小学“第一届读书节”活动方案

小学 “第一届读书节 ”活动 方案 一、 指导 思想： 读书使人明智，读书使人高尚。每年 4 月 23 日是 “世界读书日 ”，我校将以此为契机启动校园首届读书节活动，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。通过这项活动营造校园良好的读书氛围 ，以活动促阅读，以阅读构特色，全力打造 学 “书香校园，人文课堂、涵养教师、儒雅学生 ”这一特色品牌。 二、活动目标： 1、通过 “读书节 ”系列活动，激发师生的读书热情，促进师生养成多读书，读好书，会读书的好习惯。 2、使广大师生借助 “读书节 ”这一平台，进一步积累知识，开阔视野，为终生学习发展奠基。 3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。 三、活动主题： 书香溢满校园，好书伴我成长 四、活动口号： 今天，你读书了吗？ 五、活动对象： 全 校师生 六、活动时间： 2017 年 4 月 24 日 2017 年 6 月 14 日 七、活动 领导 小组： 组 长：臧 组长：吴 责人：尚 员：各年级组长 八、 活动安排： 第一阶段：启动阶段 读书节 ”启动。 启动时间： 4 月 24 日 参与人员：全校师生 具体内容：国旗下 讲话 “读书节 ”倡议书 活动时间： 4 月 24 日 6 月 13 日 活动形式：各班级可利用墙面图版或各个角落，张贴与读书有关的内容，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处，为学生创设良好的阅读环境。 第二阶段：活动阶段 （一）学生活动 好书交换站 ”。 活动时间： 4 月 24 日 6 月 13 日 活动内容：以班级为单位，发动每位学生自愿为班级捐一本自己读过的好书。每本书的主人要在书上写上姓名。捐献的书尽可能要七成新，班主任要严把图书质量关，不适合少年儿童看的书刊 禁止进入 “好书交换站 ”。在班内开展 “献一本书看百本书 ”活动，形成 “好书都来读，我来读好书 ”的读书氛围。各班级要结合班级实际制定交换图书的方法，力求加大好书阅读效率，开展换一本好书，交一个书友，长一点知识活动。 我是小小演说家 ”活动。 比赛时间： 5 月 10 日 5 月 11 日 比赛内容： 35 年级每班各选出两名选手参赛，以 “读书 ”为主题进行 演讲 ，每位选手 演讲 时间不超过五分钟。 评比时间： 5 月 18 日 评比内容： 35 年级学生，由各班主任进行自制书签的动员及 指导 。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。学生完成书签的制作，每班上交五幅作品进行评选。 展示 时间： 5 月 25 日 5 月 26 日 展示内容：一、二年级展示绘本作品。三、四、五年级展示读书批注（每生选一本书展示）。 5.“阅读存折 ”记录阅读轨迹。 活动时间： 3 月 24 日 5 月 30 日 活动内容： 15 年级各班学生将平时阅读的时间、内容、感受、阅读的速度、字数等记录到 “阅读存折 ”上，并按存储要求记分。学校将根据学生记录的分数，结合 “阅读存折 ”记录内容，评选 “读书之星 ”、“书香家庭 ”。 校园最美声音 ”。 评选时间： 6 月 2 日 评选内容：从开学到 6 月 2 日，从各班语文教师上传的荔枝朗读中挑 选优秀朗读作品，评为 “校园最美声音 ”。各年组依据教师上传朗读数量，朗读质量、评选上最美声音的数量综合评定，评出前两名为“最美声音集体 ”。 展示时间： 6 月 13 日 6 月 14 日 活动内容：各年级将本学期背诵的经典颂读内容，进行形式多样的艺术编排后展示，通过活动，让学生在颂经典美文的同时，感受到祖国语言文字的韵律美，意境美。 （二）教师活动 活动时间： 4 月 24 日 6 月 14 日 活动内容：全校教师以校 “读书节 ”为契机，阅读与教育教学相关的书籍。 活动 交流读书感悟，学校将教师的读书感悟编辑成作品集。 第三阶段： 总结 表彰阶段 为了培植典型、表彰先进，学校将在本活