湖北省十堰市2014年质量检测语文试题

湖北省十堰市语文质量监测试题湖北省十堰市语文质量监测试题 注意：答案一律写在答题卡上，否则无效。注意：答案一律写在答题卡上，否则无效。 一、积累与运用（一、积累与运用（2626分）分） 1、下列词语字音和字形全对的一组是（ ）（3分） A. 秀颀（q） 褒(bo)砭 瑕疵 （c） 脍(kui)炙人口 B. 伫（zh）立 栈(zhn)桥 卷帙（sh） 鞠躬尽萃(cu) C. 亵（xi）渎 濒（bng）临 繁衍（yn） 根深底（d）固 D. 桑梓（z） 隽（jun）永 收敛(lin) 海市蜃（shn）楼 2、下列加点成语使用正确的一项是（ ）（3分） A. 伫立海边，我不禁望洋兴叹：“多美的大海啊！浩渺阔大而又幽微蕴藉。” B. 傅雷家书是经典的教子之作，有人模仿这种书信体，写出的文章却味同嚼蜡，没有 深意。 C. 近日，一部关于美食的纪录片 舌尖上的中国介绍了广为人知的川菜，受到观众的喜爱，这正好印证了“物以稀为 贵”的说法。 D. 分别十年，今又萍水相逢，欣喜感慨溢于言表。 3、下列句子没有语病的一项是（ ）（3分） A.发展并构想好特色产业，让十堰进入经济快车道。 B.良好的学习态度，很大程度上决定着学生成绩能否提高。 C.“阳光体育”活动有助于培养学生的身体素质，要大力提倡。 D.一度在松花江内消失的珍稀鱼类再次出现，这令当地渔民兴奋不已。 4、下面表述正确的一项是（ ）（3分） A.“令”是一种敬辞。我们在向别人介绍自己的父母时，可用“令尊”和“令堂”这样 的称呼。 B.智取生辰纲的梁山好汉有晁盖、宋江、吴用、公孙胜等人。 C.我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙 己都是其小说集呐喊中的人物。 D.人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出 的文学成就。 5、下列句子顺序安排最恰当的一组是（ ）（3分） 归结起来，有两种态度是正好相反的。前者是错误的，注定会失败；后者是正确 的，必然会胜利。人们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度。一种是积极 疏导使之顺利发展。一种是堵塞事物运动发展的道路。 A. B. C. D. 6、最适合作下面新闻标题的一项是（ ）（3分） 近日，湖北第二师范学院在该校图书馆前举行大型书籍荐购活动，总价400万元的图 书，让师生自己做主，推荐想读、爱读的书，登记后由该校图书馆统一进购。 该校图书馆图书馆副馆长胡福文介绍，该校今年预备出资400万元，准备购进图书一 万册，师生推荐的书籍将在15到20天后上架。此外，图书馆正在完善电子书籍系统。馆 长夏仕平说，以后学生还可以在学校图书馆主页进行网上书籍推荐。 A.大学生自列书单 学校掏400万买单 B.湖北第二师范学院丰富学校图书 C.湖北第二师范学院完善电子书籍系统 D.学生在学校图书馆主页进行网上书籍推荐 7、填空。（4分） （1） ，各领风骚数百年。（2） ，志在千里。 （3）浣溪沙中将自然现象与人的感受巧妙结合的诗句是 ， 。 （4）送杜少府之任蜀州中表现友人之间深情厚谊的诗句是 ， 。 8、综合实践。（4分） 据媒体报道，莫言获得诺贝尔文学奖后，有关莫言作品是否该入选中学教材的话题引起 热议。针对莫言热潮中的这些“新鲜事儿”，很多读者向晨报表达了自己的意见： 三言两语：为什么不把主动权交给学生？学生喜不喜欢某作家的作品，完全让他们“我 的阅读我做主”。如何让教材更实用更有价值，更贴近学生，在听取专家意见的同时， 何不在听听学生的心声？ 梁格：语文作为母语教科书，承担的使命是多重的，既有工具性的“读写听说”能力的 运用科技和互联网的力量，让教育变的更容易。 培养，也有人文性的“灵魂塑造”。近年来，每一次语文教材入选篇目的调整，都会产 生激烈的争论，可这次莫言的作品没必要争，毕竟是诺贝尔奖啊！ 韩端成：语文课程具有很强的人文性、综合性、开放性和实践性，语文教材既是语言 教材，也是人文教程、历史教程、思维教程和实践教程。文以载道，道亦载文，只要我 们明确了语文教材编写的基本原则，也就省去了“语文教学随意性的担忧”，用哪一个 版本的教材，学那几篇文章，就不会再是问题。 （1）请用一句话概括读者热议的内容。（16字以内） （2分） 。 （2）面对上述争议，你同意莫言作品进入中学教材吗？请谈谈你的看法。（2分） 。 二、现代文阅读在（二、现代文阅读在（2828分）分） （一）记叙文阅读（一）记叙文阅读（1616分）分） 父父 子子 半夜，201宿舍的聚会散了。应邀来的几位女同学，各人颊上带了半醉的酡红，相挽 而去。桌上地下，尽是残羹剩汁，果壳糖纸。同房的几位，歪倒在床上，沉浸在醉饱的 酣畅里。独有陈双喜，神思恍惚，坐立不宁。 转了几圈，他走出宿舍门，立在楼廊眺望夜色里显得十分空旷的校园，心里纳闷： “怎么回事，爹还不回？” 上午，他从僻远的乡下赶回学校，老爹与他同路，挑一担自做的扫把来城里卖。下 午，老爹卖完扫把，赶来学校，将所得的60元钱交给双喜。因为晚了，只好歇一晚，明 日再赶路回家。同宿舍的同学都到齐了，商议着晚上聚会一次，把班上的几位女同学也 请来了。双喜虽然口里赞同，但一想到爹，心里甚是尴尬：爹那身粗布衣裳，一双满是 老茧的大手，黑皱的面容，更有那乡下汉子的粗俗谈吐，让女同学见了，怎好意思？没 奈何，买来张电影票，把爹支出去了。愉快的聚会中间，他生怕老爹突然走回来，让他 难堪。 可是，此刻聚会已散，电影也早该演完了，还不见爹回来？莫非他老人家赌气回乡 下去了？ 想到这儿，双喜心里打起鼓来了，连忙下去探寻。偏西的月儿被云层遮住了，校园 内道路幽暗，少有行人。转了几处，向校传达室，冷饮店和俱乐部几个还亮着灯的处所 打听，都没有结果，只得闷闷走了回来。到宿舍附近，偶然朝东端一望，只见垃圾站附 近的一棵树下，有点红光一闪一闪，似有人在抽烟。 陈双喜疾步走过去，那黑影站起来，拍拍屁股，咳了两声。 “啊，爹，您怎么坐在这儿？” “这里不好吗？你们的聚会结束了？” 老爹只淡淡地应了一句，掷掉烟头，弯腰拿起一个东西，递给双喜。“刚才给你们 屋子做了个扫把呢，你拿回去。”原来，老爹下午来到儿子宿舍里，看到那脏乱不堪的 样子，想找个扫把将屋子清扫一番，可找了半天也没找到一只扫把，原来那只只剩下把 柄了，就后悔自己没有带一只来。晚上看完电影后，又想起扫把的事来了。于是便去木 工房讨了木棒、棕索之类，不一会儿工夫便做成了一个新扫把。走到宿舍门口，见儿子 和同学们正在喝酒聚会，热闹非凡，便默默地走开了。在校园转了几圈后，索性坐到大 树下抽起烟来。儿子的心事，他自然明白。但也晓得自己这副模样很不体面，因而也不 怪罪儿子。这会儿，见双喜有些不愿拿扫把，心里便不痛快了。攥着扫把的那只粗黑的 大手微微抖动着。 “放心吧，孩子，这扫把丢不了你的脸！” 第二天，201宿舍，除了陈双喜，其余几位直睡到日当正午才醒。睁开朦胧的双眼， 都惊喜地发现，夜里狼藉不堪的宿舍，现在却整理得井井有条，地光桌洁，门角处，还 添了把崭新的扫把呢！ 9、请概括小说的故事情节。（3分） 10、文中的“老爹”是和陈双喜各是怎样性格的人？（4分） 11、如何理解文中画线句“放心吧，孩子，这扫把丢不了你的脸”的含义？（3分） 12、下列对文章内容理解不正确的一项是（ ）（3分） A.“那黑影站起来，拍拍屁股，咳了两声”表明父亲想给儿子打个招呼，却又不知道 说什么好的窘迫心理。 B.“偏西的月儿被云层遮住了，校园内道路幽暗，少有行人。”环境描写暗示时间已 经很晚，烘托了陈双喜找不到父亲的焦虑。 C.小说运用了对比的手法塑造“老爹”的形象。 D. “一屋不扫，何以扫天下。”儿子及其同学们缺少的恰恰是父辈的美德。 13、“老爹”留下的只是60元钱和扫把吗？请谈谈你的感悟。（3分） 运用科技和互联网的力量，让教育变的更容易。 （二）说明文阅读（二）说明文阅读（1212分）分） 让森林走进城市让森林走进城市 （1）城市森林是指在城市及其周边以乔木为主体，达到一定的规模和覆盖度，对周围 的生态环境产生重要影响，具有明显的生态价值和人文景观价值的各种生物综合体。 （2）除了美化环境外，城市森林还有非常明显的生态环境效益。城市森林对包括PM2.5 在内大的颗粒具有明显的防控作用。 （3）城市森林可以改变低空气流，具有防止风沙、涵养水源、保持水土的作用。由于 森林树干、枝叶的阻挡和摩擦消耗，进入林区后风速会明显减弱。据资料介绍，夏季浓 密树冠最多可减弱风速50%。风在入林前200米以外，风速变化不大；过林之后，大约要 经过5001000米才能恢复过林前的速度。人类便利用了森林的这一功能，减小风沙，防 治空气颗粒物污染危害。 （4）干湿沉降将空气中的颗粒物融入森林枯落层。森林地表枯枝落叶腐烂后不断增多 ，形成较厚的腐质层，它就像一块巨大的海绵，具有很强的吸水、吸尘、吸污功能。树 冠对雨水有截流作用，能减小雨水对地面的冲击力，雨水所拦截的PM2.5等颗粒物首先会 进入枯落层，最终变成森林土壤的一部分。 （5）森林对微细颗粒具有去除和过滤作用。这是城市森林防治PM2.5的主要途径。工业 与城市排放的烟灰、粉尘、废气，严重污染着空气，它们通过森林时，树木叶片褶皱、 茸毛及从气孔中分泌出的粘性油脂、汁浆等能拦截住大量微尘，有明显的阻挡、过滤和 吸附作用。据资料记载，每平方米的云杉，每天可吸滞粉尘8.14克，松林为9.86克/平方 米，榆树林为3.39克/平方米。平均来看，北方一公顷森林一年可以滞尘约32吨。林区大 气中飘尘浓度比非森林地区低10%25%。 （6）空气负氧离子可捕捉PM2.5。根据有关专家研究，当室内空气中负氧离子的浓度达 到每立方厘米2万个时，空气中的飘尘量会减少98%以上。负氧离子具备主动出击捕捉PM2 .5的能力，健康的成熟森林就是负氧离子的主要制造者。 （7）森林不仅是自然界的重要资源之一，也是城市中的重要成员。对于生活在城市中 的人们来说，穿过城市钢筋水泥的“森林”，走进真正的森林，或许只是一种被动选择 。其实，我们可以主动选择，让森林走进大都市。 14、城市森林是通过哪些途径实现对包括PM2.5在内的颗粒物的防控的？请根据文章内 容简要概括。（3分） 。 15、第（5）段划线句运用了那些说明方法？有何作用？（3分） 。 16、第（6）段居句中加点的“根据有关专家研究”能否删去？为什么？（3分） 。 17、下列关于文章内容的说法不正确的一项是（ ）（3分） A. 第（3）段加点的“这一功能”指“减弱风速的功能”。 B. 枯枝落叶腐烂形成较厚的腐质层，具有很强的吸水、吸尘、吸污功能。 C. 健康成熟的森林能制造负氧离子，而空气负氧离子可捕捉PM2.5。 D.让森林走进城市，人类要退出城市，从而实现人类与森林的和谐共处。 三、古诗文阅读（三、古诗文阅读（1616分）分） （一）文言文阅读。（一）文言文阅读。（1212分）分） 岳阳楼记岳阳楼记（节选） 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰 ，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！ 登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之 高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日 18、解释下列加点的词语。（3分） （1）春和景明（ ） （2）宠辱偕忘（ ）（3）或异二者之为（ ） 19、翻译下面的句子。（3分） 是进亦忧，退亦忧。 。 20、下面关于文章内容的理解有误的一项是（ ）（3分） A.选文第一段写景明则喜，为下文议论“不以物喜”伏笔。 B.古仁人胸怀宽广，不以物喜，不以己悲，忧国忧民，所以不同的天气景色并不影响 他们的心情。 运用科技和互联网的力量，让教育变的更容易。 C.“衔远山，吞长江”“日星隐耀，山岳潜形”“浮光跃金，静影沉璧”都是对偶句 。 D.本文写作上最大的特点是叙事、说明、抒情和议论紧密结合。 21、联系实际，谈谈你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理解。（3分） 。 （二）诗词赏析。（二）诗词赏析。（4 4分）分） 过零丁洋（过零丁洋（文天祥） 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 22、下列对这首诗的理解有误的一项是（ ）（2分） A.文天祥在诗中感慨自己只是一介书生，不能亲自上阵杀敌。 B.“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”以形象的比喻描写国家和个人的命运。 C.作者借“惶恐滩”“零丁洋”两个带有感情色彩的地名抒写当时的心境。 D.整首诗写得慷慨悲壮，正气凛然，文天祥崇高的民族气节永远激励着后人。 23、请自选角度，赏析“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”。 （2分） 。 四、作文（四、作文（5050分）分） 24、下面两题任选一题作文。 （1）命题：爱拥抱着我 （2）请以“超越”为话题，写一篇作文。 要求：（1）选择第二题，请自拟题目；（2）书写工整，卷面整洁；（3）字数在7 50字左右。 参考答案 1、D 2、B 3、D 4、D 5、B 6、A 7、略 8、（1）莫言的作品是否该入选中学教材 （2）略 9 9、双喜为聚会安排来校看望自己的父亲看电影，又不愿接受