滨州市阳信县2016-2017年第二学期七年级语文期中试题及答案

2016 2017 学年第二学期期中学业水平测试 七年 级语文试题 一、积累与运用。（ 30分） 2分） A 诘 问（ 粗 拙 （ 取 缔 （ 滞 笨（ B 殷 红（ 校 补（ 山 巅 （ 喧 闹（ C屏 障 （ 愧 怍 （ 默 契 （ 亘 古（ D 挚 痛（ 哺 育（ 谰 语（ 孤 孀 （ 2分） A马革裹尸 妇儒皆知 锲而不舍 B大庭广众 当之无愧 锋茫毕露 C潜心惯注 一反既往 深恶痛绝 D刮目相待 迥乎不同 扑朔迷离 2分） A林则徐禁烟销烟的壮举家喻户晓，但他在治理水患、兴修水利方面的功绩长期以来却 鲜为人知 。 B. 周末参加社区志愿服务的老师们表示，他们所做的事情是 微不足道 的。 C. 古有替父从军，今有背母求学，孝顺的美德 重蹈覆辙 ，引发人们对传统礼义更深层次的思考。 D. 古人 讲究称呼，对象不同称呼不同，对自己用谦称，对别人要用尊称，不能 混为一谈 。 2分） A他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！” B中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目等祛病养生功效。 C 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势： “ 放学了， 你们走吧。 ” D 不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的 香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。 确的一项是（ 2分） A.说和做 记闻一多先生言行片段 臧克家 人民日报 B.黄河颂 光未然 黄河大合唱 C.卖油翁 欧阳修 资治通鉴 D.阿长与山海经 鲁迅 朝花夕拾 2分） A. 萧红的回忆鲁迅先生以女性特有的细腻感觉，捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事，展现出一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象。 B杨绛先生于去年 5月 25日辞世。她在散文老王中记叙了与老王的交往经历，表达了她对老王深切的愧怍之情，也 表现了 个知识分子可贵的自省精神。 C. 木兰诗是南北朝时期北方的一首乐府民歌。这是一首叙事诗，叙述了一个传奇的故事，既展现木兰的英雄气概，也表现她的女儿情怀。 D. 最后一课的作者是德国的都德，代表作有短篇小说小东西、短篇小说集星期一故事集等。 2分） A.骆驼祥子是现代作家舒庆春的代表作，以主人公祥子的奋斗和毁灭作为线索，是祥子一生的记录。 望祥子拉车养家，但祥子却提出用虎妞的嫁妆买车出租来养家，后因祥子生病等原因耗光了 所有的积蓄。 C. 骆驼祥子 描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。 益言合著长篇小说红岩和柳青创业史中的人物。 8. 阅读下面的文段， 完成填空题。（ 2分） 肚中有了点食，他顾得看看自己了。身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏。他懒得动，可是要马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸的进城去。不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢 ！ 请联系原著内容，简要说说他手中三十五元钱的来历。 下家国”为主题的综合性学习活动，请你参与。（ 4分） （ 1）请你围绕活动的主题，仿照示例再设计两个活动方案的名称。 示例：爱国人物故事会 （ 2） 为营造活动氛围，请你推荐 一 则名言 ，并简要说说 推荐的理由。 10 分） （ 1） 旦辞爷娘去，暮宿黄河边， ， 。（木兰 诗） （ 2） 脱我战时袍，著我旧时裳。 ， 。（木兰诗） （ 3） 谁家玉笛暗飞声， 。 ，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛） （ 4） ， 。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春） （ 5） 王维的竹里馆中写夜深人静、明月相伴情景的诗句是 ， 。 二、阅读。 （ 40分） （一） 阅 读下面的文言文，完成各题。（ 15分） 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿 然曰：“尔安敢轻吾射！” 翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口 ，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。” 康肃笑而遣之。 【乙】 常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道 乎？楚王田 于云梦 ，使虞人 起禽而射之，禽发，鹿出于王左，麋交于王右。 王引弓欲射，有鹄 拂王旃 而过，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。养叔 进曰：“臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！” 郁离子 【注释】道：道理。田：同“畋”，打猎。云梦：古代湖泽名，泛指春秋战国 时楚王的游猎区。虞 (：古代管山泽的小官吏。鹄（ 天鹅。旃（ 赤色曲柄的旗。养叔：名养由基，楚国善射者。 11解释下列句中加点字的意思。（ 4分） （ 1） 陈康肃公 善 射 （ ） （ 2） 尔 安 敢轻吾射 （ ） （ 3） 常羊学射 于 屠龙子朱 （ ） （ 4） 王 引 弓欲射（ ） 12. 下列句中加点词的意思不相同的一项是（ 2分） A. 见其发矢十中八九， 但 微颔之 但 当涉猎，见往事耳 B. 尝射 于 家圃 楚王田 于 云梦 C. 以 我酌油知之 徐 以 杓酌油沥之 D. 乃取一葫芦 置 于地 置 一叶于百步之 外而射之 13用现代汉语翻译下面的句 子。（ 4分） 我亦无他，惟手熟尔。 若欲闻射道乎？ 14 【甲】文中画线语句主要运用了 描写和 描写，详写这一情节的原因是 。（ 3分） 15. 【乙】文中“养叔”的话对我们有怎样的启示 ？ （ 2分） （二） 阅读下面文段，完成各题。（ 10分） 【甲】语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好象许多面小国旗在 教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！” 【乙】一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体瘦弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着“一、二、三”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。 停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑娘 看到这种奇特的举动，指手划脚，不加思虑地笑起来，一个老头狠狠地扫了她们一眼，随即车厢里平静了。 “一、二、三”神智不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次笑起来。这时那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。 “小姐”他说，“当我告诉你们这位可怜的妇人就是我的妻子时，你们大 概不会再笑了。我们刚刚失去三个儿子，他们是在战场上死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！” 车厢里一片寂静，静得可怕。 16.【 甲 】 段中写韩麦尔先生发给学生 的新字帖都是“法兰西”“阿尔萨斯”的圆体字，其目的是要表现 。（ 2分） 17.【乙】段中写老妇人多次重复“一、二、三”其含意是指老妇人对 的痛苦诉说，表现了作者对 强烈控诉。（ 2分） 18. 结合上下文，说说你对下列句子含义的理解。（ 4分） （ 1）这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好象许多面小国旗在教室里飘扬。 （ 2） 车厢里一片寂静，静得可怕。 】文中作者写小姑娘“笑”的目的分析不当的一项是（ 2分） 老人举动的不理解。 责小姑娘年幼无知，缺乏同情心。 染了老妇人一家的悲剧遭遇。 衬出老妇人病态的严重。 （三）阅读下面的文章，完成各题。（ 15分） 我记忆中的老舍先生 季羡林 老舍 先生是我毕生最喜爱的作家之一，我对他怀有崇高的敬意。 但是，我认识老舍先生却完全出于一个偶然的机会。三十年代初，我离开了高中，到清华大学来念书。当时老舍先生正在济南齐鲁大学教书。济南是我的老家，每年暑假我都回去。李长之是济南人，他是我的惟一的一个小学、大学“三连贯”的同学。有一年暑假，他告诉我，他要在家里请老舍先生吃饭，要我作陪。在旧社会，大学教授架子一般都非常大，他们与大学生之间宛然是两个阶级。要我陪大学教授吃饭，我真有点受宠若惊。及至见到老舍先生，他却全然不是我心目中的那种大学教授。他谈吐自然，蔼然可 亲，一点架子也没有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致，听他说话，简直就像是听音乐，是一种享受。从那以后，我们就算是认识了。 我现在已经记不清楚我们重逢时的情景。但是我却清晰地记得五十年代初期召开的一次汉语规范化会议时的情景。当时语言学界的知名人士，以及曲艺界的名人，都被邀请参加，其中有侯宝林、马增芬姊妹等等。老舍先生、叶圣陶先生、罗常培先生、吕叔湘先生、黎锦熙先生等等都参加了。这是解放后语言学界的第一次盛会。当时还没有达到会议成灾的程度，因此大家的兴致都很高，会上的气氛也十分亲切融洽。 有一天中午，老 舍先生忽然建议，要请大家吃一顿 地道 的北京饭。大家都知道，老舍先生是地道 的北京人，他讲的地道的北京饭一定会是非常地道的，都欣然答应。老舍先生对北京人民生活之熟悉，是众所周知的。有人戏称他为“北京土地”。结交的朋友，三教九流都有。他能一个人坐在大酒缸旁，同洋车夫、旧警察等旧社会的“下等人”，开怀畅饮，亲密无间，宛如亲朋旧友，谁也感觉不到他是大作家、名教授、留洋的学士。能做到这一步的，并世作家中没有第二人。这样一位老北京想请大家吃北京饭，大家的兴致哪能不高涨起来呢？商议的结果是到西四砂锅居去吃白煮肉，当然是老舍先 生做东。他同饭馆的经理一直到小伙计都是好朋友，因此饭菜极佳，服务周到。大家尽兴地饱餐了一顿。虽然是一顿简单的饭，然而却令人毕生难忘。当时参加宴会今天还健在的叶老、吕先生大概还都记得这一顿饭吧。 还有一件小事，也必须在这里提一提。忘记了是哪一年了，反正我还住在城里翠花胡同没有搬出城外。有一天，我到东安市场北门对门的一家著名的理发馆里去理发，猛然瞥见老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一团肥皂泡沫，正让理发师刮脸。这不是谈话的好时机，只寒暄了几句，就什么也不说了。等我坐在椅子上时，从镜子里看到他跟我 打招呼，告别，看到他的身影走出门去。我理完发要付钱时，理发师说：老舍先生已经替我付过了。这样芝麻绿豆的小事殊不足以见老舍先生的精神；但是，难道也不足以见他这种细心体贴人的心情吗？ 老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不着我来细加评论，我也没有那个能力。我现在写的都是一些小事。然而小中见大，于琐细中见精神，于平凡中见伟大，豹窥一斑，鼎尝一脔 （ n，切成块的肉），不也是老舍先生整个人格的一个缩影吗？ （本文节选自季羡林谈师友）略 有改动） 者与老舍先生交往的三件事 。 （ 3分） 段中加点的词语“地道”是什么意思？“有人戏称他为北京土地”，这句话表明老舍先生什么特点？（ 3分） 22. 老舍先生的大事很多，季老为什么全写了些“芝麻绿豆的小事” ?（ 3分） 合其中加点部分说说其表达效果。（ 3分） 老舍先生的道德文章， 光如日月 ， 巍如山斗 。 24. 结合文章内容谈谈文中的 老舍先生是怎样的一个人。（ 3分） 三、作 文。（ 50分） 25. 请以“走近你，温暖我”为题，写一篇文章。 要求 ：把题目抄写在答题卡上。除诗歌外，文体不限。不少于 600字。作文中不得出现真实的校名、地名、人名。书写工整，卷面整洁。 2016 2017学年第二学期期中学业水平测试 七年级语文试题参考答案及评分说明 一、积累与运用（共 30分） 1. A 2. D 4. B 5. C 6. D 7. B 评分：共 14分。每小题 2分。 8. 示例：祥子逃离军营时顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼，后来将三匹骆驼以三十五元钱卖给了一个老头。 评分：共 2分。 交代清楚三匹骆驼的来历给 1分，交代清楚三十五元钱是卖骆驼所得给 1分；只写“卖骆驼”得 1分。 9. （ 1）答案示例：爱国诗词朗诵会 爱国名言展示会 爱国书籍交流会 评分：共 2分。 （ 2）略。评分：共 2分。名言、推荐理由各占 1分。 10.（ 1）不闻爷娘唤女声 但闻黄河流水鸣溅溅（ 2）当窗理云鬓 对镜帖花黄（ 3）散入春风满洛城 此夜曲中闻折柳（ 4）草树知春不久归 百般红紫斗芳菲（ 5）深林人不知 明月来相伴 评分：共 10分。每空 1分，出现错别字或添字、漏字，该空不得分。 二、阅读（共 40分） （一）（ 15分） 11. 擅长怎么向拉 评分：共 4分。 12. C 评分：共 2分。 13. 我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。 你想听射箭的道理吗？ 评分：共 4分。 14. 语言 动作（ 2分） 文章的主旨是熟能生巧，而详细地描写酌油可以更好地表现卖油翁精湛的技艺，从而为主旨的提出作铺垫（ 1分）。 评分：共 3分。 15. 就一个人来说，要有明确的追求目标，才容易实现自己的理想。三心二意，左顾右盼，是学习和工作的大敌。做任何事情都必须专心致志，集中一个主要目标。如果三心二意，左顾右盼，那就 任何事情都做不成。 评分：共 2分。 （二）（ 10分） 评分：共 2分。 对战争罪恶的强烈控述 评分：共 2分。 18.（ 1）把字帖比喻成小国旗，（ 1分）表现了小弗朗士的思想感情得到了升华，他领悟了老师的良苦用心，将对母语的热爱与对祖国的热爱融合在了一起。（ 1分）评分：共 2分。意思对即可。 （ 2）这句环境描写，渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛。（ 1分） “静得可怕”写出了车厢里的人们听了老兵的话语之后，心灵产生的震撼，也激发读者去思考。（ 1分） 评分：共 2分。意 思对即可。 19. B 评分：共 2分。 （三）（ 15分） 20.（ 1）上大学时，同学请老舍先生吃饭，“我”作陪；（ 2）老舍先生请开会的同行吃一顿地道的北京饭；（ 3）老舍先生为“我”付理发的费用。 评分：共 3分。意思对即可。 21. 真正的，纯粹。 表明老舍先生和蔼、亲切、与老百姓打成一片、没架子 ，又熟悉北京、热爱北京的特点。 评分：共 3分。意思对即可。 22. 小处更能表现人的品行，作者通过自己亲身经历的小事，以小见大来