十佳班主任评选方案.doc

“十佳班主任”评选方案为全面展示班主任的工作业绩和个性风采，有效地激励全校班主任爱岗敬业、开拓进取，努力培养、造就一批政治素质高，有一定的德育理论水平，在德育工作中能起指导、示范带头作用的班主任。根据市教育局关于跨世纪名师队伍建设的意见的精神，特制定成都*学校“十佳班主任”评选实施办法。【评审小组】组 长：陈泽芳副组长：张艳群 欧晓琴 成 员：闫青松 胡平 徐先刚 秦联华 王华龙 王源 杨德常 年级组长【评选范围】*学校在岗班主任【参评方式】自荐和年级组推荐相结合，年级组最终确定年级候选名单。【评选时间】每年六月【评选条件】一基本条件：1必备条件：（1）担任初中班主任工作三年及以上，其中在棕北中学、*学校担任班主任工作至少两年。（2）近三年内，在棕北所带班级至少一次被评为“学校先进班集体”、区级“先进班集体”或市级“先进班集体”。（3）在校工作期间，重视班主任工作的课题研究，并取得一定成效，在省、市、区或学校组织的班会赛课（包括献课）中有突出表现，或者在省、市、区或学校组织的德育论文（包括德育故事和班会设计）评比中至少有一篇获奖（包括发表）。2忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心、责任感和敬业奉献精神，热爱全体学生。言行文明，着装、举止得体，不体罚、变相体罚学生3能配合学校各部门认真做好各项工作，能按照学校要求到场到班管理。能正确处理好学校利益和班级利益、学生利益和个人利益之间的关系，始终把学校利益和学生利益放在首位，树立全局观念，顾全学校大局。4能规范使用班主任工作手册。每学期能按时制订班主任工作计划，认真做好班主任工作总结，按时参加班主任工作会议，不无故缺席，及时完成学校布置给班主任和班级的各项工作。5能在文明礼仪、仪表形象、清洁卫生、课堂纪律、两操纪律、午间纪律等常规方面严格要求学生。所带领的班级具有良好的班风，学生集体荣誉感强，具有良好的行为规范，在年级组和学校都具有一定的示范带头作用。6能积极组织学生踊跃参加全国、省、市、区、校举办的各种教育、教学、体育、文艺、科创等活动，能通过多种行之有效的方式对学生进行爱国主义、行为规范、尊师重教、安全、心理健康等教育，能在活动中培养学生的集体主义精神、创新精神和实践能力。7能根据学生的年龄特点和心理特点，布置和美化班级教室，教室干净、整洁、规范，有浓郁的班级人文氛围。8能正确处理教师、学生、家长三者之间的关系，尊重学生，尊重家长，经常和学生及家长沟通，虚心听取意见和建议。9班级学生无一安全事故。10班主任量化考核无三等记录。二、竞争优先考虑条件：1参与学校学生会管理的干部和干事人数较多，管理效果较好，至少有两次获一等。2学生获奖多：校级、区级、市级、省级和国家级相关单位（国家行政部门）专门颁发。3校内外活动，参与面广。学生集体获奖、获好评多。4广播操：班级早到、纪律良好、质量高，具有强的示范性；密集跑整齐，体现团结，口号响亮。5班级具有良好的阅读习惯和健康意识，班级有良好的体育锻炼习惯。6班级学生形象健康，发饰、服饰规范，无一不合格。学生情趣高雅、行为高尚、习惯良好。7班级无重大违纪行为，无受记过以上处分学生，班级学生日常违纪行为少。8科任教师评价高，教学日志上无13分的评价记录。9家长满意度高，零投诉。10班级学生成绩进步明显，学习氛围浓厚。11班主任在校级以上级别作班级管理的专题发言。12在集体场合，班级表现文明、守纪、团结。13班级制度健全，班委干部培养有计划、效果显著。团支部、少先队工作有成效，团员示范性强。14中途接班班级，学生行为变化明显，班风、学风有显著改变，得到学校认可，科任教师评价高，家长满意度高。15班级文化氛围好，黑板报质量高，教室布置得体，书香味浓。激励学生、激发竞争、陶冶情操等功能体现明显。16班级公物损坏较小，班级保洁效果好。17班级学生表现在社区和社会上得到良好评价，社会反映好。【评选程序】1各年级首先组织全年级班主任认真学习“评选条件”并认真评议，每个年级推荐最多5名候选人。2学校将年级组推荐的候选人名单公示3天。3学校评审小组召开会议，根据候选人资料、平时工作等，对15名候选人综合评价并无记名投票。4按得票数量，由高到低排序，并由校长办公会研究决定最后名单。5最终评出“十佳班主任”10名，张榜公示3天。【奖惩与义务1学校授予“十佳班主任”荣誉称号。2在各种评优晋级工作中，优先考虑；优先推荐参加市级、省级、国家级优秀班主任评选；优先享受外出业务学习、培训和考察等活动。3担任培养班主任尤