如何做好一对一老师

如何做好一个对一教学如何做好一个对一教学 尊敬的评委： 大家好！ 今天我为大家演讲的题目是：如何做好一对一教学 一对一教学能最大程度地尊重和关注学生的个性差异， 让学生有更多独立思考，独立实践的学习机会，能最 大程度地促进学生的全面发展。那么如何做好一对一 教学，我认为要做到以下几点 1、详细掌握学生的的学习状况，以寻求最佳的学习 解决方案。 一名优秀的一对一教师在第一次同家长见面时，通常 会首先来了解孩子的学习状况，以便有针对性的帮助 他提高学习成绩。可以毫不夸张地说，只有你充分的 了解了学生的学习情况后，你才能准确的找到学生学 习上的薄弱环节，才做到有针对性的辅导。只有你既 准确又快速的找到了学生的薄弱环节，提出了很有针 对性的辅导计划，你才能充分赢得家长的认可与支持。 2.做为教师，我们要为人师表，不能误人子弟。要做 到言行幽雅得体，着装朴素大方，不要追求华丽。工 作时不能穿着太过暴露，或太过异类，尤其是不能穿 奇装异服，穿着不得体或者言行不恰当给人看上去就 会有种不靠谱的感觉。没有一个家长会愿意找一个不 靠谱的老师，这一点道理，我相信大家都能深深的明 白。做到这些既是对学生的尊重也是对自己身份的尊 重。 3.在教学过程中要注意自己的讲课速度，我们教学的 目的是让学生掌握知识而不是走马观花，我们一开始 尽量保持说话速度中速，发音要清晰，要不学生一节 课下来都不知道你讲什么。做为学生他有时也不敢当 面提出意见。 4.要保持一颗耐心。耐心是做老师必备的，学生就是 因为对知识无法在短短时间内掌握，更需要老师不厌 其烦地引导和举例。如果你心浮气躁的话会引起学生 对你的不满。 5.寻找学生的亮点,多采用赏识的教育方法,让学生看 到自己的优点,要做到在赞赏中批评,在批评中赞赏.让 学生更加的信任和理解你.学会鼓励孩子，树立和增 强他的信心。要学会发掘孩子的每一个闪光点，并热 烈地表达对他的赞许。发现他人的闪光点并不容易， 你要学会经常转换角度来欣赏他人。 教师的一句称赞，对孩子们来说，就是一种兴奋剂， 能树立起他们学习的自信心。我们对学生的评价不能 简单化，不能只说“是”和“不是” “对和不对” 。课 堂上，我们对学生的上课表现可以用这样的语言来评 价，比如：谢谢你，你给老师带来了惊喜；你的想像 真奇特；你的朗读很动听；你真会观察等等。对学生 的表扬要落到具体的点上，不能空泛。如果学生答问 有偏差，我会说：“你的想法不一样，不过没关系， ”而不是简单地给以否定。学生往往在得到这样的评 价之后，表现都更加踊跃。 5.善于向家长汇报你的教学成绩，因为酒香也怕巷子 深，我们要学会适当的宣传自己。如果学生成绩丝毫 没有进步，向家长汇报教学过程中，不要将所有的“ 不进步“的责任都挂在学生的头上,要自己敢于承当责 任,在你承当责任的同时也要指出学生某些学习习惯 需要家长配合的,这样三方一起努力,家长也觉得你这 个老师比较实际. 一个好的一对一老师应该同时又是一个简单的心 理医生，能够帮助学生准确地找到学习的障碍，会做 简单的心理