xx中学社会实践感想

XXXX 中学社会实践感想中学社会实践感想 每个人的心中都有一颗希望的种子，可是有多少人是 在播种之后毫无呵护之意呢。有一句话说的好：一次华丽 的跌倒胜过无数次无味的徘徊。其实困难根本不可怕，可 怕的是你居然连面对困难的勇气和信心都没有，而且还要 花多余的时间质疑自己是否能做到。 在木鱼中学实践的五天 17 节课 4 次早自习中，我更真 真切切地体会到相信自己，努力超越自我的信念是有多么 重要。 今天是来木鱼的第二天，天上下起了小雨，闷闷的， 湿湿的。刚带完英语早读回到自习室，回想昨天的生活. 初来乍到，感觉有些新鲜，不大的小镇，木鱼中学也 被群山环绕。一开始总是对这里的生活有所幻想，想着寄 宿家庭在改进后应该会不错，初三的学生也应该很听话很 用功。然而之后所有美好的幻想都破灭了。 接待我的女生一头乌黑的秀发，不算标志的相貌但却 让人倍感亲切，我称她“小菊” 。从学校到她家，大概二十 分钟的路程，一趟不算远，但每天都要来回走七趟。家里 的装修很普通，连专门洗澡的地方都没有，第一天晚上也 就凑合着拿盆舀水浇在身上。她的妹妹特别可爱特别懂事， 每次有好吃的都会给小菊和我。 再说说教学的状况。本想着初三的都大了，我们多讲 点课外的知识他们也能接受，没想这个班是前几个月刚分 出来的，成绩不是很理想，所以接受起来也很困难。不过 为了我们原定的教学计划，还是耐心地给他们讲解。第一 天有四节课，我几乎包揽了三节，因为要让他们学歌。然 而简单的从读歌词到唱就整整花了两节课。 和期望值相差很多，心中难免不了失落。可再看课间 操的情景，不禁让我对他们刮目相看。班里有一个黄色的 小皮球，当时我心想他们都几岁了怎么还玩这么幼稚的东 西啊。下课铃一响，一个男生就“嗖”地一声跑到楼前空 地，其余也自动分成两波开始玩球。他们没有规则也没有 分数制定，就是两边把球打来打去而且还能玩的不亦乐乎。 让我惊讶的还有旁观赛的同学们：女生会为男生打到球而 激动的鼓掌叫好，也会时而发出长长的叹息声。教学楼一 共有四层，当时几乎全校的孩子们都趴在走廊前的栏杆上 看他们玩球，每个人的脸上都有着同样灿烂的笑容，那笑 容告诉我原来快乐就可以这么简单。 这是我第一次感受到了他们的与众不同区区一个 游戏，竟能让他们成为全校的关注中心，这是一种多么神 奇的力量啊。 (我们的第一节课) 今天的早自习跟往常不同，因为这是第一次给全班同 学进行英语听写。二十分钟的复习很快就过去了，我让他 们找好纸，接着说好格式和要求。其实我知道听写对有些 不喜欢英语的人来说是种折磨，但是我的真正目的并不是 强迫他们去背单词，而是让他们明白，其实对于自己再讨 厌的东西，只要用心一点，照旧会把难关攻破。我要做的 只是给他们一点希望和信心，告诉他们千万不要对自己失 去希望，而是学会拥有一种对于困难时时刻刻都有试一试 的想法和勇气。 有一个叫李强的同学在听写纸上这么给我写着：蒋丽， 大哥啊，我真的不会啊，别为难我了，好吗？下面除了单 词的序号之外就全是空白了。当时 rich 给我看的时候其实 心里没有多大震惊，因为平常从老师的态度就能感觉他们 对这些已经报了职高的孩子并没有多大期望了。也许正是 因为他们也习惯了老师的做法，所以每次对于稍微有些困 难的事情不会想方设法地解决，而是一句“我不行”而草 草了事。然而让我们换位思考一下，假设我真的非常不喜 欢英语，不喜欢到就算发呆也不想看一眼单词，所以听写 的时候自然而然的一个也不会。但是不会的后果就是要把 错的单词每个抄上五遍，这样算起来，抄写的时间往往会 大于背单词的时间。所以对于聪明人来说，只要算一算， 都会选择背单词，更何况在听写之前我早已经把必听的单 词告诉了他们。结果当然很明了，我不会以一个“不”字 去敷衍只是没有找到解决困难的他，而是满满当当地用红 笔写了一页的评语。当后来在班上对听写讲评的时候，我 有看到他脸上惊诧的表情，也许连他也不会想到自己不经 意的一句话，竟然能带来我那么多的思考吧。 这里不得不提的还有两个同学，跟李强形成了鲜明对 比。他们是同桌，上课在一起聊天，下课在一起玩乐，摆 明了的好基友啊。连要开始听写前的十分钟都一起展开了 所谓的“逃跑行动” ，当我一转头发现那两个空位子的时候， 正发现他们在窗外往班里偷偷摸摸地傻笑呢，于是二话不 说便把那两个逃兵拉了回来。其实他们不背也就算了，但 我判完才发现两个人都不约而同地只错了两个。他们的确 很聪明，但聪明多了也就变成了小聪明，反而丢掉了大智。 我很耐心地跟他们讲这样的事情等以后你们工作了要是再 发生那就不容小视了，他们笑着跟我说：“等到工作就又 会是另一种态度了。 ”我说：“小事都没做好，就算工作了 又能怎么做好呢？”这俩兄弟还是笑着拼命点头，算了， 看他们明天的表现吧。 有时候在想自己会不会过于严格了，毕竟听写抄词这 种事情也是我原来不大喜欢但必须去做的。老亓也说我有 强迫症，每次说到的就一定要做到。说简单的，我只是想 通过短短的几天努力让他们明白认真对待每一件事的重要 性。判作业，改作业，四十多人的大集体乘以二的作业量 加上每天最少的三节课，平均分给我们三个其实任务也不 轻了。凡事想让别人变得更加努力，自己就要首先努力。 所以我拿到的作业本会毫不犹豫地为每个人都写上评语， 或是鼓励，或是夸奖，或是批评，只为了那个小小的目标： 在最短的时间内给他们希望。 课间休息的时候赵洋洋问过我什么时候离开木鱼，我 说还不清楚，可能周五汇演之后吧。我清晰地记得他眼神 中闪过的失落，他告诉我他很希望我们周六早上再走，这 样起码还有时间聚一聚。还有小菊跟我说晚自习的时候大 家都把英语书放在桌子上背单词，手底下却在干着别的。 我心里在想不会吧，我都这么用心了他们怎么还不知道好 好学。小菊接着说，有些人在编绳，想着时间一眨眼就过 了，所以都在想给我们准备什么礼物呢。一刹那间心里真 的暖暖的，毕竟认识才短短的几天，他们的可爱真的令我 超级感动！ 然而这几天总有几个问题在困扰我：难道成绩不好就 代表着要被忽视？或者在如此填鸭式教育的机制下，老师 真的就只会在意那些成绩优异的学生？ 早上刚到班门口，就听到了朗朗的读书声，看到大家 努力地背着单词，我自然是欣慰地笑了。这次的听写结果 有了明显的改善，全对的同学大幅增长，整体准确率也提 高了很多。 还记得我上文提到过的李强么，他在短短一天之内从 一个不会到只错了三个。然而最令我感动的是那个孩子还 在纸上给我留下了这么一行字：对不起，我只会这么多了。 的确，我没看错，他们的确很有实力，只不过在生活中玩 的比例远远大于学罢了，加上当地老师特有的“偏见” ，怎 么可能会发现在角落中还有如此具有潜力的学生。我很高 兴我们终于能给他面对困难的勇气，虽然他不善言表，但 是字里行间的真诚和实际行动已经是对我们最大的回报了。 还有后来在操场上排节目，任务完成后男生们都在踢 足球，就他一人独自呆呆地盯着旁边的植物。我悄悄走过 去问他在看什么，他给我指指树杈里面的空洞，说：“里 面有只松鼠。 ”我盯近一看，一只可爱的小松鼠正若无其事 地蹲在那里一动不动。我在想，如果把我手里的单反给他， 再教他一些简单的拍摄技巧，那么从此图库中又会多出多 少常人无法发现的美？可悲的是他好像根本没有发觉自己 有超出常人的观察力和对美的不同感官与欣赏，只是单纯 地喜欢安安静静地一个人走，一个人观察那些可爱的小生 命吧。我多想再多呆些日子，再好好的了解他们，再尽我 最大的努力发觉每一个人的闪光点然后用不同的方式让他 们多些自信，感受自己的与众不同。 下午连着三节课，为了串场，大家又来到操场。天上 淅淅沥沥地下起了雨，很凉很湿，但是所有人都在坚持排 练。最后男生在主席台上跳十六步的时候，突然有辆车驶 了过来，当时我的第一反应就是跟他们说：“后面的人让 一让，让车过去。 ”可谁知男生们的做法跟我截然不同。他 们指着车跟车里的司机嚷嚷：“快走快走，赶紧绕道！” 不知是因为他们的霸气从容还是司机真的很怂，没想没说 一会儿车就倒了回去。当时的感觉何止用惊呆来形容，一 瞬间，他们真的让我感觉到了发自内心的强大与所谓“厚 脸皮”的精神。这在海外好像还没怎么遇到过，毕竟车来 了让一让也不会让我们吃亏，但是让车倒回去这种事情， 有谁想到过么？或者，有谁想到过然后有勇气和朋友们一 起去做么？ 从小就开始接受义务教育的我们，往往禁锢于探索知 识的牢笼，反而忽视了生活中许多值得我们珍惜或者留恋 的瞬间。我终于知道为什么以前我总会觉得外国小孩和中 国小孩的最大差别就是后者及其缺乏创造力和想象力，但 是现在我知道我的理解和大多数人的理解都太片面了。那 些能出国的中国小孩的家庭亦是富裕的，所以在接受知识 的同时就很自然的丢掉了真正应该属于他们的一部分，所 以自然而然地人家老外就认为这些个体就代表了中国的整 体。我想如果有哪个国外的教育专家来这个班一趟，他绝 对会回去说：“之前我们对中国孩子的看法简直是大错特 错，他们明明也很有创造力！” 转眼就到了晚自习审节目的时间，同学们很团结也很 争气，表现的异常出色。尽管评审老师在点评的时候又开 始强调这个班级的组建是多么的特殊，每天的排练时间也 非常多所以能最后表演成这样也算很不错，然而最另我们 值得骄傲的是那句：“整体不错，我觉得可以当压轴的节 目。 ”这些孩子们真的很不容易，难道老师说出一句你们很 棒就那么难么？就非得在夸他们之前加一堆罗里吧嗦，用 都用不着的修饰词？ 我们不能改变老师什么想法，毕竟对于这个小小的县 城来说，老师也自有他们的苦处。他们不会像私立学校的 老师那样针对每个学生细细地给他们讲解问题，更不会花 时间接触那些他们潜意识里认为考不上大学就没有未来的 孩子们。所以之后回到班里，瑞琪，老亓和我在班里跟孩 子们说出了我们在心中埋藏了已久的心声：“你们是最棒 的！” 这两天我一直在问他们对以后的生活有没有什么打算， 或者上了高中想学什么专业。然而大多数人的回答都是不 知道。晚上赵云也在 q 上跟我说，他看到我出国的照片真 的很羡慕，他不敢想未来的事情，因为太渺茫。发自内心 地想要帮助他们，可是快乐的时光总是很快，我们的教学 任务也将进入尾声。明天是我们最后一天上课，虽然大家 对听写怨声载道但是我要做到有始有终。当然在我们最后 一堂课上，要好好地跟大家聊聊，起码让他们稍微明确自 己的目标，告诉他们用自信站立起来，仍旧可以闯出属于 自己的一片天地！ 天上依旧下着小雨，大家依旧在早读背单词，进行最 后一次听写。我不知道在我们走之后孩子们会不会还像现 在这样努力背单词，但起码短暂的四次早读已经给他们留 下深刻的印象，让他们知道原来早读可以如此充分利用起 来而不是单纯的聊天。 上午第四节是我们最后一节正式的课，首先让洪江朗 读了韩壮留下给孩子们的信作为开场白。其实这星期只要 给五班上过课的同学都会感觉到这个班所赋予他们的正能 量，当然我们也如此。孩子们那种与生俱来的动力和上课 完美的配合能力，是我们根本就不具备的。信读完，班里 大部分女生已经泣不成声了，我相信如果我们不告诉他们 拥有的那种向上的正能量和无限的潜力，他们可能会真的 觉得自己永远是被老师抛弃的那些学生，没有自信，没有 勇气，而未来对于他们也只是无边无际的大海而已。 我开始尝试让他们探索对自己的了解程度，分别举出 自己的优点和缺点。他们的共性很突出，都觉得自己的缺 点一大堆，优点要么特别少，要么就是还没发现。也许真 的是因为他们得到的肯定太少，生活在不被认可的环境中， 想要再发挥那种“厚脸皮”精神去寻找自己的特点难上加 难。 为了让他们更好理解我们所表达的意思，我们不仅举 了他们班同学的例子，同时也告诉他们我们平常在生活中 遇到困难之后的做法。 “go with your feeling” 是一句 我非常喜欢的句子，从上高中开始就慢慢变成了我的生活 准则。平常要做的选择太多，跟着自己感觉一步一步走， 不停地在过程中重复自己当初的目标，最后才能得到自己 理想中的生活。每当说完一件事，我们都不忘重新为他们 重申自信的力量，为的就是把希望的种子埋藏在每一个人 的心里。 其实最有意思的还是给他们讲感情问题。班里的情侣 很多，也经常看到他们的 qq 签名上各种为情所伤的状态， 还有很多男生前几个月刚分这会儿又谈上的。虽然情窦初 开什么的真的很正常，谁的青春没有个恋爱经历那多可惜 啊。拿自己的经历开涮虽然引得全班哄堂大笑不过最终的 意思还是说清楚了，如果在所谓的“爱情”与“未来”中 选择，一定要毫不犹豫地选择自己的未来。同时也告诉男 生不要轻易地对女生许诺，这个年龄的诺言太不真实也很 幼稚，所以还是简简单单的好。看着大多数人一脸茫然后 又有所获的样子，大概是听进去了吧。 下午的演出是预想的成果，毕竟大家都付出了这么多 努力。听洪江说他主持完以后校长还夸他说主持的天赋怎 么发掘的这么晚。 和同学们告完别，我们小组三人加上寄宿家庭的三个 一起去镇子里的饮水源赏风景。走了大概半个小时后，眼 前就豁然开朗了起来，洪江爬在树上使劲嚷嚷着让我们给 他照相，我们也摆出各种搞怪姿势配合他。泉水很清很凉， 岸上房子里还有养鸡的，养猪的，养牛的一路上说说 笑笑，走走停停。因为要赶在太阳落山之前原路返回，所 以我们来回总共三个小时。最后，我们一行人胳膊挽着胳 膊，脚步一致，听 rich 讲他的爱情小故事。虽然脚早已失 去了知觉，但一瞬间我是多么希望时间永