四年级数学12月月考试卷分析

四年级数学四年级数学 12 月月考分析月月考分析 一、 试题简介 本次考试考察的是第一单元大数的认识、第二单元角的认识、第三单元三 位数乘两位数的内容，第四单元平行四边形和梯形，第五单元除数是两位数的 除法的内容，不仅考察了学生基础知识的掌握，还考察了学生自主分析问题、 解决问题的能力。 本套试卷共六道题，其中填空 10 道、判断 10 道、选择 5 道、计算（口算 8 道、估算 8 道、列竖式计算 4 道） 、图形的认识 2 道和解决问题 5 道。题目的 易：中：难=4:5:1，难易适度，题量适中，多数题目都是平时常见的题型。 2、各题得分情况 四一班计分人数共 29 人，最高分 99 分，最低分 72 分，平均分 87.59。优 秀人数 24 人，优秀率 82.76%；及格人数 29 人，及格率 100% 题号一二三四五六七八 得分率79%72%68%82%76%92%85%68% 三、试卷分析： 从答题的情况来看填空题的得分情况基本还算可以，都是考察对基础知识 的掌握，考察了亿以内数的认识，大数的改写，线段、直线、射线的区别，平 行和垂直，试商。从答题情况看，垂直和平行这部分的概念是学生掌握比较薄 弱的环节，还需要加强练习，多读多背。亿以内数的改写部分学生划分数级后 却答错，可见这部分知识还需要再强调。 第二大题是判断题，考察了角的认识、直线和射线的区别、数位和计数单 位、面积单位的比较、四舍五入法、三位数除以两位数、平行和垂直、平行四 边形的认识，从答题情况来看学生对于三位数除以两位数、四舍五入法的应用 掌握不够牢固，失分较多。 第三大题选择题，总共是 5 个小题，类型不同，第 1 题考察数的大小比较， 第 2 题考察平行四边形的认识，第 3 题考察三位数除以两位数，第 4 题考察大 数的认识，第 5 题考察垂直。其中第 2 题和第 5 题失分较多。 第四大题是计算题，分为口算、估算和列竖式计算三部分。口算题仍有学 生失分比较严重，在接下来的学习中不能放松，要加强练习。估算比较简单， 大部分学生没有失分，个别学生出错，这部分内容属于四舍五入法和除法的结 合，需要在平时多做练习，提高学生的熟练程度。列竖式计算有学生对于格式 把握不够，计算时不够细心，这个反映为审题错误、计数错误，这就需要在接 下来复习的时候既要强调格式，又要注重训练学生的计算能力。 第五大题是平行四边形和梯形的认识，学生因出现错字失分较多。因此， 这部分内容在掌握概念的基础上还要注重学生的默写，不能放松。 第六大题是解决问题，其中第 3、5 题失分较多。错误集中在审题不清、答 题格式不规范、计算错误、对于数量关系不明确几种情况。从答题情况来看， 应用题的格式需不断强调。 四、学生存在的问题 通过这次考试，我感觉到大部分学生学习十分认真，也有个别学生的心没 有完全在学习上，学习态度不够端正。此外，对于学过的知识，学生的归纳总 结能力较弱，需要老师多加引导。 五、老师存在的问题 在考试前我对于平行四边形和梯形的认识这一部分内容的复习主要是让学 生读背概念，考试明显的体现学生对于概念性的知识灵活运用的能力较差并且 错别字很多，在接下来的学习中，概念性的知识还要注重学生的默写。解决问 题这部分学生失分比较多，在接下来的学习中还要多加练习并让学生自主总结， 使学生真正掌握解题方法。 六、建议 根据这次考试出现的问题，在今后的教学过程中我决定从以下方面着手： 1、强化知识点的落实 重点是让学生掌握教材中各个具体的知识点。不但要识忆，更重要的是要 求学生理解知识点的本质含义及如何运用知识点去解决问题。 2、注重能力培养 在今后的学习中，应加强对学生理解能力、获取信息的能力、综合运用能力 等的训练，让学生接触多种题型，开阔眼界。 3、加强学习方法的指导 教会学生对比、归纳、梳理知识，让学生建构应有的知识结构，掌握解题 技巧，切实