小学语文课外阅读题及答案2

一、 朋友就读于一所师范学校，毕业后在父亲的努力下，去了县城的中心小学，日子过得 平平淡淡，倒也有滋有味。 可是，朋友渐渐地对那种平淡的生活失去了兴趣，他想过得更为激情、更为精彩， 于是就在一个青年志愿者协会发起的支援西部的活动中报了名，置亲朋好友的劝告于不顾， 要求到西部支教。 朋友被安置到甘肃西部的一个小山村里。第二天就正式讲课了，三、四、五年级在 一起上课，讲得匆匆忙忙的。不久，朋友就来信说，那里条件艰苦，工作也累，似乎想知 难而退。 但后来发生的一件事改变了他的想法。 那天，班上最小的一个孩子问他：“老师，书本上说的冰淇淋是什么东西？为什么 城里的孩子都喜欢吃冰淇淋？” “冰淇淋是一种冰做的食物，里面放有奶油、巧克力等物，吃着凉凉的、甜甜的， 在夏天可食用，可消暑、增加人体能量”他面对一群瞪大眼睛的孩子，忽然感到自己 的解说是那样苍白无力，毕竟，要知道梨子的味道，是应该亲口尝一尝的。 “老师，巧克力是什么呀？”他刚刚顿住，另一个孩子就迫不及待地问道。 看着孩子们迷惑的眼神，朋友感到了问题的棘手，就匆匆地应付了几句，孩子们听 得似懂非懂的。 后来，一个偶然的机会，朋友到县城去领一个邮包，正打算回去时，却无意中发现 了那个县城唯一的冷饮店，他决定为班上的二十几个学生每人买一个冰淇淋带回去。好在 那天天气还不是很热，他向老板要了一个塑料盒子，又找来一些棉花、布片，包裹着装有 冰淇淋的食品袋，赶了近二十里的山路，朋友才回到了山村，还好，冰淇淋才稍微化了一 点。他将冰淇淋分给了孩子们，看到他们欢呼雀跃的样子，心里才稍稍多了一些安慰。 第二个星期，他看到了一个孩子的作文：“我们都很爱我们的老师，他是一个好人， 给我们每个人买了一个冰淇淋，很好吃。我们以前谁都没有吃过冰淇淋，那时，我们感动 得流泪了，冰淇淋也很感动 ，它流着白色的泪” 1.请将下列词语填入合适的位置。 偏僻 平淡 迷惑 艰苦 棘手 偶然 （ ）的山村 （ ）的生活 （ ）的眼神 （ ）的条件 （ ）的问题 （ ）的机会 2.你能根据意思填出文中相应的成语吗？ （1）遇到了困难就放弃 （2）急迫得不能等待 （3）高兴地呼喊着，像雀儿一样跳跃起来 3.读句子，仔细体味，完成练习。 （1）“他置亲朋好友的劝告于不顾，要求到西部支教。” 将这句话换一种说法 比较一下，这两种说法有什么不同？ （2）好在那天天气还不是很热，他向老板要了一个塑料盒子，又找来一些棉花、布 片，包裹着装有冰淇淋的食品袋，赶了近二十里的山路，朋友才回到了山村 句子中的“赶”能否改成“走”？为什么？ 读了这句话，你有什么样的感受？ 4.文中“冰淇淋的眼泪”表面上指_,实际上指_。 5.随着西部开发号角的吹响，不少有志青年放弃了优越的城市生活，纷纷报名投身到 西部建设的伟大洪流中，文中的这位有志青年就是其中的一员。读了本文你有什么感想？ 二、老爸 老爸是我对父亲大人的戏称，说是戏称可也说明一些问题，由于他长期在山上开采石头， 饱经风吹雨打，所以三十几岁的人常会被人错以为五十开外，怪不得走在大街上，会有人 喊他“老大爷”。 老爸是我最好的朋友。下雨天，我打着伞到石塘子里接他，他一见我，就放下手里的锤 儿、撬儿，拍拍手上和衣服上的尘土，用粗糙而有力的大手将我高高举起，自豪的说： “瞧，我的儿子！”看他那得意的样子就知道他今天的活儿干的很顺手。 老爸吃够了没文化的苦，所以他特别关心我的学习，当得知我在全省小学生数学竞赛中 获得优秀奖时，他简直乐得合不拢嘴，但为了让我保持冷静的头脑，他吸了口烟，说： “碟子的外面有盆，盆的外面有缸，别太得意啊！” 老爸为人和善，从不打我，我犯了错误，他也是以说服的方式教导我改正。简介的教诲 常令我回味许久。即使气急了，他也只是冲着我喊：“小心我的铁砂掌不长眼睛。” 然后装出一副摩拳擦掌的架势，其实他哪会让我吃什么“铁砂掌”，只不过是吓唬我而已， 最后 总是一笑了之。 夜深了，窗外传来阵阵熟悉的呼噜声，今天老爸肯定是累坏了。 老爸，我祝你做个好梦。 练一练： 1. 选择正确的读音打“”。 粗糙（zo co） 教诲（hu hu） 2. 理解同个字在不同句子中的意思。 他长期在山上开采石头，饱经风吹雨打。 今年的小麦颗粒饱满，获得了丰收。 今天晚上，我已经吃得很饱了。 3 3. 仔细读短文并填空。 老爸名字的由来：_ _ _ 为了让我保持冷静的头脑，他抽了口烟，说：“碟子的外面有盆，盆外面有缸， 别太得意啊！” 老爸话语的意思是： _ 4. 写出节意。 第 3 节:_ 第 4 节：_ 三、我有一个好习惯 “我有一个好习惯”我正在写个人小节，妈妈见了，说：“你呀，有什么好习惯，光 知道玩。”我心里连声叫冤：妈妈呀妈妈，您难道不知道我的好习惯是爱动脑筋吗？您忘 了上一次的事了吗？/ 那回，我的数学老师出了一道思考题，这道题可真够难的，但不一会儿，班上的两个 “尖子生”便做出来了。老师看了他们做的题，笑而不语。我还在埋头苦思，想了大半天 也想不出来。半堂课过去了，老师开始让打架讨论。两个“尖子生”各执己见，争论不休， 老师却没有表态。这时我想出来了，在老师的鼓励下站起来说：“我认为，他们都错了！ ”同学们大吃一惊，开始议论起来，而两个尖子生也怀疑的望着我。老师一边挥了挥 手，让大家安静，一边又用目光示意我继续说下去。我迟疑了一下，接着说出了自己的见 解，同学们都向我投来敬佩的目光。老师赞许地点点头，对大家说：“胡晓江同学说的很 对！”听了老师的表扬，我得意极了。 这件事告诉过您，怎么忘了？那您还记得设计自动门的事吗？ 那一回，楼房里闹老鼠，我们家厨房里也出现过老鼠，一忘记关厨房门老鼠就要进来。 你们都发急了。我动了脑筋，在门上按上皮筋，你进去它关上，你出来它也关上，多妙啊！ 像这类事情还多着呢！还有一回，学校的水池的下水管不通了，水池子挤满了水。我 又开动脑筋，用皮管抽水，很快就把水池的水排出了。/ 想到了这件事，我便对妈妈说：“妈妈，我的好习惯是”“是啊，爱动脑筋。” 妈妈笑着接过我的话说。啊，原来妈妈没忘记我有一个多么好的习惯！/ 练一练 1解释带点字的意思，再解释词语。 各执己见：_ 争论不休：_ 2.本文多出运用承上启下的过渡句，请你写出两处。 _ _ 3.按分好的段概括段意。 第 1 段： _ 第 2 段:_ 第 3 段:_ 4.问答。 “我”有一个什么好习惯？作者用几个具体事例来表现“我”的好习惯？其中哪件事是详 写，哪些是略写？这样写有什么好处？ _ _ _ 5 冰淇淋的眼泪 【答案：1.偏僻的山村 平淡的生活 迷惑的眼神 艰苦的条件 棘手的问题 偶然的机会 2. 知难而退 迫不及待 欢呼雀跃 3.他不顾亲朋好友的劝告，要求到西 部支教 原句采用“置不顾”的句式，把“不顾”放在句尾，更突出青年教师的意 志坚定，不可动摇。 （2）不能。“赶”有赶时间的意思，比“走”更能突出青年教师 为了孩子们甘愿吃苦受累的崇高精神 青年教师的伟大精神深深感动了我 4.冰淇淋溶 化后流出的白色奶液像是在流泪的样子 表达了孩子们对老师的无限感激之情】 老爸 答案： 1. co hu 2. （1）足、充分 （2）饱满 （3）满足了食量 3. （1）一是由于长期在山上开采石头，风吹雨打，三十几岁常被人错以为五十开外，喊 做“老大爷”；二是爸爸和“我”是最好的朋友，“我”开玩笑戏称他为“老爸”。 （2）人外有人，天外有天，不能骄傲。 4. 第 3 节：老爸特别关心“我”的学习，即为“我”取得优异成绩而高兴，又教育我 不能骄傲。 第 4 节： 老爸为人和善，总是说服教育我改正错误，从不打我。 我有一个好习惯 答案： 1. （1）执：坚持。各自坚持自己的看法、意见。 （2）休：停止。各人坚持自己的意见，互相辩论不停。 2.（1）第 1 小节最后一句：“您忘了上一次的事了吗？“ （2）第 3 小节：“这件事告诉涉及自动门的事吗？“ 3. 第 1 段：妈妈“讽刺”正在总结“好习惯”的“我的”只知道玩，“我”很委屈，怀 疑妈妈忘了“我”“爱动脑筋”的好习惯。 第 2 段：数学课上“我”动脑筋，想出了连两个“