农村财会与审计专业

农村财会与审计专业（专科A090604）农村经济调查报告（课程代码：11335）姓 名: 伍尚仪年 级： 二年级专 业： 财 会准 考 证 号：050114300320农村经济调查报告 农村教育内容摘要：教育是一个国家持续发展的关键。近年来，随着“改革开放”和“科教兴国”方针策略的实施，我国农村中小学取得的成绩众所周知、有目共睹的。目前，在我国农村普遍实施了根本意义上的九年义务教育免费机制。不仅巩固和加强了农村义务教育的“普九”的成果，同时还促进了社会主义新农村与和谐社会的创建进程。但是，也有很多不足的，也有一些农村教育问题需要得到改善。前言： 教育是现代文明的基石、提高国民的素质、增强综合国力必须大力发展教育事业。农村教育影响农村经济和社会发展的全局。改革开放以来，我国城乡面貌发生了巨大而深刻的变化。这同农村教育的发展是密不可分的。关键词：农村 教育 现状 对策一、 农村教育的现状现状（一）学生对学习的热情度很高，但是多数不满意农村义务教育的现状农村学生普遍表现出了对学习的热情，但是，很多学生不满意农村义务的现状。认为目前农村教学质量差，不能因材施教。硬件设备不健全，课程资源难以开发。这样的教学条件导致老师上课仅仅只能照本宣科，开拓不了教育视野，拓展不了教学内容，丰富不了课堂教学。现状（二）辍学现象不断增加农村辍学是比较严重的。但是其原因是多方面的。有不少学生因厌学而辍学、有厌学心理的主要是学习成绩比较差在校比较调皮的学生。他们在校学习非常吃力，无心向学，贪玩、打架、抽烟喝酒等等。他们宁愿在家呆着，外出打工。据了解，也有很多家长认为，反正读多了书也找不到工作，还要加重家里人的负担，不如少读。如果不上大学的话，就没有必要读高中。所以，没有几个学生是认真读书的，把读书视为九年义务教育的任务，早点混完玩完。现状（三）应试色彩浓郁、师生不堪负重 “考考考、老师的法宝；分分分，学生的命根。”数十年来，农村中小学教师一直无法走出这一个应试教育的怪圈。其原因是一些镇的教育部门在年末，拿中考升学率、非毕业生班的优秀率、合格率、统一排位、排位的名次、学生成绩的好坏，直接关系到老师的晋级加薪。于是有些老师也顾不了素质教育，一味汗水的加时间，不断给学生施加压力，使学生苦不言堪。现状（四）：生源不够导致很多村级小学撤消、合并据了解，每个乡镇只有一两所完全的中小学。生源不够有两个原因：一是计划生育政策的推行，二是很多孩子随打工的父母外出求学。二、 改变农村教育现状的策略根据调查的情况，为改变农村教育的现状，应采取一下策略：对策一：加大农村教育资源的投入，改变农村教育资源不足的现状。把教育资源用到实处。建立一个调查小组，查清农村中小学的负债状况以及教师的工资待遇落实情况。对因负债建校舍的，要通过财政拨款支付。使学校能较好的运转。其次完善对农村教育投资的监督机制，力保各校将有限的经费用到实处。从而逐步完善以镇为主的义务教育经费保障机制。对策二：全面提升农村中小学教师整体的综合素质。加大师资培训力度，促进教师专业成长。清退或分流不合格的教师，招收有大专学历的毕业生回乡任教。加强对学生的思想教育。让更多的学生懂得学习的重要性。多与学生沟通，了解学生的内心世界。加强对师生素质的培养。对策三：摆脱应试教育，在为学生“减负”的同时也要为教师“减负”。在我国大部分的农村中小学，广大农村教师担心自己本就来之不易的“铁饭碗”砸在质量上。不惜采取一切手段，一些学生因此产生厌学、逃学的现象。三、 调查中的收获： 通过这次的调查，我不仅对家乡农村中小学教育的现状有了较为明晰的了解和分析，而且对改革发展家乡农村义务教育提出了粗浅的意见和建议。同时，还增加了对家乡的热爱和向往。增强了发奋学习，顽强拼搏的信心和毅力。为日后报效家乡、报效祖国奠定了良好的思想基础。可以说是“受益匪浅。”参考文献：中国特色城镇化道路 中国发展出版社（2004第一版） 科学发展观与中国教育改革（朱永新著，福建教育出版社2005年出版） 中国农村教育问题研究廖其发 四川教育出版社（2006-04版）of work, relationships, need and possibility, put quality first. Improve structure, refers party carefully. Is a must adhere to the individual absorption The principle of the develop