论会计人才专业素质的培养 毕业论文.doc

论会计人才专业素质的培养内容摘要：当今世界，经济全球一体化已经成为不可阻挡的历史潮流，随着科学技术的不断发展，先进管理工具的应用，以及社会经济环境的日趋复杂化，队会计工作提出了新的挑战，对会计人才也题注更高素质的要求。在此，应明确今后会计人才的素质要求和培养目标，培养处适应现代化经济管理要求的高素质人才。本文分析探讨了会计人才的素质的三要素（即职业道德素质，知识素质和能力素质）已经会计人才素质的培养要确立终身教育，创造性教育以及人本教育理念，在此基础上，提出了我国会计人才素质培养的实施思路。关键词：会计人才，素质，培养 (一) 会计人才的基本素质面对日新月异的新世纪，面对加入wto的中国社会与经济，全面推进我国会计市场的开放和会计工作的运行，自然会计人员的责任也义不容辞。作为会计人员来讲，视国家的利益为重，严格遵守和执行国家的财会法规，一丝不苟地按财务制度办事，认真进行核算和管理，忠实履行财务监督职能，抵制和纠正当前不正的作风。但是，当今社会对会计人员素质及道德的认可都已经改变，越来越多的财会人员的思想也随之改变，为了能使自己保住饭碗，会计的职业道德也发生了质的改变，高素质的会计人员是经济持续发展的必要条件，优化会计人员的素质显得尤为重要。主要表现为： (1) 综合型的知识结构综合型的知识结构式新形势下会计专业人员综合素质的基础。包括人文素质、身心素质、职业道德、敬业精神、市场意识、创业精神、以及获取知识信息的能力，适应社会能力，人际交往能力，组织协调能力，团结协调能力等。特别要注重对职业判断能力的培养，因为当今时代的经济环境复杂多变，面临许多不确定性，财会人员一般无法从惯例中找到解决办法，要转变原有的模式，就需要具有厚积薄发的会计知识底蕴，并具备相当敏锐的独立思考和独立判断能力。 (2) 完善的职业道德素质会计人员的职业道德是指在日常工作中应遵循的行为准则，是公民道德规范在会计职业行为和活动中的具体体现。正直、客观、独立、保密、技术标准、业务能力、道德自律是会计人员必须具备的品质能力，要把诚信放在首位，以诚信为人做标准，更要有一流的职业道德水准，严格规范道德行为。搞水准的道德是一名财务人员所具备的最高基本素质，失去它会计工作质量就无从谈起。因此要求会计人员必须对照会计法规，知法、守法、廉洁自律，树立正确的世界观、人生观、价值观，热爱本职工作，热爱自己的岗位，在处理业务时心不杂念、依法办事。 (3)高标准的职业判断能力隋着社会经济的发展，企业所处的经济环境的复杂性和经济事项的不确定性日益增多，而会计准则、会计制度日益简约，会计政策的选择，会计处理方法的变更页给予了会计人员较大的发挥空间。业务活动中，需要运用职业能力进行判断、队企业的经济活动进行处理，如会计政策的选择，会计估计，或有关事项，关联方的联系都需要会计人员根据企业的具体情况，运用职业判断能力进行选择，公正地反映企业情况，更好地促进企业发展。 (4)开拓创新的素质会计人员要了解企业单位所面临的市场环境，对企业的资源配置、企业目标的确定与实现、税负变化的趋等企业生存发展的重大问题，提出开拓创新的思路。一方面是对会计理论与实践本身的创新，这就要求会计人员既要掌握会计理论，又要具备探索创新意识，与时俱进；另一方面，能创造性地解决单位和企业面临的问题，对具体业务问题找到解决方案。 (二)会计人员职业素质的现状 当今社会正是个科技大飞跃，经济大发展，思想大解放，社会大进步的时代，面对日新月异的新世纪，全面推进我国会计市场的开放的会计工作健康运行是我们会计人员义不容辞的责任。高素质的会计人员是经济持续发展的必要条件，在机遇与挑战并存的21世纪，迫切需要提升会计人员的 综合素质。从会计人员的素质要求入手，正视当前会计人员综合素质的现状，寻找提升会计人员综合素质的途径，在使会计人员综合素质与知识经济发展要求相契合。现阶段的会计人员： (1)文化程度不高 我国会计人员整体素质不高，其中受过大中专以上的专业教育的人员不多，大部分没有受过专门的会计教育。虽然他们在多年的实践工作中积累了一定的专业知识和经济，但总的来说，大多少会计人员的专业水平不高，文化水平低。此外，还存在知识结构老化陈旧的现象，特别是随着新的会计制度和具体会计准则逐步登台，更注重会计人员的职业判断能力，目前会计人员的知识层次结构不能满足时间工作的需要。 (2)业务素质不高会计在整个企业的经济业务过程有着反映和控制的功能，是整个过程中的核心任务。会计人员业务素质不高是会计信息失真的主要原因。会计人员知识结构老化、更新较慢、职业判断能力不强，导致业务处理的估计、判断偏差较大，会计信息“水分”较重。一些会计人员缺乏对本职工作的热情，缺乏敬业精神和认真负责的科学态度，使得企业实有财产物资、债权债务等与账面数字相差较大。有的不认真专研业务知识，职业技能低下，且对参加继续教育不够积极，主动学习进修的意识十分淡薄。 (3)道德素质不高会计人员的职业道德水平直接影响到当前我国会计工作质量的好坏。由于目前我国会计专业教育对会计道德水平重视不够，导致许多会计人员在营私舞弊，甚至参与到伪造帐表、弄虚作假、通同作弊之中。将对社会公众利益造成损害；对行业而言，败坏行业形象，使行业公信力降低。 总之,我国目前会计人员的综合素质不高。我个人认为造成会计人员素质不高的原因是多方面的，但其主要根源是：首先，法制观念淡薄，思想教育工作未跟上，各种不健康的思想乘虚而人，侵害腐蚀会计人员；再次，思想观念模糊，一些会计人员以外搞市场经济，就是“追求自身利益。 (三)会计人员的素质对会计信息的影响会计信息是会计人员工作的产品，其质量高低直接取决于会计人员的主体素质。这是因为会计人员在完成自己的工作任务时，总是有其不同的实现动机和价值标准。伦理道德标准，这就反映出不同的会计人员的主体素质情况。从会计人员主体素质差异来分析会计信息质量的差异，可作如下概述： (1)思想素质会计人员的行为是由其思想支配的，只有正确的思想才会有正确的会计行为。如果会计人员的思想不正确，就很难保证其行为的客观公正，其所制造的会计信息质量就难以令人信赖。要想提高会计信息质量，必须重视提高会计人员的思想素质。在新时期，我们会计人员要坚持实事求是、讲真话、讲原则、讲正气等方面加强教育，让他们为共同的理想和目标而奋斗。思想决定行为，只有从思想上端正了，才能使会计人员规范自己的行为。 (2)道德素质在我国现阶段，会计人员的道德观念和道德行为也存在着很大的差异，比如，会计人员对于某些领导要求制造虚假会计信息，大面积的会计信息虚假与会计人员的道德素质下降不无关系。凡是道德素质高的会计人员，都具有道德自律能力，总是传播和实践着先进的会计职业道德观念和会计职业道德行为。现阶段要持久地进行社会主义会计职业道德教育，并通过先进会计人员的道德行为去影响其他会计人员，逐步提高会计人员的职业道德素质，形成良好的会计职业道德风尚，对提高会计信息质量十分重要。 (3)文化素质现阶段，会计人员的文化素质比过去有了很大的提高。但具体分析，会计人员的文化水平有高层次的，也有中等层次的，还有些低层次的，差异比较大，还不能适应目前市场经济的需要。因为有些会计人员本来想把本职的工作做好，但是有与文化知识和专业知识的不过关，对会计改革个新的会计制度、会计准则难以全面正确的理解和应用，所以制造出来大量的会计信息部符合会计制度、会计准则的要求，有的甚至出现大量的技术性和基本原理的差错，这就难免会造成会计信息质量的低劣。因而，提高会计人员的文化素质，进而提高会计信息质量是目前会计改革和发展的重要战略之一。 (4)专业素质 会计工作需要会计人员具有较高的专业素质，而且还有一些共同的专业素质要求。但是由于会计热源的专业素质不同，在实际工作中往往会做出不同职业判断和选择，造成会计信息质量差异。有些会计人员由于专业素质不过关，造成会计信息质量部高，甚至给经济管理带来损失，这说明，会计人员的专业素质不佳也是造成会计信息质量差异的主观原因之一。这就需要我们积极引导会计人员自觉地提高专业素质，为会计信息质量提供专业保障。 (四)培养优化会计人员的素质会计人员的素质如何，直接关系到会计法则的贯彻执行，由于会计人员的素质不高，导致会计核算和会计监督不力，一直带来严重的后果事咧时有发生。因此近年来对会计人员素质及优化要求越来越高。各级领导提高对会计人员素质重要性也越强，把会计人员知识更新、知识结构完善、素质提高和业务培训作为一项重要工作来抓。加强会计队伍建设，强化会计人员道德教育与技能培训，全面优化会计行为。(1) 建立创新意识和终身学习的理念知识时代，知识淘汰速度加快。终身学习成为社会和国民的共同目标，也是会计人员必须坚持的，这样才能跟上时代的步伐，适应工作的需要。 (2) 培养利用网络技术熟练地进行业务处理能力在计算机网络化的环境下，会计人员作为重要信息用户，由于对数据的真实、可靠性方面及内控制度比较熟悉，将会参与计算机信息系统的设计，这就要求财务人员必须学习和研究计算机的信息系统，不仅应该熟悉计算机网络会计的一般知识，而且应该懂得计算机网络会计的分析和设计技术。(3)完善会计人员职业道德评价标准，强化职业道德建设 职业道德评价是对会计人员职业道德表现的认定，是培养会计人员形成良好职业道德品质的重要手段。分两方面：1、会计人员之间和社会（会计中介机构和监督机构）对会计行为所作的评价。2、会计人员对自身行为的评价。 目前有一些在职会计人员是“半路出家”，没有财会专业学历和会计技术职称资格。企业主管部门和基层单位应制定鼓励学习计划，给予一定的时间，大力支持财会人员通过财会专业函授学习和高教吸血考试学习并参加全国会计专业技术资格考试。今后，财务部门要严把会计人员“入门关”对未取得会计从业资格的，不得录用从事会计工作。 (4)加强继续教育、增加新知识 继续教育又称“更新教育”，对正从事会计工作的人员进行知识技能的更新和补充，以拓展和提高其创造、创新能力和专业技术水平，完善其知识结构为目的的教育。 结束语 “经济越发展，会计越重要”一些会计人员的法制观念淡薄，不能认知地贯彻实施执行国家财会法规、规章个制度。甚至与之背道而驰，导致会计行为扭曲，会计信息虚假，欺骗信息使用者，损害国家利益。强化职业道德教育，以保障会计人员具备狼嚎的职业道德，能够胜任并履行职责。基础的会计人员供过于求；高级的会计人员需求很大，缺口也很大。 加强会计人才素质的培养，除强调各种 客观的条件外，更需要会计人才本身有一种学习的动力，重视业务知识的学习创新与知识领域的拓展，提高自己使用新情况的能力。 对会计人才素质的培养，是一项长期不可松懈的任务