xx寒假实践报告范文大学生

XXXX 寒假实践报告范文大学生寒假实践报告范文大学生 XX 寒假实践报告范文大学生范文一 社会实践是一 个富有非常广泛而深刻涵义的概念。 大学生社会实践活动 是引导学生走出校门、接触社会、了解国情，使理论与实 践相结合、知识分子与工农群众相结合的良好形式;是大学 生投身改革开放，向群众学习，培养锻炼才干的重要渠道; 是提高思想觉悟、增强大学生服务社会意识，促进大学生 健康成长的有效途径。通过社会实践活动有助于大学生更 新观念，树立正确的世界观、人生观、价值观。 我认为，大学生社会实践活动的积极意义主要有以下 几点： (1)有利于大学生了解国情、了解社会，增强社会责任 感和使命感。现代大学生，大多是在书本知识中成长起来 的，对我国的国情、民情知之甚少，而社会的复杂程度， 远不是读几本书，听几次讲座，看几条新闻就能了解的， 社会实践活动则为他们打开一扇窗口。 (2)有利于大学生正确认识自己，对自身成长产生紧迫 感。通过广泛的社会实践活动，能让学生看到自己和市场 需求之间的差距，看到自身知识和能力上存在的不足，比 较客观地去重新认识、评价自我，逐渐摆正个人与社会、 个人与人民群众的位置。 (3)有利于大学生对理论知识的转化和拓展，增强运用 知识解决实际问题的能力。大学生以课堂学习为主要接受 方式，这对大学生来说非常重要，但这些理论知识并不代 表大学生的实际技能，往往难以直接运用于现实生活之中。 社会实践使大学生接近社会和自然，获得大量的感性认识 和许多有价值的新知识，同时使他们能够把自己所学的理 论知识与接触的实际现象进行对照、比较，把抽象的理论 知识逐渐转化为认识和解决实际问题的能力。 (4)有利于增强大学生适应社会、服务社会的能力。社 会实践活动使大学生广泛地接触社会，了解社会，不断地 参与社会实践活动，在实践中不断动手、动脑、动嘴，直 接和社会各阶层、各部门的人员打交道，培养和锻炼实际 的工作能力，并且在工作中发现不足，及时改进和提高， 使之更新知识结构，获取新的知识信息，以适应社会的需 要。 (5)有利于发展大学生的组织协调能力和创新意识。社 会实践活动没有课堂教学太多的束缚和校园生活的限制， 学生们的积极性被充分调动起来，兴趣高涨，思维也空前 的活跃起来，往往会产生一些创造性火花，在实践中勇于 开拓、敢于创新。 (6)有利于提高大学生个人素养，完善个性品质。社会 实践活动现场是考验大学生修养品性的好环境。在那些平 凡而伟大的人民群众面前，大学生养成的“娇、骄”二气 会得到克服;在实践的困难和危险面前，要求大学生们具有 一定的牺牲精神和坚强的品质。这种实践活动多了，并且 能深入下去，大学生在积极参与的过程中，就会逐渐养成 坚韧、顽强的优良品性，养成务实的学习态度和生活作风， 不断提高自己、完善自己。 大学生社会实践的意义 1、社会实践利于锻炼学生实践能力，提高学生综合素 质。 大学校园毕竟不是完全的社会化，实践提供这样一个 契机，让大学生们更多接触社会，了解社会现象，开阔视 野，扩大知识面，从实践中学习新的知识，通过所从事的 工作，一方面挖掘自身潜在的能力，另一方面发现自己的 不足之处，综合能力往往是一个学生在社会交往，社会适 应多方面能力的体现，在与社会的交流中，已有的能力得 到锻炼，亟需提高的能力使大学生对自己缺陷有所了解， 社会需要什么样的人才，可以在以后的发展中为社会需求 做好准备。 2、社会实践是对当代大学生价值观构建与个性塑造与 检验的良好方式。 高中时代的应试教育在很大程度上束缚了学生们独立 思考的能力，使学生们的视野局限于纯粹的知识中，告别 高中时代，大学的自由度提高很多，特别是思想的自由度， 价值观通常在这个时期形成，很多学生的思想仍旧停留在 高中阶段，思维模式的转变，独立思考的能力与自我判断 的能力都有待提高，学生们的思考方式可以在社会实践中 得到验证，从而主动积极的吸收利于自身发展的思想方法， 由于文化思想的多元并流，社会的不良风气对学生也有影 响，这就考验他们的判断力与决策力，种种不同方式的实 践从许多不同方面检验学生的价值观，对其价值观的形成 修复有积极地促进作用。个性塑造是与性格自身的素质紧 密相连的，学生可以在社会大浪中尽力展示自己，也可能 遭到前所未有的打击，学生对社会的诸多不适应对学生的 心理素质提出要求，实践使学生发现自己性格特点，行为 特质，生活习惯与社会标准的距离，为将来完善自己探路。 3、社会实践对大学生实现人生价值，认识人生意义大 有裨益。 这同时也是价值观的体现，社会主义核心价值体系， 要求我们要在实践中学习马克思主义，弘扬民族精神，爱 祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义，有文化有 纪律，社会实践正式这些优良精神品质的试验方式，学生 可从中体会劳动的价值，人生的意义，实现自我价值，对 学生的价值追求，政治文化信仰都将有影响。 4、大学生社会实践意义在于能够推进其职业生涯的建 构。 社会实践是大学生职业生涯规划的前奏。高等教育肩 负着为社会输送合格人才的重任。然而，要培养适应社会 主义市场经济的人才，必须深化大学生的职业规划意识。 当前相当多的大学生只是急于找到一份工作，而对于生涯 发展意识、生涯决策能力、自我价值认知、职业定位等却 一无所知，导致了不少“毕业即失业”的尴尬局面出现。 这与高校培养“合格”人才的初衷更是相去甚远。要培养 合格的人才，这就有必要以社会实践为方法入手，推进大 学生职业规划进程，以“规划”促“合格” 。首先，通过行 进中的社会实践，大学生个体可以逐步建立与发展一个整 合而适当的自我概念(包括职业自我)，并将其转化为实际 的选择与生活方式，实现个体的生涯发展目标。至此，大 学教育便成为实时调整以满足社会市场需要的一种“液态” 教育活动。这在一定程度上改善了当前社会需求与高校在 在教学理论、专业和课程结构以及教学手段等方面常与现 实脱节的局面，促进高校办学进一步适应市场经济的要求。 其次，人生规划中的关键是合理职业定位。定位准确，才 能使规划实用有效，否则，规划制订得再好也无法变成现 实。通过社会实践，学生将在以活生生的职业情境中，进 行正确决策，科学规划人生;认知自身的能力、能力倾向、 兴趣、兴趣、个性等，以及明晰个人的职业价值，利于未 来将个人追求与社会发展相结合，进行合理定位。 以上几点是对大学生社会实践意义的内在表述，此外， 大学生实践从以后走入社会来看，社会实践大多数人关注 自己所学的专业，了解此专业的最新动态，关心行情与就 业前景，培养职业素质，增强职业技能，为就业找出路， 同时也不乏一些学生在实践中获得报酬，增加物质生活来 源途径，使自己的大学生活丰富多彩。 大学生参加社会实践的方式 1、从实践客体的商业性和实践主体的个人倾向出发， 可以把其分为有偿性与无偿性。这也是主要的区分大学生 参加社会实践的形式。有偿性包括商品促销，家教，翻译 员，家政员，商业贸易，校园代理人，文化演出，打杂工， 文化宣传员，广告张贴发布等等;无偿性包括义务工作者， 志愿者，社区义务劳动者等等。大学生的个人倾向不同， 对实践客体的选择也不同，学生们普遍希望获得报酬，对 自己的生活也是一种补充，对于义工来讲，体验不同，意 义自然不同，学生们从中获取的不是物质金钱上的鼓励， 没有功利性，完全是自愿，精神上得到的影响会更大些。 下面针对上述的几种方式加以阐述。 (1)打杂工是很多大学生暑假的主要生活方式。现在大 学暑假一般都两个月左右，这么长的时间找些零工做做既 能锻炼自己，又能赚些学费钱，减轻父母压力，不失是一 种很受欢迎的社会实践方式。但是，这也是最危险的一种 社会实践方式，因为很多大学生在急切找工作时，胡乱投 简历，或者轻信招工人，往往是打了工但拿不到钱，或者 是被骗报名费材料费等。更有甚者，陷入传销的陷阱，得 不偿失。 (2)志愿者的实践活动是既辛苦又光荣的。他们既要做 好自己，又要服务好别人。在取得圆满成功的 XX 年北京奥 运会闭幕式上，数以万计大学生报名参加的奥运志愿者。 在采访中，有大学生志愿者感言：“这是我一生最宝贵的 经历!”我想，这些幸运的志愿者同样也称得上有了一次最 宝贵的社会实践!作为志愿者的大学生，他们可以是公路上 维护交通秩序的协管同志，可以是义务到农村、到西部边 疆执教的人民教师，可以是到基层当村长的干部。这种实 践方式，在我看来是伟大的，是有智慧、有志向、有勇气 的青年大学生所青睐的。 (3)实习工作也是一种比较受大学生欢迎的实践方式。 大学生经过学校的介绍信或者通过自身努力，找一些政府 机关或企事业单位，通常采取无偿的方式，对在学校学习 的知识进行锻炼。大部分家长支持子女的此类实践活动。 在家和学校一门心思学习，需要在社会上慢慢磨炼，锻炼 他们意志的品质。 2、对于大多数大学生来说，选择与自己所学专业相似 的职业是最优的，比如学习旅游管理专业的学生，可以在 旅游区做义务讲解员;法律专业的学生在社区做法律宣传， 法律调解员，师范生最好是家教工作。 3、实践客体的多元化，也就是职业角色的多角度化， 包括文化教育，经济，娱乐等领域的职业，能够培养大学 生们在不同方面的兴趣，锻炼不同的能力，比如做主持人 与做家教是两种不同的形式，分别侧重培养他们的语言表 达与专业知识的运用能力，这也依学生们的兴趣所为。 社会实践是当代大学生自我完善、尽快成长的必由之 路。离开了社会实践，就谈不上人才的成长和发展，更谈 不上发明创造。那么面对新时期社会的转型，国家的教育 方针也发生了变化。 中共中央国务院关于进一步加强和改 进大学生思想政治教育的意见中指出：“要积极探索和 建立社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与 勤工俭学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合 的管理体制。认真组织大学生参加军政训练、社会调查、 生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等 实践活动，使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、 做贡献，增强社会责任感。 ”总之，大学生参加社会实践对 学生自己来说是一次有益的对社会环境的积极适应，对自 己综合素质的初次测评，对以后的学习自身素质的养成都 有重要意义，大学生是社会的一个特殊群体，他们以后在 社会上的作用不容忽视，社会实践使学生们逐步走入职业 化道路，感受到职业人士的行为生活习惯，社会发展，国 民整体素质的提高都有赖于大学生们自身素养的提高。因 而社会实践很重要，实践方式的选择可以多样化，当今社 会，复合型与创新型人才亟需，社会实践也是一种磨练自 我的途径。 XX 寒假实践报告范文大学生范文二 我们实践，我们快乐。作为实践，这样的一项活动， 也必须有其流程经营。从开始的确定主题，到队员的选拔 再到实践的开始，分工，任务的布置，或许疏一看，甚易。 但实则不然，在这过程中不是冷冷的追求学术上的严谨， 更是寻找种人心向往的科学之美。孙中山说“人既尽其才， 则百事俱举;百事举矣，则富强不足谋也。 ”每个人在 “sunshine”这样阳光的队名中贡献着自己，以追求对大 学生村官的深入调查为目的，大胆的去想，去做，在这个 团队中关心着对方，真正做到了团结，奋进。有激动，有 感动，有触动。 不论第一天大家为了提高团队工作效率方案的讨论争 论不休，不论每天在外采访村民的队员被烈阳晒伤，汗珠 滴落早已浸湿全身的队服，更不论每晚写报告，写日志， 总结全天，为明日准备到深夜。每天的采访，吃饭，采访， 总结，休息，成为了我们的主线，每天奔波于乡村城镇的 各个小巷街头，我们询问着，调查着，目的只是完成实践， 让自己明白更多属于我们，属于我们这个时代的真谛。只 因为我们知道，孵化梦想，需要汗水与坚强的臂膀，我们 付出，我们收获，我们快乐。 在对大学生村官的调查实践中，我们感受到了村里的 建设，这里有孩子，农民，村干部，每每从他们的质朴中， 我们在感受，感受着这份简单，经过我们的采访，知道了 村里创业的艰辛，孩子受教育的困难，在同情的同时，我 们更多了一份宽慰，因为，我们的村在不断的改善为更好 的生活而努力。或许，我们的实践不能反应村里的每个角 落，但是我们每个人都希望，我们的实践能够受到更多人 的关注，更多人注意到在大城市的周围，还是有着一些需 要帮助，建设的村镇，我们的实践活动受到高邮，郭集， 高邮信息报，扬州日报晚报的关注。为自己为一名南大学 子感到自豪。 实践活动结束了，每个人在思考着这几天发生在我们 身上全部，少了那些青春的张狂，多了些青春的踏实，少 了那些青春的迷茫，多了些青春的奋斗，sunshine 这个词， 不再是一个队名，更多的是一种精神，当远离喧嚣，来到 村镇的时候，才真正明白，什么是奋斗，什么是团结，什 么是一个团队。这样的实践，这样的我们，这样的，快乐。 大学生 XX 年寒假社会实践心得体会范文三 这次实 践我学到的不仅是生活的艰辛和为人处事的态度，还有教 育问题上的一些经验和原则。而这些，必将成为我人生经 历中的一笔宝贵财富。我也希望在今后的学习和工作中， 把学到的这些真正的做到学以致用。现在我把这些感悟记 录下来，勉励自己，也跟大家共同分享。 一：教育需用心 我们都是经历了九年义务教育后按部就班的上高中、 考大学，如今自己以一个过来人得身份面对这群还处在懵 懂时期的孩子时，或许更能体会到他们的心情吧。在这里， 带班的大都是在校大学生。他们年轻、富有活力和激情， 当然还有自己独特的教学方法和理念。孔子讲“因材施教” ， 在这里，针对不同年龄的孩子，当然需要不同的教育方法 和方式。比如说对于一二三这三个年级的小学生来讲，鼓 励和奖励是他们最喜欢的方法。做的好的，适当给予相应 的奖励，做的不好的，则要给予鼓励。批评是需要的，但 非必要。而对于四五六这三个年级的小朋友来说，他们虽 然还小，但脑子里应经有了一定的是非观念和自己的想法。 所以一块糖，一个大拇指这样的奖励对他们来说就有点幼 稚了。不过，你可以奖励他们一些他们感兴趣的东西，比 如一块聊聊穿越火线，一起做个游戏，讲个他们感兴趣的 故事等等。而对于初中生，正是个性形成和发展的关键时 期，因此一定要注重他们的个人感受。一味的批评无疑是 他们最反感的。所以平时的教育中，既要想办法引起他们 的兴趣，又要把知识传授给他们，同时还要搞好和正处于 叛逆期的他们的关系。一期班下来，收获的不仅仅是他们 的信任和喜爱，还有面对他们成绩时的自豪感和成就感。 一直记得最初辅导班负责人的话：一定要用心。只有这样， 才能获得家长和学生的信任，只有这样，我们的事业才会 长久和发展。当然，不仅仅是做教育需要用心，从事任何 行业，都需要我们用心去做好每一件小事，只有做好了每 一件小事，才能成就大事。俗话说，细节决定成败。只有 真正的用心注意好细节，才能将事情做好。因此说“走心” ， 这不仅仅是演员们演戏时的要求，也是平时的工作、学习 和生活中，想要做好每一件事情的一个前提和必要条件。 孔子说“有教无类“，确实一个班里总会有几个学习成绩差 点的，几个学习成绩优秀的。当然，自己的亲身体会也证 明，老师喜欢学习好、懂事的孩子是有道理的。但这并不 能成为我们放弃其他孩子的理由。看到成绩好的孩子取得 好成绩，我们当然会高兴;但当你看到经过自己的努力，那 些成绩差的小孩成绩有了进步时，心里更多的确实骄傲和 自我的满足。我们都曾经经历过，所以知道小孩子会喜欢 怎么样的老师，会讨厌怎么样的老师。也知道他们更容易 接受哪种教育方式。所以这是我们的一个优势，也是我们 应该好利用和开发的。时间虽然不常，但学到的东西，却 不仅仅局限于教育上。相信这些人生的经历会让我在以后 步入社会的道路上，给我以启迪和警醒。 二：挣钱很辛苦 要学会节俭 勤俭节约自古就是中华名族的传统美德。但是这对于 从未步入社会参与劳动的我们来说，就如同对牛弹琴。对 于一直以来的纯消费者而言，哪会明白赚钱的辛苦和不易。 而且一直以来，还理所应当的享受着父母给予我们的一切。 但当我真正投身其中的时候，我还是体会到了赚钱的辛苦 和不易，虽然这并不是多么费力的体力劳动，但每天按时 的上下课，对懒散惯了的我来讲，已经是一个不小的挑战。 尤其是天冷的那几天，起床变得尤为困难，但因为肩上的 责任，每次都是咬咬牙，坚持了下来。最后，手里拿着自 己辛辛苦苦赚来的红包，心里既激动又感动，觉得自己好 像瞬间就长大了，懂事了，可以分担一下父母肩头的担子 了。虽然工资并不多，但毕竟是融入了自己的汗水，付出 了自己劳动的所得，所以拿着“沉甸甸”的红包，想着之 前自己打算的花钱计划，犹豫了。还是把钱花在有用的地 方，那些杂七杂八的东西终究还是没舍得花自己赚来的钱。 哲学讲实践出真知。如果不是亲身体验了一把工作的艰辛， 仅仅从书上学习那些空洞的理论和说教似的东西，我不会 有这么深的体会和感悟。也不会明白父母的辛苦和不易。 所以我倡议大家利用课余时间尤其是大学生出去做份兼职， 一来体会一下生活的艰辛，二来自己赚取一点零花钱，再 者还可以积累一些工作经验，学到一些课本上我们学不到 的东西。只有真正体验了其中的滋味，才能给一个人的心 灵最大的触动。半个月的讲课，早睡早起的生活，既锻炼 了我的意志，又让我明白了什么是责任，什么是担当。所 以从此以后，节俭不应该仅仅停留在口头上，更应该实践 在平时的生活中。继承先辈们的优良传统，既是对先辈的 最好缅怀，也是我们以后可以留给后辈们的宝贵财富。 三：搞好人际关系 人际交往是伴随我们一生的一门课程，如何与人相处， 如何与不同的人相处这是我们一生都值得研究和探讨的课 题。在辅导中心，我们要跟不同年龄的小朋友和大朋友相 处，还要跟其他阅历、背景不同的老师相处，还要跟学生 的家长做好及时的沟通，当然跟管理者也需要及时的交流 和讨论教学中的困难和问题。因此，这张复杂的关系中， 如何与不同的人相处，如何搞好人际关系成为了一门学问 很大的课程。首先，在与学生的相处中，因人而异成为了 首要