给一年级新生家长的一封信.doc

给一年级新生家长的一封信尊敬的家长朋友：您好！感谢您对*的信任，将您的孩子送到了我们学校。您为您的孩子选择了*，就是选择了扎实的基础知识教育、丰富的兴趣艺术教育、良好的文明习惯教育。从现在开始，我们将与您一起，陪伴您的孩子走过小学六年的学习生活，伴随他从儿童成长为少年。我们学校的教职员工一定努力营造良好的教育环境，促进学生的全面、和谐发展，为学生奠定可持续发展的素质基础。“没有规矩不成方圆”，良好的学风、班风、校风是学生健康成长的有利保障。因此，在提倡创设宽松环境，张扬学生个性，让学生生动发展的同时，我校对学生的常规管理也很严格。为了让您的孩子尽快适应小学生活，进入小学生的角色，学校特别将请你配合的事项，作一个简要说明：一、给予孩子健康的心理引导1、入学前，为孩子描绘令人向往的小学学习生活，激发孩子进入小学学习的愿望，切忌以学习十分辛苦、小学的学习生活非常紧张来影响孩子，使他对入学产生恐惧。 2、经常和孩子交谈，当孩子提问的时候，耐心地给予解答，或利用各种机会告诉他有些问题经过小学阶段的学习就能解决。 3、带孩子参加各种活动，让他们学习如何与陌生的小朋友交往。在交往中学会与他人分享自己喜欢的东西（食物、书籍、游戏等），使孩子在进入小学后能适应集体生活。 二、让孩子养成良好的生活习惯 1、帮助孩子调整“生物钟”，和孩子一起制定一张接近小学学习生活的作息时间表（学校每天上午上学时间为7：5011：40，下午上学时间为2：004：00，每天大约6节课，每节课40分钟。每个星期一要举行升旗仪式，要求7：40到校）。注意劳逸结合，让孩子每晚有充足的睡眠时间，并逐步缩短孩子午睡的时间，让孩子开学后适应一整天的学习生活，并督促孩子严守时间概念，培养孩子按时就寝、起床、用餐、学习、游戏、锻炼的习惯，让他们逐步具有守时的意识，及早适应正规的学校生活。 2、培养孩子的自理能力，能自己梳洗穿戴、吃饭；学会使用铅笔和卷笔刀，学会整理书本、铅笔盒、书包（为减轻书包重量，将书本和学习用具根据课程表提供的科目准备）；学会扫地、抹桌椅、清洗抹布等小家务，使孩子尽快做到自己的事情自己做。 3、给孩子安排一个独立的学习“小天地”（书房或小书桌），桌椅的高低要适中，具有较好的采光条件。还要让孩子明白这是自己学习的场所，并能教会孩子自我管理这个“学习天地”,学会怎样放置和整理学习用品和书籍。4、上学家长护送到校门口东西50米处，由学生自己背书包进校园；放学时学生整队离校，家长到指定区域接孩子，不得进入校园；家长请在接孩子时与老师沟通，其他时间不要进入校园。5、孩子身心的健康是家长和学校共同的愿望，为了让孩子不受疾病的困扰，学校要求未注射过腮腺炎和水痘疫苗的孩子在开学前去相应的社区卫生服务站或防病中心注射疫苗，开学报到时将预防接种本交给班主任。 三、为孩子营造良好的学习氛围 1、家长每天抽出一定的时间和孩子共同学习、游戏（可以讲故事、看连环画、下棋、拼图等），在此过程中培养孩子一定的阅读、思维和动手能力。每天保证一定的时间让孩子自己安静地阅读、游戏，使他能集中注意力，有始有终地完成一件事情。 2、每天老师口头布置作业，回家后请孩子复述（如不能复述代表没专心听），您再对照信息督促孩子及时认真完成作业，做好第二天上课的准备。对孩子的学习进程及学习态度做到心中有数。3、对孩子的优点要及时给予适当鼓励。对学习等方面的困难要配合老师及时帮助孩子克服，以免影响孩子的学习兴趣及自信心。4、培养孩子正确的读写姿势和握笔方式，以防近视。 5、通过日常生活、家庭活动，让孩子了解一些基本的生活常识和安全知识。 四、为孩子准备必须的学习、生活用品 1、一个美观实用的新书包。（书包不宜过大） 2、一个简单实用的铅笔盒、一块绘图橡皮、一把直尺。4-6支削好的hb铅笔（不要准备自动铅笔）。 3、一个饮水用的带盖杯子或水壶。 4、两块手帕（可替换使用）。 5、小揩布一块（学生擦桌椅用）。6、教育孩子爱惜学习用品，每学期下发的书本请包好！其中语文、数学练习册、习字册用塑料封皮包，所有本子用白纸包。7、每天为孩子准备一本喜爱的课外书放书包里，让孩子有书可读。各位家长，孩子进入小学，是基础教育的开始，路很长。你们选择了实小，是对实小的信任，学校会想尽一切办法，创设一流的环境，提供一流服务，培育一流的学生，来回报各位。我们相信：通过我们6年的共同合作，实小的明天会更辉煌，孩子的明天会更灿烂。最后祝各位家长心想事成，祝所有的学生健康成长。 实验小学 2010年8月25日良好的开端是成功的一半给一年级新生家长们的一封信亲爱的家长朋友们：您们好！欢迎您的孩子来到我们西城实验小学学习。我校才刚刚成立四年，在平邑县小学教育界却小有名气，连续四年在六年级升平邑一种（赛博中学）的考试中，名列全县前茅；连续两年在县教育局组织的教学评价中，我校以绝对的优势获全县第一名。“办精品小学 创特色教育”始终是我们追求的目标，“给孩子一个快乐幸福的童年”是我们的办学宗旨，“把学生当作自己的孩子来教”是我们不变的誓言。因为孩子，我们走到了一起。把孩子交给我们是您对我们的信任与支持，在今后的日子里我们必将尽我们的所能给予您的孩子最全面的教育与培养，我们将用我们的爱心、细心、耐心、责任心，悉心呵护您的孩子，竭尽所能教给您的孩子智慧和力量，教导他们学会知识，掌握本领，学会做人，陪伴着他们一起成长.如今您的孩子刚离开了熟悉的幼儿园，来到了向往已久的小学，新的学校，新的同学，新的老师，心中肯定是欣喜不已，但是在激动中也难免有一丝的不适应。学习的任务重了，上课的时间长了，游戏的时间少了，要写简单的作业了这些问题都是在从幼儿园向小学时期转型的孩子所要面临的问题，作为家长你们也要有所准备，并且帮助孩子顺利地完成这个时期的过渡适应，让孩子能够尽快地投入到新的学习中来。在这里，作为我们学校和老师有一些小小的建议，希望您能帮助您和您的孩子过好这一转型期：一、心理上的准备。在刚入学的时候，个别孩子往往会因为不必要的紧张而不太爱上学，甚至有一到学校就哭闹的情况，因此在这一阶段家长们要特别注意观察孩子情绪的变化。1、多与老师交流。孩子刚入学，家长每周最少一次和老师沟通交流，询问孩子的表现，好的方面要多加赞赏；不好的方面不要直接批评和指出，和孩子一起做，在无意识中帮助孩子改正。2、多与孩子交流。特别是父母接送孩子上学放学的路上，要和孩子多交流交流孩子在班级里的一些趣事，让他（她）敢于向你说自己在学校的表现，好的、差的、都要让孩子说出来，您要以宽容、理解、指导的态度去引导孩子。一定要激起孩子上学的兴趣，让他们感受到学习的快乐。3、多在众人面前夸孩子。孩子上小学了，在孩子心中是一件光荣的事情，在亲戚朋友身边，在爷爷奶奶那里，一定要当众表扬孩子的变化，要多夸奖他长大了，懂事了，自己的事情自己做了等等。4、在孩子上学放学和家长分手的那一刻，父母（爷爷奶奶）要和孩子养成互相问候的习惯，家长要提醒、激励孩子应该怎么做。5、在孩子上学的第一周内，最好给孩子的老师一封信，把您的孩子的一些情况反映给孩子的老师，例如：孩子的生理、心理、生活、习惯、性格、家庭等如实的告知老师，以便老师有的放矢的关注您的孩子。二、物质上的准备。1、铅笔最好选用铅心为的铅笔。这种铅笔硬度适中，颜色适度；不要用自动笔，因为这种笔铅心细，易折断，而小学生写字握笔紧，手僵硬，不灵活，稍一使劲铅就断了。铅笔的数量最好是枝左右，隔天晚上削好。2、橡皮、尺子、削笔刀、铅笔盒等应以简朴、耐用与安全为宜。削笔刀最好用转笔刀，不要用小刀，一年级新生用小刀削破手的事情经常发生。要用一般橡皮，不要用修正液，因为修正液是用化学合成的，不仅有损身体健康，而且弄到桌子、手和衣服上擦不干净。3、文具的选择切忌花哨和追求时髦，因为至岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有分钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力，他们会情不自禁地玩弄文具做小动作，影响学习。再说，小孩子特别爱攀比，看到别的同学有了花样文具便向家长索要，如果家长轻易满足孩子的这种要求，时间一长，还会养成孩子虚荣等不健康的心理。4、书包的选用应轻便、合适，以能装上书为宜，不要太大、太重。学校课桌抽屉较小，书包太大装不进去，有的小学生只好放在地上，既不方便也不卫生。此外，书包里的兜不宜太多，书本用品放得太散，小学生往往因找不到东西而手忙脚乱。5、发了新课本一定要包书皮。书皮纸最好选用牛皮纸或挂历纸，并在上面写上学校、班级和姓名，这样会显得整洁而美观。不要用塑料皮包书皮，因为塑料皮太软，易折书角；由于书脊有塑料杆，摊开书写字时不易放平，小学生只好一手摁书，一手写字，效率很低。此外，家长最好和孩子一起包书皮，这样能养成小学生爱书的好习惯。6、家长应该帮助孩子准备一个水壶和一块手帕。小孩子容易口渴，要专备一个小水壶或小水杯（教室有开水），在上面贴上标签，写上孩子的班级和姓名，因为班里学生多，水壶易拿乱。水壶要实用，不漏水，易打开。另外每天要准备一包纸巾和一块小抹布，用于擦手擦桌椅。7、孩子的服装和发型要大众化。因为小孩子对新鲜希奇的事物最感兴趣，如果你的孩子的服装和发型过于另类，会引起其他小朋友的关注，给您的孩子造成不必要的麻烦，影响他在学校里的学习和生活的情绪。8、在家里为孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹钟、地球仪等，为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境。9、早餐最重要。孩子刚上学，个别学生早晨起床成了问题，往往是家长急急忙忙督促孩子起来，匆匆吃点东西，就去上学了。结果到了第三节课，精力不充沛，以致头晕、肚子疼。这会影响孩子的身体的发育，所以孩子的早餐的时间和食物家长要有充分的准备。10、多数家长习惯在孩子上学时，给孩子带上一些零食，这是十分不可取的，因为孩子在上课时有时想着带来的吃的东西，有的学生甚至上着课吃带来的零食，影响了孩子的注意力。要帮助孩子养成吃饭要吃饱的的习惯。三、养成性的准备孩子上学了，家庭要有规矩，生活各方面要规范了。各种习惯的养成就要至关重要了。1、作息习惯的养成。孩子上学了，要和孩子共同制定家庭作息时间表，家庭中的每个成员都要共同遵守，（学校建议晚9：00睡觉，早6：30起床，中午要休息一小时），父母要尽量和孩子一致。切忌赶着孩子去睡觉，家长却在看电视、上网2、归位意识的养成。孩子的物品：衣服、玩具、礼物、学习用具、作业本等孩子一上学，家长要和孩子一起来个归位，什么物品在什么地方放都要告知孩子，这样帮孩子养成一种做事条理的习惯。3、归纳意识的养成。孩子刚上学，经常出现的问题是课本忘家里去了，作业找不到了，老师布置的任务忘了，该穿校服的日子没穿等等，这些现象都是孩子“归纳”意识不强造成的。家长要帮助学生养成，睡觉前归纳自己还有没干的事情，自己第二天上学要带的物品的准备情况的习惯。4、“同学习”习惯的养成。孩子刚刚上学，经历和体力有时不支，家长要给孩子以帮助，特别是家庭作业，家长要参与到孩子做作业的过程中来，和孩子共同完成。切忌家长不闻不问，大包大揽，甚至越俎代庖，请您一定要耐心地指导而不是代替，并且随着时间的推移逐步减少帮助，以免形成孩子的依赖。5、“有错必惩”。小孩子的错误是难以避免的，例如家庭作业没完成，孩子在老师那里总有一个搪塞的理由，大多数家长也都是帮着孩子在找理由，这是很危险的，当孩子犯了错误的时候，要告诉孩子要勇于承认错误，要敢于接受惩罚。6、常规习惯的养成。孩子上学了，生活、学习、读书、游戏等都要有家庭常规性的安排。例如整理房间、洗衣洗澡都要有固定的时间，家庭事务要分给学生一份，例如洗碗、洗袜等力所能及的事物一定要让学生自己承担，切忌家长再一切包办了。7、学习习惯的养成。在学校，我们有一套严格的培养学生学习习惯的措施，要求家长按老师的要求及时督促孩子在家完成老师留给孩子的学习任务即可。最好每天的家庭作业家长都要有签字，有评价，及时地和老师沟通。 “望子成龙，望女成凤”是每个家长的期望。因为孩子，我们走到了一起，这是一份不尽的缘。让我们携起手来，共同为我们的孩子开启他的幸福之旅，努力给孩子一个快乐幸福的童年。祝愿您的孩子小学生活一帆风顺，健康快乐每一天！ 您好! 孩子是你们的希望，更是我们的希望，你们望子成龙，望女成凤。我们更希望每个孩子都成为国家的栋梁，所以，你们的心和我们的心是相通的，你们的情和我们的情是一样的,都是为了孩子，为了孩子能茁壮成长，健康成长，快乐成长。我们都知道，孩子从幼儿园到入学，是人生道路上的第一个转折点，由于生活习惯上的变化，以及科目的繁重，使许多孩子进入小学后出现疲劳、消瘦、害怕学习的现象。因此，幼儿园和小学的衔接工作很重要。家长应该为孩子尽快地适应小学生活作好一切准备。 一、心理上的准备 独立上学的能力 如果孩子是自己独立上学，家长可以让孩子熟悉去学校的路，帮助孩子记住一些比较明显的标志，再告诉孩子一些交通规则，切忌在路上边走边玩，如玩球、追逐等等。可以让孩子单独走几次，家长暗地里进行观察，看看孩子是否真的掌握了独立上学的能力。 2、听课和做作业的能力 孩子在幼儿园以游戏活动为主要的学习形式，到了小学，将被正规的学科课程代替，原来在游戏中学习，在学习中游戏，变成了长达40分钟的课堂教学和每天必须完成的家庭作业，家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，开始的时间可以是20分钟，以后再逐渐延长，不可操之过急。同时，可以布置一些小“作业”，如让他看看图画书、画些画等等，做这些事时培养孩子一心一意、不讲话、不时常站起来走动、认真做事的习惯。 3、父母可与孩子坐下来开个“家庭座谈会”，认真地与孩子做一次交谈。告诉孩子从上学起，就要努力学会自己的事自己做，告诉孩子养成以下的学习习惯：放学回家做完作业后再玩；按时、独立思考完成作业；学会预习明天老师将要教的内容；做作业前先复习老师讲课的内容；做作业时仔细读题目；作业完成后认真检查一遍；作业做错后及时订正等。 二、生活上的准备1、固定孩子摆放物品的位置。给孩子准备一个小柜子，有条件的家长可以准备一个小书橱，教会孩子将故事书、课本、练习本等能分类摆放，家长可以在柜子上方贴上一些动物小标示，营造出一个儿童小世界的氛围，吸引孩子喜爱和珍惜自己的“小天地”。 2、培养孩子自己收拾东西的习惯。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。孩子自己整理书包和文具盒，开始会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，手把手地教他，再让他重复着做一做，孩子就不再依赖父母了。3、开学后，教会孩子能每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便孩子能带齐学习用具，免得孩子上学时家长成为经常送学习用品的“钟点工”。 4、教会孩子吃饭时的好习惯。上小学后，很多孩子自己仍然不会吃饭。在这里老师特别提出，希望家长在家中慢慢并适当缩短孩子吃饭的时间，培养孩子自己吃饭的良好习惯。千万不要再给孩子喂饭！这样会助长孩子许多的坏习惯而难以改正。 5、刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。久而久之，对孩子注意力的养成便可起到潜移默化的作用。 三、物质上的准备 1、与孩子共同准备学习用品。 共同准备，一是让孩子体验作为学生这一快乐的过程，二是从现在开始让孩子知道学习是自己的事，培养他们自己的事应该自己做的习惯。准备的学习用品是： 双肩书包。书包的选用应轻便、合适，以能装上书为宜，不要太大、太重。学校课桌抽屉较小，书包太大装不进去，有的小学生只好放在地上，既不方便也不卫生。此外，书包里的兜不宜太多，书本用品放得太散，小学生往往因找不到东西而手忙脚乱。 文具盒，文具盒的功能不要太多，简单为好，以免分散孩子上课的注意力。文具盒里每天至少有56支削好的铅笔(套好铅笔套)、尺子、橡皮、转笔刀。 铅笔以hb为最好（铅笔上有标志），因为软硬适中，铅的颜色不是太黑。而的铅笔写出字来不清楚，的铅笔铅芯软，写出字来又太黑，一旦写错字，擦起来黑乎乎的。不允许用自动铅笔，因为这种笔铅芯细，易折断，而小学生写字握笔紧，手僵硬，不灵活，稍一使劲铅就断了。同时在铅笔上用不干胶贴上自己孩子的姓名。此习惯对孩子非常重要，请家长高度重视.家长可以采取回收短铅笔换长铅笔的方法，.因为有时一天课上下来就能捡到许多铅笔，又无人认领，这样可以让孩子们养成节约的好习惯。 橡皮买绘图用的较软的一种，孩子能擦得干净。不要用修正液，因为修正液是用化学合成的，不仅有损身体健康，而且弄到桌子、手和衣服上擦不干净。 削笔刀最好用转笔刀，不要用小刀，一年级新生用小刀削破手的事情经常发生。家长要教会孩子正确使用转笔刀，铅笔应该在前一天晚上削好。这样上课写作业孩子才会时间充足。一般情况下，是不允许孩子课堂上削铅笔的。 文具的选择切忌花哨和追求时髦，因为岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有分钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力，他们会情不自禁地玩弄文具做小动作，影响学习。再说，小孩子特别爱攀比，看到别的同学有