明星汇报材料 (精选多篇)

-精选财经经济类资料- 明星汇报材料(精选多篇) 规范行为，发展内涵，彰显特色，努力创建明星学校-朱坝中心小学创建明星学校汇报材料今年，我校积极响应局党委的号召，坚持“尚美”育人的办学理念，抓管理、促内涵、育特色、树品牌，矢志于高标准立校，高品位办学，高境界育人，在规范教学管理，促进内涵发展和推进特色办学方面做了许多有益的尝试和探索，收到了一定的成效，全员上下，同德同心，努力争创洪泽县明星学校。现将有关情况汇报如下：一、规范行为，落实常规，教学管理日臻精细。规范办学条件，优化成长环境。近三年来，县政府先后投入近1400万元，大幅度改善我校办学条件。出新改造综合楼；新建中心小学教学楼、幼儿园教学楼及学生公寓，建筑面积3020平方米；新建300米塑胶运动场，建设面积16600平方米。科学仪器室、实验室、图书室、阅览室、计算机网络教室、音乐教室、美术教室、体育器材室等专用教室全部按标准配备到位。各教室配备多媒体等现代教学设备，各功能室配齐内部装备，总投入177万元。2014年12月，我校高标准通过省教育现代化验收。今年在县教育的支持下，我们又完成了尚美诗廊、升旗台等14个零星项目的建设。现在来我校指导工作的领导、交流经验的同仁，乃至社会各界人士，无不为我校近几年所发生的巨大变化而由衷赞叹。规范办学行为，开齐开足课程。学校按照省“五严”规定的要求，开足开齐各门课程，严格执行课程计划，并将学校课程总表、作息时间表上传至网站接受 1社会各界的监督。同时将班级课表和每一节课的任课教师姓名张贴至教室门口，便于校内及时开展督查，针对督查中发现的随意占用音体美学科的教学行为及时进行通报，并将督查结果与教师的评先评优、晋升职称绩效工资挂钩。严格制止违法办学行为，形成依法办学、科学管理、严格自律的长效机制。规范过程管理，完善各类考核机制。学校注重教学常规的过程性管理，并建立了一整套的检查、评比、考核机制。1.切实做好教学常规。学校领导和中层干部不定期深入班级听常态课，检查备课、上课、作业批改、指导学生预习和阅读等教学常规落实情况；检查教师深入教学研究的情况，并将这些检查作为学校教育、教学评估一项重要内容。为使广大教师做好教学常规工作，学校将月查和抽查结合起来，每月对所有教师的教学工作进行一次量化考核，并将考核结果以督查通报的形式印发到全体教职工，督促教师把教学常规落到了实处。2.稳步推进艺体工作。一是学校在现有师资的基础上，努力要求专兼职教师上好音乐、体育等艺体课，提高艺体课的质量。对在县局组织的音体美学科考核中成绩较差的相关教师，在评优评先、职称晋升上实行一票否决，不给落后找理由，不给落后找机会。二是积极开展体育器材进班级活动，按照每班一项目，每班一特色的要求，将体育器材室的器材借用到各个班级，并定期进行轮换，此举有力地促进了学校体育运动的蓬勃发展，也受到省教育厅体卫处领导的高度赞许，并在全省体卫艺督导检查通报中给予表扬。三是全面开展学生阳光体育运动，促进体育文化建设，确保学生每天锻炼一小时。学校结合季节特点，春、秋季开展大课间活动，夏季做好广播操，冬季坚持跑操。学校每学期举行一次广播操比赛，每年开展一次冬季三项比赛，今年4月我们还成功举办了第一届校园艺体节，开展了系列艺体活动，丰富了学生的文体生活，增强了学生的身体素质。同时学校还将诗词教学和体艺教学相结合，排练诗教舞蹈，参加全县小学生文艺调演，荣获优秀节目奖和团体二等奖。3.扎实开展教研活动。一是加强对教研工作的领导，健全组织网络，活动经常化，不走过场，周周有活动，月月有总结，活动有实效。二是充分发挥校本培训优势，积极开展校本培训。三是积极组织开展听课、评课等教研常规活动。四是以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中提高教师业务素质。五是加强教学质量分析。平时、期中、期末质量调研每位教师都认真写出试卷分析，及时发现教学中存在的问题，寻求改进的措施，教学质量稳中有升。二、发展内涵 ，关注成长，办学品位逐步提升发展文化内涵，处处践行“尚美”文化。我校基于周恩来班创建和学校诗词教学两个特色项目，把伟人的人格之美与诗歌的语言、意境之美加以融合，提炼出“尚美”这一核心学校文化。几年来，我们在学校建设、发展过程中，始终坚持“尚美”育人的理念，并把这一理念有机地贯穿于学校的每一项工作中，用良好的文化引导、鼓舞、凝聚、激励全校师生，以求进一步提升教育教学质量，打造求真、向善、尚美的和谐校园，促进学校健康发展。我校的学校文化建设也得到了县教育局领导的充分肯定，为全县各学校的文化建设起到了示范作用。今年5月2日，县教育局在我校召开了学校文化建设推进会，我们在会上作了中心发言。经过2年的努力，我们不仅是把文化理念渗透在环境、制度、课程、课堂、活动等诸多环节中，还把尚美文化融进了师生的血脉，鼓励师生从细微处体现文化，从点滴中追求美好，因为美有时就是一个微笑的瞬间，就是一个弯腰的距离。比如在明星学校的课堂评估中，学校当时要求每个班级由班主任负责提前安排三张方凳供于听课老师就坐。而在具体的落实中，赵花苑老师特意从办公室挑了三把椅子，而且有心的在每张椅子上放上棉垫子，以便让听课的老师坐得更舒服，我们以为这就是美。在上周的诗词艺术节开幕式上，一群三、四年级的孩子穿着薄薄的纱裙，冒着严寒，微笑着在露天舞台上表演着舞蹈春晓，这也是美。我校三班的陈子豪同学，腿部残疾，走路十分吃力，学校为了考虑到他上厕所的方便，特地把他们班安排在离厕所最近的地方，这是不是尚美？而这孩子虽然残疾，却聪明过人，而且学习非常刻苦，尽管生活上举步维艰，但是学习上却在年级遥遥领先，这更是美的体现。在尚美学校文化的践行过程中，我们就是这样一边付出汗水，一边收获着感动。发掘教育内涵，时时追求教育质量。1.打造尚美课堂，教学效果稳步提升。我校以明星学校创建为契机，以构建高效课堂为目标，围绕新课标要求，努力打造“尚美”课堂。在尚美课堂上，我们倡导教师“全部地悦纳学生，真情地关爱学生，灵活地适应学生，积极地期待学生”。采用分层教学法，细化教学目标，强调具有不同学习基础的学习者能“相互合作探究，乐于倾听欣赏、主动思考吸纳、积极回应反馈”，使每个学生都能获得进步。我们还通过邀请县内外专家来我校指导、传经送宝，加强校际交流、取长补短，扎实开展教研活动、集思广益，制定尚美课堂的评价标准、强行入轨等措施，弘扬新课标的精神，不断提高教学效果。2.组织读书活动，丰厚底蕴初见成效。为了充分发挥阅读的立德、启智、培情、养性功能，我们引导学校师生多读书、读好书，让读书成为他们的精神需求和人生习惯，使学校有“书香气”，师生有“书香味”，为师生的终身学习奠基，全面提升学校的教育教学质量，从这学期开始，我们把每周二下午安排为师生读书活动日，我们鼓励学生把图书室借空，把书籍读破。在读书日，我们还轮流安排三个班级去电子阅览室进行电子阅览，以提高学生的阅读兴趣，拓宽学生的阅读面。我们也要求教师每年读2本教育专著、每学期撰写2篇教学论文，每天看1篇教学文章，每次教研活动中品一段教育美文，每周教师会上谈一次读书体会等，通过读、写、品、说，引领教师在书香中成长。三、把握契机，坚守阵地，办学特色初步彰显。创建“周恩来班”，彰显德育特色。我校从2014年开始，在全县率先开展“周恩来班”创建活动，提出农村小学“周恩来班”评定标准。我校有3个班被命名为淮安市“周恩来班”，有3个班被命名为洪泽县“周恩来班”，学校被评为淮安市创建“周恩来班”先进集体。伟人的人格魅力与革命精神熏染着学生，也有力地促进了班集体建设.这些“周恩来班”,无论是学生管理、活动开展、文明守纪方面都为其他班级做出了表率，皆被评为校先进班集体。我们还以“周恩来班”创建为载体，拓宽德育渠道。一年一度的尚美德育节中，学校都要开展讲伟人故事、谱伟人诗词、颂伟人事迹等系列主题教育活动，寓思想教育于活动之中，有力地提升了德育工作的实效性与针对性。今年4月我们又组织了30名品学兼优的学生瞻仰了周恩来纪念馆和故居，并敬献了花篮。学生在周总理铜像前宣读了我校“周恩来”班学生起草的班级誓词，诵读了讴歌总理精神的诗歌，受到了现场游客的一致好评。探索诗词教学，打造“诗教”特色。我校从2014年开始，探索诗词教学之路，提出了诗化氛围、艺术介入、灵活积累、儿歌引路、渗透格律、从仿到作、培植情感、体验成功等总体思路。我们希望通过创建诗香校园，提升学校尚美文化，引领师生共同发展。我们开设校本课程，编撰了校本教材小学生诗词必背180首，把背诵诗词纳入语文教学考核内容；创办并出版了校园诗刊春芽9期，结集编印了小荷诗社学生作品集萃5集，收录了学生自创诗歌近3000首。我校的诗教工作得到了教育局领导的高度重视，时任副局长的孙云鹏先生亲自为小荷诗社学生作品集萃撰写序言； 2014年，我校近百首师生诗歌在省市级刊物或媒体上发表，我校诗教工作获县教育局颁发的创新项目奖并通过市级“诗香校园”验收，并为洪泽县创建江苏省诗词之乡提供验收现场。今年4月20日，我校又为洪泽县创建全国诗词之乡提供现场，中华诗词学会领导视察我校诗教工作，给予高度评价。12月12日下午，我校为期一个月的“唐风宋韵”诗词文化节正式拉开了序幕，市、县诗词协会会长荀德麟、谢启明