大田中学“四在学校、幸福校园”工作方案

1 大田中学大田中学“四在学校四在学校幸福校园幸福校园”示范校示范校 工工 作作 方方 案案 为认真贯彻落实县教育局 “深入开展四在学校幸福校 园活动”的重大决策部署，促进我校农村寄宿制学校在“四 在学校幸福校园”活动中取得丰硕的实践成果和理论成果， 结合我校实际，制定本方案。 一、一、指导思想指导思想 我校紧紧围绕“立德树人”根本要务，扎实抓好社会主义 核心价值观的实践和培育。以深化农村教育综合改革为重点， 优化农村教育资源配置；以提高学生综合素质为根本，抓好校 园文化建设；以丰富活动载体为目的，使农村寄宿制学校成为 人民满意、学生幸福的温馨家园。 二、活动内涵二、活动内涵 “四在学校幸福校园”的基本内涵：吃在学校解食忧， 住在学校受关爱，学在学校长知识，乐在学校感幸福。 三、工作目标三、工作目标 紧紧围绕“四在学校幸福校园”的基本内涵，切实采取 措施，扎实抓好以下几个方面的工作。 （一）吃在学校解食忧。进一步推进学生营养改善计划的 实施，加强学校食堂管理，做好食品卫生安全工作，结合学生 年龄特点合理搭配膳食，逐步建立起一套科学、合理、实用的 食堂管理工作制度。认真落实国家对农村寄宿制学校学生的补 助政策，使食堂能满足学生营养就餐的需要。 2 （二）住在学校受关爱。以关爱农村留守儿童为重点，定 期对学校特殊困难学生进行摸底排查，建立健全关爱特殊困难 学生工作机制，协调相关单位部门、社会力量加入关爱行动， 逐步建立关爱学生的组织和基金会，为切实解决学生的实际困 难打牢基础；认真开展关爱学生行动，让他们感到学校的关怀 和温暖。进一步加强学校与家长之间的联系。学校创建农村留 守儿童之家，充分发挥这两个载体的积极作用，拓宽关爱学生 的渠道。学校要通过开展心理健康咨询和辅导，解决学生在心 理健康方面存在的突出问题，培养他们积极向上的生活方式， 塑造健全的人格。 （三）学在学校长知识。我校以“规矩做人，踏实做事” 为校训，要求每一个老师和学生都以校训为己任，以深化农村 教育领域综合改革为重点，切实加强德育体系建设；加快现代 学校制度建设步伐，千方百计在提高办学效益和质量上下功夫， 努力为学生创造良好了学习环境，提供优质高效的教育服务， 办人民满意的教育。 （四）乐在学校感幸福。一要筑牢幸福基础，加快学校标 准化建设，合理配置优质教育资源，改善办学条件，配齐配足 教师和相关工作人员，满足学生在校学习和生活所需，让学生 在校吃得放心、住得安心、学得用心、乐得开心；二要建设幸 福文化。以促进学生全面发展、增进学生幸福作为重要价值取 向，从观念文化、精神文化、制度文化、课程文化、行为文化、 人际关系文化、寝室文化等方面入手，大力推进学校校园文化 建设，努力构建有利于学生全面发展的文化环境，促进教育教 3 学和管理水平不断提高。三要培育幸福学生。学生在学校享有 促进自身成长和发展的公平机会，德智体美等综合素质得到全 面发展，个性特长得到充分发挥，身心健康，心态积极，人际 关系和谐，为全面发展和幸福人生奠定良好基础。 四、工作流程四、工作流程 （一）宣传发动 1、启动活动。我校组织召开动员会，传达、学习关于“四 在学校幸福校园”活动的文件，对活动的贯彻落实进行讨论 和研究，成立工作领导小组，制定工作方案，细化工作目标， 落实工作职责。 2、加强宣传。通过国旗下的讲话、黑板报、校园广播、主 题班会、张贴宣传标语、悬挂宣传横幅等形式，对“四在学 校幸福校园”活动的意义、内容等进行广泛宣传，为工作推 进营造良好的舆论氛围。 3、开展调研。我校要通过开展调查和走访交谈等形式，认 真了解学生生活、学习、思想等方面存在的困难和问题，了解 学生对在校学习、生活的幸福感认同程度，认真梳理情况，明 确重点难点，制定工作措施；同时，要认真分析学校配套设施、 校园文化、教育教学管理、课堂改革等方面的基本情况，找出 制约我校发展、影响学生幸福感认同方面存在的突出问题，制 定整改方案。 （二）深入实施 1、加强我校及相关配套设施建设，改善办学条件。按照 “六化四园”要求加快标准化农村寄宿制学校建设，完善食堂、 4 宿舍、厕所和运动场等配套设施建设，加大“班班通”和图书 室、音、体、美等硬件设施的投入力度。进一步实施好我校营 养改善计划，科学、合理搭配学生膳食，促进学生身体健康。 2、加强德育工作，提升综合素质。把“立德树人”作为教 育工作的第一要务落到实处，认真开展好 “群文阅读” 、 “祖国 好 家乡美” 、 “校园足球” 、 “经典诵读” 、 “课外活动小组”等系 列主题教育活动，强化知识教育、感恩养成教育和体育煅炼。 3、加快现代学校制度建设，优化学校管理。建立现代学校 管理制度，实现依法办学。形成党组织发挥政治核心作用、教 代会民主决策、工会参与管理和监督、家长委员会参与和支持 学校教育教学的现代学校管理格局。坚持以人为本，强化人文 关怀、优化学校管理，把学校办成学生健康成长的温馨家园和 精神乐园，让学生在健康、幸福中成长。 4、深化课堂教学改革，构建高效课堂。促进教育综合改革 是今年国家教育部确定的重点工作任务，学校要认真按照这一 要求，深化课堂教学改革，加强学习方法指导，培养学生良好 的阅读习惯和主动学习习惯，培养学生的学习能力和创新能力。 深入开展民族民间文化进校园活动，进一步巩固和扩大我校特 色文化学校创建活动的成果，积极弘扬和传承民族民间传统文 化。 。 5、办适合学生发展的教育，丰富课外活动。通过开发校本 课程、社团活动、兴趣小组、社会实践等途径，丰富学生课外 活动，为学生成长提供个性化、可选择的学习机会，帮助学生 发展兴趣特长，发挥独特优势，让学生多元化发展。在节假日、 5 周末和课余时间向学生开放功能室等学校教育教学设施，为学 生课外活动和个性发展提供基本的物质条件保障，积极探索利 用社会资源、各类社会实践基地等校外教育资源丰富学生课外 活动和促进学生发展。 （三）总结提高阶段 1、对我学开展“四在学校幸福校园”活动情况进行分析