学雷锋,树新风师德演讲稿

争当雷锋型教师 尊敬的各位领导、老师： 大家好! 今天我演讲的题目是争当雷锋型教师 。 雷锋说：“ 人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要 把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去。 ”今天，我说：“我 要把我有限的生命投入到光辉的教育事业中！” 教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业，我 们是孩子们理想风帆的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技 能的传播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的颂歌 向雷锋学习，学习他那全心全意为人民服务，为了人民的事业无私 奉献的精神，作为教师的我，我爱祖国的教育事业！我要为学生作 出表率，以自身的实际行动来推动学雷锋活动的蓬勃开展。 我学习雷锋干一行爱一行，专一行精一行的精神。作为教师， 我们应立足本职、甘于奉献、勇于创新、以最饱满的热情投入到党 的教育事业中去、把教书和育人结合起来，在平凡的岗位上，为培 养合格人才作出我们应有的贡献。在现代科学技术突飞猛进，知识 更新速度加快的大背景下，我们应该从以下几个方面来充实提高自 己：谦虚好学，既要向优秀的年长的前辈学，更要不耻下问，向学 生学习；学习新课程理念、法律法规，依法执教；发扬“钉子精神” ， 挤时间、钻时间来学；想方设法提高自己的课堂效率和班级管理能 力；尊重学生，关爱学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。 作为一名小学数学教师，如何做到学生喜欢我，这是我一直追求 的目标。我总结了三点：一是让我的学生喜欢我这个人，二是让我 的学生喜欢我所教的学科，三是让我的学生在我所教的学科中有成 就感。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才实学。有一位教育家 说过：“只有当你不断的致力于自我教育的时候，你才能教育别人。 ”要搞好教学，带好学生，必须有深厚的基本功，不断进取的学习 精神。有自己独特的教学方法，有自己个性的教学心得。在教学的 过程中，经历过彷徨，经历过犹豫，经历过痛苦，也经历过艰难， 流了汗水，同时也伴随了几次悄然而落的泪水，但是我一直保持着 做学生的那种心态，学而不厌，教而不倦。慢慢的，学生赞美的声 音，敬佩的表情，我听见了，我看见了，家长喜悦的心情，放心的 眼神，我看见了，也感觉到了，我心开始快乐，我心开始无悔，我 开始相信自己的选择。 我学习雷锋同志为人民服务的精神和品质，忠诚于党的教育事 业，以博大的胸怀爱护学生。爱是教师最美丽的语言，是一道美丽 的音符，可以在学生的心田上，弹奏起和谐温馨的篇章。要当好一 名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏！ 其实，给孩子多一点关心和爱护，这就是爱。作为寄宿制学校的老 师，关心学生的生活，让学生养成良好的生活习惯和作息时间，不 浪费粮食，不挑食，让他们茁壮成长：天暖了教他们脱下厚衣服， 天冷了让他们穿得暖和，培养他们的独立能力，保证他们健康成长； 课间指导他们玩有意义的游戏，教会他们遇到危险时学会安全自救， 保障他们的生命安全。让我们娇嫩的花朵们，远离父母的雏鹰们， 仍感受到家庭般的温馨，渐渐成长为独立自信的，展翅翱翔的雄鹰， 我们老师就感到很幸福。 班上有一个学生申奥，哪个老师提到他都头痛，损坏东西，动 手打人，出口骂人，上课基本不听，作业基本不做，扫地基本找不 到影，每天违反纪律无数，班上没有一个孩子愿意和他同桌。为改 变他，领导和老师们，真的操碎了心！我主动找到他，了解到他是 家中的“小皇帝，在家几乎什么都不干。本学期我每天都找他谈几 次话，和他一起去散步，打球，多次和家长进行沟通。只要发现他 有一丁点儿进步，我就在班上表扬他！几经努力，现在他和我成了 无话不说的朋友。看，这就是爱的效应。 给孩子多一点鼓励和称赞，这就是爱。如今，在市场经济大潮 的冲击下，人人奔钱看，而作为教师的我们，不具备金钱的富有， 但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足， 一个肯定的微笑，一个鼓励的眼神，一句真挚的赞美，就能拨动一 个个美妙的心弦，就能带给他们无限欢乐？！不要吝啬我们的微笑， 孩子稚嫩的脸庞会因为有了赞美而变得灿烂，不经意的一个肯定， 会使他变得积极乐观，改变他的态度和行为。 给孩子多一点帮助和支持，这就是爱。现实中往往爱好学生易， 爱差学生难。我就要求自己不仅要爱“小天鹅” ，还要爱“丑小鸭” 。 经常帮助孩子们总结优点，找到缺点，取长补短，不断完善自己。 给孩子们指出一道错题，耐心的帮他解答；利于课余时间给后进生 辅导功课，搬掉他们学习中的绊脚石。纠正孩子们的坐姿，写字姿 势，培养他们良好的学习习惯。告诉他们学会宽容待人，严于律己， 如何与同学们相处，互相帮助，若不小心伤害到同学了，要诚恳的 道歉，赢得对方的原谅，尽量减少矛盾。对那些自尊心强、成绩差、 得不到家庭温暖的学生，更需要付出特别的爱和关注，给与更多的 理解和尊重。 我们班有个叫韦子柠的学生上课老发呆，而且经常请假，又是 别的同学去吃饭了，他却一个人躲在教室里偷偷地哭泣。我先后找 他谈了几次，始终不愿谈及他的父母和家庭，效果不理想。偶尔， 从同村的一个老师口中得知。原来他爸爸重病，妈妈孤身一人到非 洲打工，他和年迈的爷爷一起生活。想念妈妈，牵挂爸爸，所以他 的心飞出了教室。我知道，孩子缺乏温暖，缺乏关爱。我就在生活 上处处帮助他，并采用一帮一的方法，让他的朋友把落下的功课补 一补。月考他的成绩有了明显提高。我毫不犹豫的给他颁发进步奖， 孩子的脸上出现了自豪的笑容，脊梁也挺得更直了，因为他得到了 尊重、理解、真诚和信赖。我用爱去熔化了孩子心头的坚冰，一颗 受伤的心灵，在爱中得到了抚慰，爱开花了！ 教师的爱是执着的负责任的。爱的力量是神奇的。 我学习雷锋同志刻苦钻研的“钉子精神” ， 以丰富的学识引导 学生。平时工作中不断学习，充实自身知识储备，提高业务理论水 平。对待学生作业能做到精批细改，认真组织复习和考试，做好辅 优补差工作，及时发现并解决学生学习中的问题；在教学中能认真 钻研教材、教法和学法，精心备好每一堂课，树立有特色的教学风 格，让学生喜欢上我的课堂，激发学习的兴趣，从而提高学习成绩。 我要学习雷锋同志甘做一颗小螺丝钉的情怀，以高尚的人格感 染学生。我是一位很平凡的教师，但我能在平凡中坚持。作为寄宿 制学校的老师，我唯一具备的优点就是能够坚持。早晨六点钟多上 班，晚上八点多回家，每天工作十几个小时，我从不偷懒，始终如 一地坚持。领导布置的任务，班级出现的问题，家长提出的要求， 我及时解决，从不懈怠。工作不顺心的时候，我在坚持；没人理解 的时候，我也在坚持；想放弃的时候，我继续坚持；实在不能坚持 的时候，我还会想法坚持。 教师的职业是我所热爱的，我没有“给我一个支点，我来撬动 整个地球”等一类的豪言壮语，但是我想表达一个愿望， “给我一个 舞台，让我来为学生为学校的发展尽一份责任；给我一次机会，还 学校、还学生、还家长一个满意;给我一个班级，我会倾我所有，让 花香满园！” 雷锋说过：“我觉得一个革命者