和时间赛跑优质公开课导学案_第1页
和时间赛跑优质公开课导学案_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题课题13、和时间赛跑时间时间2017-04-25 学学 习习 项项 目目 学习内容学习内容和时间赛跑第二课时 学学 习习 目目 标标 知识与能力： 过程与方法： 情感态度与价 值观： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、联系上下文和生活经验，理解含义深刻的句子，从中体会时间的意义，懂 得珍惜时间的道理。 3、联系自己生活实际，仿照课文第 8 自然段写一段话，说说自己打算怎样和 时间赛跑。 学习重点学习重点1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理。 学习难点学习难点1、联系上下文和生活经验，理解含义深刻的句子。 2、联系自己生活实际，仿照课文第 8 自然段写一段话，说说自己打算怎样和时间赛 跑。 学习过程（学习过程（活动预设内容） 学学 习习 准准 备备 工具材料 课前练习 导入谈话 一、课文回顾： 回顾课文结构。 我为什么要和时间赛跑？ 二、配乐朗读匆匆片段。 自自 学学 探探 疑疑 自 学 提 纲 默读课文第810自然段，思考： 1、课文中写了哪几件作者和时间赛跑的事？赛跑后，他的心情怎样？从文中哪些词语 中可以看出来？ 2、作者跑赢了时间，他有什么深刻体会？并从中得到了什么启示？找出文中的相关语 句。 温馨提示：用不同的符号做标注。温馨提示：用不同的符号做标注。 小小 组组 合合 作作 讨 论 要 求 1、 小组内从第四号组员开始作答，每人都要发表自己的见解。 2、别人作答时，请仔细倾听，待他人说完后，自己再补充作答。 汇汇 报报 展展 示示 汇 报 提 示 1、课文中写了哪几件作者和时间赛跑的事？结果怎样？ 和太阳比赛，和西北风比赛 十天完成暑假作业 读三年级就做五年级的作业 2、读下面这句话，体会作者的心情。 我跑赢太阳了，我跑赢太阳了！ （兴奋、激动、骄傲） 3、学习第 8 自然段的感悟： 作者和时间赛跑的过程中，赛跑的（ ）越来越广，由（ ）中，赛 跑到（ ）上；节约的时间也越来越长，由（ ）到（ ） ， 再到（ ） 。 4、作者跑赢了时间，有什么深刻的体会？ 后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比 原来快跑一步。如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大 很大。 （1）说说自己对这句话的理解。 （2）理解“受益无穷” ，交流林清玄的资料。 5、从和时间赛跑中， “我”得到了什么启示？ 假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。 （抓住“一直”一词、理解句子的深刻含义。 ） 练练 习习 测测 评评 练 测 题 目 仿照课文第 8 自然段，写一写： 1、你打算怎样和时间赛跑（分别举一件自己学习、生活中的事例）？ 2、你
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论