长，让祖辈教育成为“特色教育”。二、祖辈教育的优势与弊端陶行知先生曾说：“6岁之前是人格陶冶的最重要时期。这个时期培养得好，以后只需顺势培养下去，自然成为社会优良分子；倘若培养得不好，那么，习惯成了不易改，倾向定了不易移，态度坏了不易变。这些儿童到了学校里，教师需尽九牛二虎之力去纠正他们已形成的坏习惯、坏倾向、坏态度，真是事倍功半。”由此可见，6岁以前的教育对孩子一生来讲都是非常的重要。那么，针对祖辈教育这种客观存在的家庭教育方式，我们更应该清楚地认识到他的利与弊，在发挥其教育优势的同时，克服种种负面影响，使孩子在现有的家庭教育状况中得以改进，使他们快乐、健康地成长。（一）祖辈教育的优势1、祖辈教育从经济上减轻了年轻父母的心理压力啃老族，是一个专为80后年轻人诞生的新名词，但不要以为年轻的父母们都是啃老族，虽然我们不太会照顾自己的生活，但是在经济上都称得上“白领阶层”。例如：敏静和小伟。小伟是一家事业单位的工程师，月薪八千，敏静是小学老师，月薪五千。按理说在北京属于中层的收入水平，但是每个月房贷四千，车贷两千，奶粉尿布费两千，自己吃喝玩乐三千，算下来，基本存不住钱。如果再请保姆照顾孩子，经济压力可想而知。所以说，祖辈教育解决了年轻父母们的经济压力。毕竟，几乎所有的祖辈带孩子，都是不需要子女支付费用的，甚至有的祖辈还担负起高额的奶粉钱。2、祖辈教育解除了年轻父母工作上的后顾之忧作为经济支柱的80后年轻妈妈们，工作两三年之后，基本上在单位已经有了自己的一席之地，能力优秀的，还将会很快面临晋升的机会，让她们放弃工作成为全职妈妈回家带孩子是绝对不可能的。一方面经济压力大，迫使年轻夫妇不可以有任何一人待业在家；另一方面，大多数新妈妈都认为个人的自我价值体现在工作上，而不是养孩子。祖辈教育，解除了年轻父母们工作上的后顾之忧。祖辈帮忙带孩子，就像行军打仗时的整个部队的后方补给源源不断一样，奠定了家庭生活中的大基础，“军心稳定”，年轻父母们才能大展拳脚，专心致志“搏杀”。3、祖辈是最好的保姆，也是最好的“导师”不管是早晨上班，还是下午下班，我们总会看到成群结队的家长接送孩子的壮观场面，如果你稍加注意，就会发现这些家长中以老人居多，这就是祖辈教育最醒目的体现，而且年轻父母认为，祖辈主要照顾孩子的身体健康、负责接送幼儿上、下学、每日做三餐就可以了。（1）案例：小布丁 8个月 女孩小布丁出生后，姥姥姥爷马上带着大包小包赶来照顾，承担起抚养外孙女的担子。对于祖辈的到来，年轻人很感动，因为父母永远是孩子生命中的“及时雨”。今年5月份，6个多月的小布丁发高烧，布丁妈妈看着孩子通红的小脸，心急如焚，不知所措，给小布丁捂得密不透风。老人走过来摸了摸小布丁说：“不用紧张，小孩子感冒发烧是常有的事，你把布丁捂成这样，热量散不出来了，体温还不更高了，你看看，是不是要出疹子？”“对啊！”姥姥的话尤如醍醐灌顶，浇醒了布丁妈妈的脑袋。自己虽然从网上、书籍中学习到很多育儿的新知识，在qq群里也和新妈妈们讨论过“宝宝生病如何处理”这样的话题，但是和祖辈丰富的育儿经验以及遇事不慌乱相比，只能称之为“纸上谈兵”，一旦发烧的情况落在了自己的宝宝身上，反而把这些最基本的知识都忘了，幸好有姥姥的及时提醒。于是马上准备冰袋和冷毛巾给小布丁降温。经过一夜的护理，小布丁的小脸蛋又恢复成健康可爱的粉红色了。所以说，祖辈家长是孩子最好的“保姆。”他们也有充裕的时间和良好的耐性，而且乐于为孩子奉献，这使得孩子在日常生活和人身安全等方面有了实质性的保障。（2）案例：萌萌 3岁 女孩爷爷奶奶不仅照顾了萌萌的生活，还教会了孩子很多父母不懂得的知识。比如，牛奶不能和鸡蛋一起吃、鲤鱼更适合红烧；连翘花和迎春花是有区别的等，面对孩子的点滴进步，我们可以看到祖辈家长对于孩子的智力开发其实并不比年轻父母差。他们不仅仅是孩子生活上的“最佳保姆”，还“兼职”教育上的“导师”。萌萌在爷爷奶奶的教导下，认识了许多汉字，还会背育一些儿歌或者讲一些小故事。祖辈不仅仅是孩子最好的“保姆”，甚至在有些地方，祖辈教育更胜一筹，对孩子的成长起到潜移默化的积极作用。（二）祖辈教育的弊端祖辈教育，确实减轻了年轻父母身上的负担，但老人带宝宝，也可能出现种种弊端。如不少祖辈家长看不得宝宝被批评、训斥，更别说挨打了，受到过分宽容和保护的宝宝，更容易养成刁蛮任性的性格；不少把宝宝长期交给老人照顾的父母发现宝宝和自己不亲、冷漠；有些老人怕宝宝出问题，严格控制宝宝的行动，不让宝宝跑、跳，结果束缚了宝宝的手脚，延缓了宝宝的发育，甚至阻碍了宝宝的认知等等。1、完全式祖辈教育的弊端这些儿童大多由祖父母或者外祖父母来照顾。由于父母一年之中难得回来，只是在过年过节的时候在家待短暂的一段时间，因此很少尽到对子女的教育、教养责任，孩子的教育教养工作基本上都是由祖辈来承担，这种教育模式容易导致亲子隔阂。我们常说儿童时期是教育的最佳时期，也是孩子与父母培养感情的最佳时期。孩子若从小就被丢给爷爷奶奶、外公外婆抚养，亲子之间缺乏经常性的交流，彼此之间很容易形成隔膜，无法融洽相处，若关系长期冷淡，则不利于孩子的成长。长期与祖辈住在一起，就会习惯被老人袒护和迁就，因此当父母看到孩子的缺点或种种不足时，而对其提出严格的要求，希望其改正时，孩子心理上会很难接受，以致形成亲子之间的情绪对立和感情隔阂，使正常的和必要的教育难以进行，既容易影响孩子的心理健康发展，也容易导致家庭关系失和。（1）案例：晶晶 2岁9个月 女孩两岁多的晶晶是爷爷奶奶的掌上明珠，机灵可爱的小宝贝，总是那么适时的逗爷爷奶奶开心。别看年龄小，可是能背诵近四十首唐诗，家里来客人时，一定要为客人讲上一段才算完事，这些事情让爷爷奶奶自豪不已，也让晶晶成为远近闻名的聪明宝宝。反倒是晶晶爸爸妈妈，因在外地工作，每次回来都紧张兮兮的，像盯住问题少年那样看着晶晶，一旦发现做得不好的时候，立刻大声纠正，弄得孩子一面对父母就不知道怎么着好，坐也不是，站也不是，甚至偷偷跟爷爷说，最不喜欢爸爸妈妈回来看自己。教育策略：父母不要光抓着孩子的缺点不放手，要善于发现优点，及时赞扬孩子做得不错的地方，让晶晶从心理上亲近父母，不觉得自己是被抛弃的人。二来也是为了让爷爷奶奶有成就感，感觉自己平日对孩子的教育没有白费，晶晶成长得很优秀，孩子的父母对祖辈教育也是放心的。（2）案例： 妍妍 2岁5个月 女孩今天的美劳小游戏环节中，我给每个孩子都发了一张印有小鱼吹泡泡的画，让他们用油画棒为泡泡涂上颜色，在涂鸦的过程中，发展孩子的想象力、思维能力、以及小肌肉的灵活性。当我们涂的热火朝天的时候，突然传来哭声，寻声望去正是妍妍，而后走过去看到妍妍正在和奶奶哭闹，忙询问原因，奶奶解释到，“妍妍不肯自己画，非让我给她画，我说跟她一起画都不行，怎么这孩子现在这么任性啊。”奶奶虽然这么说着，但手里还是帮妍妍画着。问题分析：妍妍的父母工作都很忙，断奶后一直由奶奶看管，老人认为孩子缺少爱，所以对孩子疼爱有加，常常对孩子百依百顺，关怀备至，只要是妍妍想要的、想做的，奶奶马上赋予行动。老人的这种多度溺爱的做法，与孩子的父母是有直接关系的，她认为孩子缺少爱，所以把自己全部的爱都给了孩子，我们更应该加强妍妍与自己父母的沟通、交流。2、不完全式祖辈教育方式的弊端这种教育方式是由孩子父母和祖辈共同对孩子施加影响的教育，家长参与孩子教育的机会要多一些，亲子之间的互动要多一些，因而亲子之间的感情也要深厚一些。且多为祖孙三代住在一起，父母对孩子的一些基本情况还是能掌握的。年轻的父母因为思想解放，观念更新，教育的孩子比完全祖辈教育孩子知识丰富、知识面宽，更容易形成创造性思维和包容性强的思维结构。但最大的弊端就是老人相对溺爱孩子，将他们视为珍宝，格外疼爱，事事依着孩子，总让孩子处于说一不二的地位，产生“自我中心”意识，以致造成孩子自私、人性、依赖性强的性格特点。（1）案例：康康 2岁 男孩康康两岁时，姥姥退休搬来同住，本来和和美美的一家人，因为孩子的教育问题不时出现些小摩擦。比如：午饭康康妈妈做了红焖大虾，说好一人两只，姥姥一句“我不爱吃”，硬是把自己的一份夹到孙儿碗里。以前康康喝水一点儿不费劲，一杯凉开水几口就喝了。姥姥可好，又放糖又放果珍，康康看见白开水就摇头。还有孩子本来已会自己穿鞋袜，姥姥非要包办代替，搞得他自理功能全退化了。康康妈妈对自己的母亲真有点头疼，这样下去儿子还不被宠坏了。（2）案例：豆豆 2岁4个月 女孩豆豆平时在家由保姆带，一般只在周末去奶奶家玩。在家的时候，他听话，不任性。到了奶奶家以后，跟老姑家的哥哥学会了在地上爬，穿着鞋上床等不良习惯。每当妈妈纠正他的毛病时，一旁的奶奶总是唱反调。比如：“儿子别穿鞋上床，看把奶奶的被子都踩脏了，奶奶洗被子多累呀。”奶奶准会说：“没关系，让孩子踩吧，踩脏了再洗。”再比如吃水果时：“儿子来妈妈给你围上个手绢，要不把衣服弄脏多难看。”奶奶准会说：“没事呀，不围就不围吧。”长此以往，孩子渐渐地丢弃了原有的好习惯，养成了许多不良习惯。奶奶还对孩子说：“在奶奶家，奶奶最大，爸爸妈妈都得听奶奶的。”两岁的小孩就已经悟出，在奶奶家与在自己家的不同处世哲学，在奶奶家时可以不听妈妈的话。发展到如今，甚至在奶奶家，谁的话也都不听了。三、针对祖辈的教育策略 （一）爱得适度发挥祖辈家长带孩子的优势祖辈教育要尽量地发挥本身优势，这样既可以缓解老人的孤寂，从孙辈的成长中获得生命力，尽享天伦之乐。然而，祖辈的价值观念、生活方式、知识结构、教育方式等与现代社会或多或少会有差别。另外，祖辈在生理与心理上必然也带有老年人的特点(心理老年化、社交恐惧症、性格怪异化、心理脆弱化等)。因此，祖辈教育对幼儿的个性发展难免会有一些负面影响。关键是如何擅用其长，以避其短。对此祖辈家长要以理智控制感情，分清爱和溺爱的界限，要爱得适度，正确的爱有利于孩子的健康成长。还应积极创造机会让孩子和其父母多接触，疏通感情，两代人共同努力营造一个有利于家庭教育的和谐温馨的氛围。案例： 巴顿 2岁9个月 男孩巴顿小朋友玩具时总喜欢乱扔一地，爷爷就会一遍又一遍地帮他整理，有时还会从楼上扔下去，爷爷就会一遍一遍的去捡，还边说我的孙子真能干；吃饭时，奶奶追着他，拿着玩具逗、一口接一口地喂；上下楼梯时，姥爷就怕他摔倒，从来不让他自己上下楼总觉得抱着他才安全；当巴顿正兴致勃勃地“破坏”一个完整的小汽车时，姥姥就会加以阻止和批评。因在老人观念中，一个好端端的小汽车是不可以被“破坏”，认为这样破坏是不良行为；乐乐不小心推倒了巴顿，姥姥心疼地抱起他说：“乐乐是个坏孩子，以后我们不和他玩了，当别人推倒你时你要推回他，要比别人强比别人厉害，这样以后才不会“吃亏”啦”。教育策略：1、要合理对待孩子的需要人人都有不同的需要，孩子也不例外，他们同样有着物质和精神上的需要。当孩子的需求一旦得不到满足时，便会以哭闹或拒绝吃饭、不上幼儿园作为威胁。遇到这类情况的祖辈家长一方面想管教孩子，另一方面又担心孩子父母误会自己，产生家庭矛盾，无奈之中只好不断满足孩子的需要。殊不知，这不仅不会满足孩子的需要，反且会激起孩子更大的欲望，提出更多的要求。遇到这种情况，祖辈家长完全不必有什么顾虑，对孩子不合理的需要就要坚决给予制止，要摆正位置。2、要多学习现代教育理念老人们可以多阅读一些现代教育书刊，多接触一些新的育儿理念与方法，提高自己科学育儿水平，正确认识祖辈的疼爱。为此，作为祖代应做到：凡是孩子想做的，就让他们自己去试，去做，孩子自己的事情自己做，切莫包办代替。首先，祖辈应该尊重孩子。不要认为他还小，什么都不会，一定要把什么事情都安排好。也不要因为孩子添麻烦而取消他自己吃饭穿衣等练习的机会。更要打消“孩子大了自然会”的想法。要让孩子独立做一些事情，更要在孩子在练习过程中出现的失误表现得宽容。爱他，但不宠他。在孩子因为无理要求得不到满足而乱发脾气的时候，祖辈千万要理智和平静。要知道一时的心软会让孩子的脾气越来越大，要学会冷处理或转移注意，切忌简单的粗暴的打骂。在事后等孩子的情绪平静以后，再动之以情，晓之以理。坚持如此，肯定会有收获。要和幼儿园教育保持一致。祖辈除了要理智地爱孩子之外，对教师提出的教育要求要认真、仔细完成，千万不能包庇孩子。更应该用奖励的方法鼓励孩子坚持自己的良好行为，放大孩子的优点，对孩子严爱共施，与幼儿园教育形成合力，才能让孩子逐渐健康地成长起来。（二）祖辈父辈协作最重要作为孩子的父母，同时作为祖辈家长的子女，要经常与祖辈家长沟通，讲讲科学养育孩子的新经验，买一些科学育儿的读物，与老人交流学习体会，帮助老人接受新事物；对老人宠爱孩子等错误的做法，既要坚决表明自己的态度，又要耐心和老人商量，尽量减少正面冲突，要做到尊重老人。只有两代人统一认识、明确目标、步调一致，孩子的教育才会通向成功，孩子也会从幸福的家庭中走向五彩缤纷的大千世界。 （三）祖辈家长学习不放松不同的时代对于教育的观念也是不同的。在祖辈时期，早期教育与智力开发几乎是画等号的。而且，很多爷爷奶奶、外公外婆也容易因为爱孙心切，而会帮宝宝做太多事情，间接地让宝宝失去学习的机会。因此，如何让祖辈了解新一代教育的核心概念，请他们一起配合爸妈，是教育宝宝的关键。对于“祖辈家长”来说，无论有无机会专门学习，确实更应该自觉学习新的知识。特别是在培养孩子的理念上，老年人一定要跟上时代步伐，比如，如何让孩子做到德智体美劳全面发展，而不是单纯照顾好他们的生活和督促学习文化课。要特别注意给孩子灌输诚信观念、法制观念，切实培养他们尊老爱幼、热爱劳动、勤俭节约、勇于创新的好品质。案例： 糖果 2岁6个月 女孩糖果第一天来亲子园时，见到我主动的就叫：“老师好！”一看就知道这个小丫头性格很开朗，陪同糖果一起来的是奶奶，这是糖果抬起头看了看亲子园的门牌，说：“亲子园”我非常惊讶，这么小的孩子就认识字，“糖果真棒，是谁教您的啊？”糖果说是奶奶教的，奶奶笑笑说：“我们很注重早期教育开发，糖果一岁的时候，我们就买了一些简单的字卡教她认，现在差不多能认五六百字了呢！”第一次见面我就对糖果有了很深的印象，活动中糖果参加活动的兴趣很高，在小肌肉训练团纸当中，糖果第一个就完成了，“糖果真棒！”听到我的表扬，糖果开心的笑了。午饭时吃的是蘑菇炒鸡蛋和糖醋排骨，我发现糖果似乎不太爱吃蘑菇，而且吃饭自己不动手，一直是奶奶在喂。我对糖果奶奶说：“糖果那么棒，让我们糖果自己吃