xx年班主任培训心得体会_4

XXXX 年班主任培训心得体会年班主任培训心得体会 5 月 26 号、27 号，我有幸参加了教育部举办的为期两 天的班主任培训新乡市 XX 年“省培计划”送教下乡活 动。我认真地聆听了五位老师精彩的讲述，他们在教学过 程中的耐心、爱心和责任感以及对教育事业的那种执着的 追求和发自内心的热爱，让我对自己平日的教学工作倍感 忏悔。更重要的是，本次培训使我深深懂得一名优秀教师 背后是辛勤的付出， 。同时，也让我找到了自己今后努力的 方向。培训学习中，我们学习了班主任工作的基本规范、 掌握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指导开展学 生的心理健康、学会了班级活动的设计组织，培训时间虽 短，但我的内心却充满了沉甸甸的收获： 首先 26 号上午 郭老师从崇高的职业理想、坚定的职业信念、多元的知识 结构、必备的专业能力和健康的身心素质五个方面进行讲 述。首先，崇高的职业理想是教师献身于教育工作的根本 动力。其次，作为一名教师我们还要有坚定的职业信念即 我一定能教好学生，我的学生一定会进步、成才。任何一 名教师都要点燃学生学习的期望，要尊重学生。再次，教 师在不断地充实自己和完善自己的同时，我觉得还要和学 生的生活所知接轨，这样才能够更好地了解学生和与学生 沟通。最后，作为一名教师我们必须具有健康的身心素质， 把乐观积极地心态传递给学生，使课堂在和谐愉快地气氛 下进行，将取得事半功倍的教学效果。接着，是康磊老师 的讲座，主题是班主任工作絮谈。听他的讲座我觉得是一 种享受，很遗憾的是我没能成为他的学生。康老师首先谈 到著名教育家陶行知的一句名言：千教万教教人求真，千 学万学学做真人。他以当众撕毁的奖状为案例举例说明在 教育教学中我们应该怎么育人，使我深刻地领悟到教书育 人的核心其实在“育” 。然后，他谈到班主任的专业态度与 人格应该是以理性和激情作主航。教室里的蛋糕这个例子， 让我懂得尊重学生和学生拥有生活的一种情感上的共鸣， 这样的老师是多么的成功和让人羡慕！之后讲述的是我给 学生讲爱情这个案例他不是直接的制止而是通过一首诗： 阳光下的话题 ，让学生去思考进而引导学生应该怎么做， 教育学上说教育贵在得法，我觉得应该就是这个道理 吧？作为一名青年教师，在今后的教学工作中我应该不断 积累经验，真正地做到因材施教。 接下来是新乡育才学校的刘芳老师和西南大学附中的 张万国老师的讲座。他们对班级管理这一块讲得很透彻实 用性很强。特别是张万国老师在平日的教学中他的准备工 作做得很好，每一步都是按部就班地做。在他的教育下， 每一朵待放的花蕾都将盛开，每一艘迷失方向的航船都将 找到自己前行的方向，即使是内向的孩子在他的教育下也 将加入集体这个大家庭，变得开朗乐观。在初中阶段，张 老师就已经为孩子的人生做好了导航。总之，张老师能够 让花更艳草更芳、地更阔天更蓝 当时我在下面就想，在我的青少年时期怎么没能遇见 像张万国老师这样的老师。那么也许我会早日找到属于自 己的航向，也许我会早日实现自己的理想，也许我的人生 不仅如此，也许可见，老师是多么的关键。 这也正印证了讲座开始时谈到的：学生的发展，关键在教 师。教师素质的高低，是学生发展的前提。 通过此次培训，我深深地感受到了作为一名教师所肩 负的重任。我们的一言一行都有可能影响孩子的一生，多 一些微笑多一些鼓励，多一份关爱多一份宽容，也许校园 这片净土将变得细腻，也许孩子的童年将沐浴阳光的温度， 也许一个人的一生将由此改变：或许怀着感恩的心服务于 社会，或许以激昂的心态笑着面对生活中的种种。 以下就是我在学习中的几点主要体会： 一、作为班主任，要意识到角色的转换和定位的重要 以前就知道班主任应该是班级的组织者和管理者，但 却只是停留在知道有这么个说法,而从没去考虑过如何去把 这一角色在自己身上转换或者定位,更不知道该转换定位到 哪个方向上。通过这次培训,我认识到班主任应该做到： （一）平等对待每一个学生。 （二）要善于听取学生的意见。 （三）要养成耐心细致的工作方法。班主任要善于从学生 实际出发，着眼于发展，善于拓展学生的潜能，对学生要 宽容，不要把学生的失误看得太重，不要怕学生犯错，要 放手让学生去做，只有在实践中锻炼，学生才会成长。 二、作为班主任，要具有一定的文化知识和能力素养 有句话说“给孩子一杯水，自己就得有一桶水，甚至 一泉水” 。社会的进步，使现在的学生知识面宽了，懂得的 也多。因此，班主任除了专业的知识外，还要尽量使自己 懂得更多的知识，比如天文地理、世间百态等等，因为我 们的知识面广了，学生就能从我们这里接收更多的知识， 这对他们的学业更有帮助；作为班主任，同时也要具有一 定的能力素养，比如一些观察识别能力（观察班级中学生 的一些思想动态以便及时处理） 、组织管理能力（组织学生 有序地参加各种活动） 、谈话协调能力（与班级中个别学生 的交流等）具备了这些能力，班主任工作才会顺利开 展，工作起来才会得心应手。 三、作为班主任，不但要善于管理班级，而且要教会 学生做人。 一个班级的健康成长，必定需要一个善于管理的班主 任。所以，班主任要想管理好班级，必须在班级中选取几 个得力的班干部做为自己的助手，协助自己做好班级的管 理工作，比如，选一些班干部管班级纪律，选一些班干部 负责同学们的作业完成情况，再选一些班干部负责中队的 一些具体工作等等，学习、生活、纪律等各项工作都有了 负责人，班主任的工作就轻松了不少。 （工作安排好了，班 主任在平时，更要注重对学生的教育，做人的教育。比如 教育学生怎样以礼待人，怎样与同学相处，怎样感恩父母 和老师，怎样和同学化解矛盾有时教育学生做人，比 教育学生做事更重要。 四、作为班主任，要做好家校联系工作，引领学生成 长，要想做好班级工作，家校联系和沟通非常重要，所以， 班主任要时常与学生家长联系，或打电话，或家访，及时 向家长反映学生在校的一些表现，并了解学生的在家情况， 教给家长一些教育或辅导孩子学习的方式方法等，并与家 长达成共识，共同教育学生。尽量为学生创造好的学习环 境，使他们健康快乐的成长。 这次班主任培训，我不仅学到了更多的有关管理班级 的方法和技巧，也从中领悟到做一个班主任不是件容易的 事，但是我会努力去做好，要做一个有心人；要认真做事， 这样就能把