初二政治(下)

第一单元 塑造健康人格第一课 珍爱生命 珍爱生命，呵护生命，是实现人生价值的前提1、为什么生命是神奇的？答：人类的生命是自然界长期进化的产物，是自然界的杰作，是宇宙中的奇迹。在宇宙的演化过程中，从无机物到有机物，从低级生命到高级生命，经历了几十亿年的漫长岁月。只是在最近的几百万年前，生命才进化成人类。人类的出现，给自然界增添了更加绚丽的色彩。2、如何理解生命是珍贵的？答：（1）每一个生命都是独特的，每一个生命都会发出独特的光彩。 （2）生命的珍贵还在于它不可重复。 3、为什么要珍爱生命？答：（1）生命是神奇的。人类的生命是自然界长期进化的产物，是自然界的杰作，是宇宙中的奇迹。在宇宙的演化过程中，从无机物到有机物，从低级生命到高级生命，经历了几十亿年的漫长岁月。只是在最近的几百万年前，生命才进化成人类。人类的出现，给自然界增添了更加绚丽的色彩。 （2）每一个生命都是独特的，每一个生命都会发出独特的光彩。（3）生命的珍贵还在于它不可重复。4、如何珍爱自己的生命？答：（1）珍爱生命，需要关注生命安全。我们应该珍爱生命，树立生命安全意识，呵护好自己的生命。当我们的健康和生命受到他人的不法侵害时，要学会用法律的武器维护自己的权利。（2）珍爱生命，让生命变得充实。每个人的生命只有一次，只要我们能够对社会有所贡献，对他人有所帮助，让自己的生活内容丰富多彩，我们的生命就有意义。5、如何提升生命的意义？答：每个人的生命只有一次，只要我们能够对社会有所贡献，对他人有所帮助，让自己的生活内容丰富多彩，我们的生命就有意义。我们应该珍惜时间，好好学习，努力提高将来服务人民和奉献社会的本领。6、为什么要关爱他人？答：关爱他人，是现代公民的基本素养。每一个人都拥有平等的生命权利，每一个生命都值得关怀和珍爱。平等的生命之间，要相互关爱。每一个生命的成长，都会经历很多的坎坷和困难，我们要学会感同身受。要尊重他人的健康和生命权利。7、如何关爱他人？答：（1）关爱他人，最基本的是不侵犯他人的生命健康权利。（最基本） （2）当他人的生命安全受到威胁时，能够伸出援助之手。不能冷漠，要有同情心。每个人的生命都是脆弱的，都需要他人的呵护和关爱。 （3）在危及生命的重大灾难面前，更能体现出一个人的品德和素养。面对突如其来的灾难和自然灾害，能够把生的机会留给别人。（体现舍己救人、无私奉献的品质） 8、为什么不侵犯他人的生命健康权是最基本的？答：生命健康权，是每个公民所享有的最重要的人身权利，不容许任何人以任何方式加以侵害。9、关爱他人的标语：真情感动世界，爱心成就未来。 人类因我而伟大，世界有我更精彩。第二课 磨砺坚强意志 1、为什么人生需要坚强？答：（1）人生的道路不会一帆风顺，每个人都需要坚强面对挫折。 （2）坚强的意志是健康人格的重要组成部分。 （3）坚强的意志是成功的保证。2、为什么坚强的意志是健康人格的重要组成部分？答：只有具备坚强的意志，才能保持积极的心态，增强自我调控能力，提高自己的独立性和自主性，以饱满的热情投入生活。3、为什么坚强意志是成功的保证？答：坚强的意志是战胜挫折和困难的力量源泉。它赋予我们锲而不舍的精神、自强不息的毅力和直面困难的勇气。每个人都希望获得成功，这需要我们各方面的努力。坚强的意志能够调动我们所有的能量，使我们一步一步迈向成功。4、意志坚强的表现：答：（1）自觉性：意志坚强的人能独立支配自己的行动，不轻易受外界的影响。 （2）坚韧性：能够在生活中不怕困难与失败，在困难、艰苦的条件面前不动摇。 （3）果断性：能够果断的处理事情。 （4）自制力：具有很强的自制力，善于控制自己的情绪和行为。5、如何磨砺坚强的意志？答：（1）在战胜挫折的过程中磨砺意志。 （2）磨砺坚强意志，需要持之以恒。 （3）在不懈追求目标的过程中磨砺坚强意志。明确的目标是我们前进的动力，也是意志品质得到培养和锻炼的过程。6、坚强者如何面对困难？（态度上）答：他们面对困难，不气馁，不回避，笑对挫折，勇于担当，以乐观的态度克服困难，在逆境中愈挫愈奋。7、如何应对挫折？（行动上） （1）分析挫折的原因。 （2）释放不良的情绪。 （3）正确认识和调整当前目标。 （4）制定行动计划。 （5）灵活地将计划付诸行动。第三课 培养高雅情趣1、什么是高雅情趣？答：高雅情趣，表现为积极向上的生活态度、健康乐观的心理状态，以及对美好事物的积极追求。 2、为什么要培养高雅情趣？答：（1）高雅的情趣，可以提高我们的审美能力。 （2）高雅的情趣，可以提高我们的生活品味，提升我们的生命质量。3、为什么高雅的情趣可以提高我们的生活品味，提升我们的生命质量？答：拥有了高雅情趣，我们就能从平凡的生活中体会更多的精神内涵；拥有了高雅情趣，我们就能获得心灵深处的愉悦，使生活得到升华，让灵魂得到洗礼。 高雅的情趣不会与生俱来，它源于我们对生活的热爱，源于我们的兴趣和感受，我们要学会在生活中陶冶和培养高雅情趣4、 我们应如何培养高雅情趣？答：我们每个人都应该结合自己的兴趣爱好、自身特点，培养合适自己的情趣，尊重他人的情趣 （1）培养高雅情趣，从良好的兴趣爱好开始 （2）培养高雅情趣，需要学习科学文化知识 （3）培养高雅情趣，要有乐观上进的精神状态 （4）培养高雅情趣，还要抵制低级趣味5、乐观上进的精神状态对培养高雅情趣有什么意义？答：只有那些乐观上进的人，才会用微笑面对人生的风雨坎坷，发现生活的情趣;只有善于感受的心灵，才会于细微处见真情，体味生活的美好。6、庸俗的生活情趣对人有什么影响？答：庸俗的生活趣味，是缺乏远大志向和精神空虚的表现。沉溺于庸俗的趣味，会消磨我们的意志，是我们变得消沉和颓废，有时还会使人走向堕落。 7、为什么培养高雅情趣，需要学习科学文化知识？答：任何爱好，如果提升为一种高雅的情趣，都离不开相应的知识。一个人的情趣，往往与文化修养密切相关。高雅的艺术形式，总是深深地植根于文化传统之中，具有深厚的文化底蕴。缺乏相关的知识基础，就无法真正领会作品所表达的情感第二单元 明辨善恶是非第四课 抵御不良诱惑 1、列举生活中的诱惑：成功（好） 电子游戏（双面） 烟酒（危害） 黄赌毒和邪教（危害）2、它们各自有什么影响？答：（1）对成功的渴望是我们前进的动力（我们渴望成功与荣誉，向往鲜花和掌声，这会激励我们发愤努力，不懈追求。但成功要靠自己的辛勤付出，通过公平的竞争方式来赢得）（2）沉迷于电子游戏，会耗费我们大量的时间 （3）烟、酒等不良嗜好会危害我们的身心健康 （4）“黄、赌、毒”和邪教，会戕（qing）害我们的心灵和生命3、如何认识电子游戏？答：（1）积极意义：他们对于开发智力、锻炼反应能力、培养对科学技术的兴趣是有益的。（2）消极意义：大量的游戏，内容惊险刺激，情节环环相扣，一旦置身其中，往往难以摆脱，不知不觉间，大量时间付之东流，有的还会引发违法犯罪。我们应该提高自控能力，摆脱对他们的心理依赖。4、青少年难以抵御不良诱惑的重要原因是什么？答：好奇心和从众心理是青少年难以抵御不良诱惑的重要原因-要学会正确把握5、面对不良诱惑该怎么办？答：面对不良诱惑，我们要保持清醒的头脑，用科学的态度、坚强的意志、正确的方法，努力加以摆脱，远离伤害。6、 如何抗拒不良诱惑？答：（1）抗拒不良诱惑，需要有较强的自控能力（2）抗拒不良诱惑，要培养健康兴趣，养成良好习惯（3）我们可以通过参加集体活动，主动避开不良诱惑7、如何培养自控能力？答：在生活中，我们要培养自己的注意力，提高行为的自控能力，不该做的坚决不做，该做的坚持到底。要学会排除干扰，不为环境中的各种诱因所左右，增强自己的自律意识。8、 我们如何通过参加集体活动避开不良诱惑？答：我们要多与同学交流，多参加社会活动，在集体生活中，增长见识，提高辨别能力。同时，我们要慎重交友，选择那些道德高尚的、品行端正、助人为乐的朋友。对那些不良诱惑和不正当要求说“不”。第五课 远离暴力1、 青少年为什么容易受到暴力侵害？答：由于青少年生理、心理发育尚不成熟，生活经验不足，防范能力有限，自我保护的意识较差，因而面对暴力侵犯时往往处于被动状态而容易受到侵害。2、 青少年会受到来自哪方面的暴力？答：家庭暴力的侵害 校园暴力的侵害 社会生活中的暴力侵害 *3、如何看待父母对我们的管教？答：父母有责任和义务对我们进行管理，但必须在法律许可的范围内，如果是实施家庭暴力，法律是不允许的。4、 如何保护自己？（如何远离暴力伤害？）答：（1）远离暴力侵害的第一防线，是我们自己。远离暴力，需要我们提高自我保护的意识。面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧，准确作出判断，采取灵活的方式，保护自己。（2）积极寻求他人帮助和社会保护。当我们受到非法侵害时，可以通过家庭保护、学校保护和社会保护来保护自己。5、法律规定家庭保护、学校保护和社会保护的具体内容有哪些？答：家庭保护：我国法律规定，父母或其他监护人应当履行对未成年人的监护职责和抚养义务。学校保护：我国法律规定，学校应当关心、爱护学生，尊重学生的人格尊严。社会保护：我国法律要求各级人民政府应当创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和措施。 6、预防暴力的基本方法：义正辞严，当场制止 处于险境，紧急求援 虚张声势，巧妙周旋 主动避开，脱离危险 诉诸法律，报告警方 心明眼亮，牢记特点 堂堂正正，不贪不占 遵纪守法，消除隐患第六课 拒绝犯罪1、 由不良行为演化成违法行为有什么教训？答：如果不懂法、不守法，一些不良行为就可能逐渐演变为违法犯罪行为。一切违法犯罪行为，都要承担法律责任，受到相应的处罚。 2、违法行为：不履行法律规定的义务或法律规定的行为，都属于违法行为。 违法行为：严重的违法行为就是犯罪行为。 *3、违法行为与犯罪的区别：对社会危害性不同，违法行为对社会危害不大，而犯罪具有严重的社会危害性 违反的法律不同，违法行为只是违反刑法以外的法律，而犯罪是违反刑法处罚的方式不同，违法行为受行政处罚（警告、罚款(50200)、拘留(15天以下)），而犯罪行为受刑罚处罚（刑事处罚）4、 犯罪有哪些特征？答：（1）犯罪具有严重的社会危害性 （2）犯罪是触犯刑事法律的行为 （3）犯罪应受刑事处罚 5、刑罚答：（1）刑罚：是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。 （2）刑罚的分类 主刑：管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑 附加刑：罚金 剥夺政治权利 没收财产（3）刑罚的特点：主刑只能独立使用； 附加刑是补充主刑适用的刑罚方法，也可独立使用。6、青少年犯罪是否受法律责任？答：青少年犯罪，也要承担相应的法律责任，受到处罚。青少年要有责任意识和法律意识，要了解自己的行为所带来的法律后果，知道任何违法犯罪行为都要承担相应的法律责任。7、 我们如何远离犯罪、呵护青春？答：（1）远离犯罪，要在心中筑起法律的堤坝。 解释：要树立法律意识，知法懂法了解法律，在法律规定的范围内行使我们的权利。我们要学会用合法的手段解决生活中所遇到的各类问题。（2）远离犯罪，要学会控制自己的情绪，做事多考虑可能引起的后果。 解释：过分情绪化，自我控制能力薄弱，容易导致犯罪。我们应该成为情绪的主人，学会掌控自己的情绪。8、 青少年犯罪的原因：满足私欲 贪图享受 易感情用事、易冲动 意志薄弱 不珍惜学习机会、法律观念淡薄第七课 法律面前人人平等新中国成立以后，我们的平等权利有了政治上和法律上的保障，经济的发展为实现平等提供了越来越强大的物质基础。1、 如何理解“法律面前人人平等”？答：（1）法律面前人人平等，是社会文明进步的标志。 （2）法律面前人人平等，是我国社会主义法制的一条基本原则 2、法律面前人人平等的体现在哪？答：（1）权利平等。我国公民平等地享有宪法和法律所赋予的各项权利，并在行使权利时享受同等待遇。 （2）义务平等。作为中华人民共和国的公民在履行义务时不能有任何特权。 3、公民的基本义务有哪些？答：统一和民族团结的义务、遵守宪法和法律的义务、依法纳税的义务、服兵役的义务。4、 公民的权利和义务有什么关系？答：我们既是权利的享有者，也是义务的承担者。权力与义务的关系，如同钱币的正反两面，两者总是相辅相成，缺一不可的。5、 如何理解适用法律一视同仁？（适用法律一视同仁的内容）答：在法律适用方面，所有公民一律平等。每个公民的合法权利，都平等地受到法律的保护。同时，任何公民违法犯罪，都要受到法律的制裁，并承担相应的法律责任。6、 平等地适用法律，要怎么做？答：平等地适用法律，就要反对特权、反对歧视。7、 为什么平等地适用法律，就要反对特权？答：在现实生活中，存在着某些特权现象，特权者或者利用手中的权利，以权谋私；或者利用职务之便，捞取一己之利，并想方设法逃避法律制裁。第八课 维护公平正义1、 公平的作用？（为什么要维护公平？）答：（1）维护公平有利于社会的和谐与稳定。社会的公平可以保障每个人各尽所能，各得其所，营造和谐的社会氛围，有利于社会的稳定。 （2）以公平之心对待周围的人和事，能够营造融洽的人际关系，形成有利于我们健康成长的良好环境。 2、如何树立公平意识？答：（1）树立公平意识，需要我们在竞争与合作过程中遵守相同的行为规则。遵守统一规则，是公平竞争与合作的最基本保障（2）树立公平意识，需要正确地看待自己的利益，尊重他人的权利。3、当我们自己的利益与他人利益发生冲突时该怎么办？答：当我们自身的利益与他人利益发生冲突时，不能只顾自己的利益，而不顾他人的利益，更不能以损害他人的利益为代价，来满足个人利益。在与他人交往时，不能抱有任何成见和偏见，做到公正待人，公道办事。只有我们公正地对待他人，才会赢得公正的回报。4、 社会主义法律与正义有什么关系？答：（1）社会主义的法律体现着社会正义，是正义的化身。良好的法律都是建立在公平正义基础之上的，都体现着正义的原则，正义是法律的核心。 （2）法律是维护社会正义的有力武器。 5、如何用正义的力量来维护社会的公平？（如何维护正义？）（如何培养正义感？）答：（1）维护正义，是每个公民的社会责任。 正义与公民的关系（2）分辨是非，惩恶扬善（3）奉献爱心，同情弱者（4）维护正义，也必须遵守法律6、如何认识“哥们”一起不是真正的友谊？（如何分辨是非，惩恶扬善？）答：分清是非，心怀争议，与不良现象作斗争，是社会对每个公民的基本要求。唯有人人都行正义之举，抵制非正义之事，一个社会才会拥有公平和正义。失掉了维护正义的勇气，就是对不正义行为的纵容，只会助长不义者的气焰，终有一天我们自己也会成为不正义行为的受害者和牺牲品。第九课 寻求法律帮助1、 诉讼分为哪些方面？ 审判地点答：民事诉讼：十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人 民事审判庭行政诉讼：“民告官” 行政审判庭刑事诉讼：过程报案立案侦查移交人民检察院 刑事审判庭提起刑事诉讼审理、判决2、 依法解决纠纷的途径有哪些？答：（1）法律是解决矛盾冲突，维护合法权益的重要手段（诉讼手段）（2）日常生活中的纠纷，我们也可以采用一些非诉讼的途径解决（非诉讼手段） 非诉讼途径包括哪些方面：投诉、调解、行政裁决3、 当我们受到不法侵害时，如何寻求法律帮助？答：（1）国家机关可以为我们提供法律上的帮助 （我们可以：举报、揭发、投诉）（2）专门的法律服务机构可以为我们提供法律上的帮助 （如：律师事务所、公证机关、法律服务所）（3）各级法律援助中心可以为我们无偿提供法律上的帮助 （为经济困难人群、未成年人而设） （4）一些社会团体和组织可以为我们提供法律上的帮助 第四单元 树立远大志向第十课 设计人生1、 如何理解理想？答：（1）每个人都会对自己的人生有一定的设计，为自己设立奋斗的目标（2）不同的人有不同的理想追求（3）理想体现着一个人的精神境界（4）理想不同于空想2、理想：理想是我们对未来美好生活的憧憬，体现着我们对人生和未来生活的规划和设计3、 如何理解“讲理想不如将实惠”？（理想体现着一个人的精神境界的含义？）答：理想体现着一个人的精神境界。一个人精神境界的高低，取决于他的理想追求。如果我们仅仅追求个人物质利益的满足，就会使我们变得庸俗。只有那些同社会发展方向相符合，同大多数人的利益和幸福相一致的个人理想，才是崇高的理想。追求这样的理想，才会使我们变得更加高尚。 4、理想与空想的区别？答：理想不同于空想。理想源于现实，又是现实的生化。理想建立在现实的基础上。而空想是脱离现实的，是不切实际的。 5、树立正确理想对人生有何意义？答： （1）理想体现着一个人的精神境界 （2）正确的理想是青春的向导。（3）正确的理想是人生的动力6、为什么正确的理想是人生的动力？答：理想蕴藏着强烈的意志力量，是激励人们向着既定目标奋斗进取的动力，是人生力量的源泉。只有树立崇高的人生理想，才能使我们获得战胜各种艰难险阻的精神力量，才能始终保持昂扬的斗志。 7、树立理想要注意：要“立长志”，切勿“常立志”第十一课 搏击人生 1、实现人生理想要如何做？（如何去实现人生理想？）答：（1）要实