小学期中工作总结

小学期中工作总结小学期中工作总结 （20082009 学年度第一学期） 前半学期，我校乘着奥运的东风，抢抓机遇，科学管理，全面贯彻落实科 学发展观，坚持以管理为重点（针对学校实际实行“两个位移”即学校指挥中 心向教育一线前移；管理重心分层分解下移），以质量求生存，以新理念谋发 展，为办人民满意、上级放心的学校。现将半学期工作情况汇报如下： 一、进一步加强师资队伍建设，从而提升学校管理水平 1、继续把师德建设放在突出地位。本学期我校加强政治学习，在学习中坚 持理论联系实际、更新观念、开拓思路，从而规范教师从教的行为、指导教学 的实践。 2、再次充实完善规章制度，克服以往同工不同酬或少工多得酬的弊端，调 动全体教师的工作积极性和责任感，树立崇高的职业理念和职业信念，弘扬为 人师表，教书育人，敬业爱生风尚。杜绝教师体罚和变相体罚学生现象发生； 教师要学会与家长、学生、领导换位思考，有话当面说，养成背后不议他人、 集体的人格，从而维护教师的良好形象。确保无越级上访、集体上访。 3、学校深入开展“学楷模、树师表”评比活动；落实“青蓝帮扶计划”、 制定“考学”制度；为教学标兵、骨干教师营造“宜居”环境，采取措施快速 使教学标兵、骨干教师“成名成家”，打造师资队伍的“亮点”。 二、坚持德育为首，确实抓好学生思想政治工作 始终坚持德育为先。认真贯彻落实国务院下发的未成年思想建设纲要。 充分发挥课堂教学主阵地、主渠道作用，体现教书育人、管理育人、服务育人、 环境育人的氛围。工作中我们加强“五项”教育。1、加强理想信念教育。在教 育实践中根据未成年人思想实际和生理、心理特点，结合未成年人身边的人和 事，以他们易于接受的方式、春风化雨，润物无声，进行潜移默化的教育，力 戒枯燥、单调式的灌输。2、加强革命传统教育。充分利用淮阴得天独厚的革命 传统教育资源，进一步加强未成年人的革命传统教育，将优秀传统熔铸于他们 的思想和品格之中。3、加强道德品质教育。我校结合学校实际一如既往地开展 “小学生日常行为规范养成教育月”和“文明礼仪教育月”活动，并评选出 “行为规范标兵”，在学校画廊上张榜公布，我们还利用国旗下讲话、班队会， 认真贯彻小学生守则和小学生日常行为规范，着力培养明礼诚信、品 学兼优的学生。4、加强心理素质教育。心理健康是是上半学期学校德育工作的 一个重点。班主任以及各科教师密切关注青少年心理问题，加强心理健康的教 育和引导，及时化解他们的心理矛盾，帮助他们树立正确的人生观，形成良好 的个性和健全的人格，成为品格健全、意志坚定的新一代青少年。尤其对单亲 家庭、经济困难家庭及“留守学童”存在的心理问题，有针对性地进行疏导。 5、加强社会实践教育。从而形成家庭、社会、学校立体化的教育网络，共同营 造一个良好的育人环境。 （1）营造校园德育氛围，少先队在继续抓好值日岗和卫生监督岗的同时， 继续开展学校红领巾广播站建设，营造校园德育范围，活跃校园文化。重视 “校风”、“教风”、“班风”、“学风”建设，真正形成“团结、文明、勤 奋、创新”的校风，“严谨、爱生、务实、创造”的教风和“勤奋、守记、诚 实、向上”的班风和“尊师、刻苦、活泼、求实”的学风。 （2）切实抓好“两头”：一头抓好班主任队伍建设，一头抓好学生良好的 行为习惯养成教育。班主任是抓好学生思想政治工作的主力军。我们定期组织 班主任学习业务知识，定期或不定期召开班主任会，努力提高全体班主任工作 水平。每位班主任都能用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格 去熏陶学生，耐心细致地做好班级日常管理工作。我们要求班主任积极做好后 进生转化工作，尤其关爱“留守学童”。班主任对学生管理致力于抓常规，重 养成，一如既往地开展“小学生日常行为规范养成教育月”和“文明礼仪教育 月”活动，使小学生日常行为规范落在实处，通过日查日公布、周结月评 比，让全体学生直观地感知自己班量化评比情况和存在的问题，还充分利用晨 会课、班会课等教育渠道，利用橱窗、板报等主阵地持之以恒、潜移默化地进 行教育，并注重各科教学的有机渗透，从而使学生逐步养成良好的文明行为习 惯，达到成人、成才的双重教育目的。 （3）继续开展“读、画、讲、唱、行”系列活动。并充分利用重大节日、 纪念日对开展主题队会及弘扬奥运精神等特色活动，从而使“爱校、爱家乡、 爱祖国”成为学生的自觉行动。继续开展“培养良好行为习惯，对学生终生发 展负责”为主题的活动。还大力倡导“课堂有纪律、活动有秩序、对人有礼貌、 心中有他人、人人有特长”的“五有”新风，并做到：管住自己的嘴，不说粗 话、脏话，管住自己的手，不攀折树木，不乱涂乱画、不乱扔杂物；管住自己 的腿，不追逐奔跑，不践踏草坪”,从而共同创设文明、有序的学习环境。 （4）为使德育工作在组织上得到保证，学校成立由支部书记、校长、教导 处主任、少先队大队辅导员组成的德育领导小组。 三、搞好校园环境建设 学校是培养人的摇篮，“人创造环境，同样环境也创造人”。我校严格按 照规范中中小学校园管理制设安求，建立长效机制巩固“创卫”成果， 我校校园外界环境布置虽然基本达“人文化、高标准、高品位、现代化”要求， 我们还作重大改进，使每一个角落都富有教育性，以学生为本，集儿童化、艺 术化、教育化、功能化、信息化于一体，在创设优美环境同时，努力营造浓郁 的书香校园氛围，我们既要注意有形的，如标语等规范师生的行为习惯、生活 习惯等；也要注意无形的，如作风、思想、理念等。既要让静的动起来，如花 草会说话，用雕塑育人；更要让动的静下来，如好的风气、好的校风、好的理 念传承下去。促进学生整体素质和谐发展。四配套”工程中上级配给的设备、 仪器为提高教育教学质量服务。做到“设备天天用、教师人人会、学生个个学” ，确保“用得上、用得好、用得活”。巩固“三新一亮”成果，重点提加强对 师生爱护公物和自觉守记的养成教育，逐步建立“公物使用”、“卫生管理” 等制度，把他律与自律有机结合起来。校园清洁、保结工作，继续采用“条块 包干，承包到班”制度，做到日查周结月评比促进制度执行。常规管理较差班， 红领巾广播站要及时曝光，决不顾及情面。 四、规范教学管理，提升教学质量，做到管理精细化、工作精致化。 1、强化“质量”中心意识，走内涵发展之路，校长室、教导处切实加强对 教学流程监控。教学质量是学校的生命线、生存线。我校坚定不移、矢志不渝 地贯彻执行国家教育方针、省教委颁布的素质教育十项基本要求和课程方案， 突出“三育”（德育、体育、美育），保证学生每天有一小时体育活动时间， 自觉维护课表的严肃性和权威性。切实将中心校教学工作要求落在实处。校长 室、教导处、教科室要确实加强对教学流程的督查，学校规定，所有行政人员 实行“推门听课”。 、狠抓教学改革。着力培养学生“课前预习、课堂积极提问，合作探究、 作业按时完成、热爱阅读”等良好习惯。 （）备课。备课是上好课的前提，备课要落实课改思想，真正领会课改 精神，接受新课程的理念，解决新课程，从而实践新课程。教师努力研究课程 标准，吃透教材，了解学生，明确重点；要目标多维，策略多样，突出学生主 体，训练主线；要考虑运用生动的组织形式，灵活多样的学习方式和适当的技 术手段。我们规定提前、适用、规范备好每门课，课程方案上所有学科均要备 课。教案、学案要实行一体化，但不能整齐化、提倡个性化。确实落实三级备 课制度（个人初备、集体统备、个性化复备）实行备课笔记定期不定期检查制。 本学期年级组长、教导处加大了检查、指导力度。 （）上课。课堂时开展教学活动的主阵地，全体教师遵循“探索领先， 学导结合，优化训练，当堂达标”的教学思路，确立“每个学生都能学好，都 能合格”的信念。积极投身教学改革中去，体现“三变”、“五让”要求，并 让“四配套”工程中装备的教学设施真正服务于教学，加大同步课堂教学光盘 的应用，创新教学方法。同时，提倡教师课堂“对内搞活，对外开放”，从而 切磋教艺，取长补短，共同提高。在以课堂教学为主阵地的同时，还把素质教 育的时空从第一课堂延伸到第二课堂。并深入开展综合实践活动的研究，培养 学生的创新精神与实践能力。本学期，我校开展语文、数学、英语教学研讨课 并集体加以评比。 （3）作业与批改。学生课堂作业时间严格按照上级要求，在保证质量的前 提下把小学生过重的课业负担减下来，教学质量提上去。学生作业教师根据上 级要求准时、准确、规范批改。我们提倡“教师走进题海，学生跳出题海”为 保证学生作业质量，全校午写落在实处。 （4）辅导。它是对课堂教学的必要补充。老师确实做好“培优提中转差” 工作，努力使尖生更尖，特别对“学困生”要因材施教，设计分层次作业，经 常面批，做出情感性评价。努力做到“四心”：多一份关心、多一份耐心、多 一份细心、多一份爱心。努力实践“让每个孩子都有一个成长的空间，使孩子 们能健康成长”的教学思想。辅导时做到有计划、有措施、有落实。 （5）考核。它是检查教师、学生教学效果的有效方法，我校认真做好这项 工作，以便教师及时总结，改进教学方法，学生及时调整学法。本学期，我们 配合上级做以下几方面探索：一是检测时间定期与不定期结合，检测范围统测 与抽测部分年级、部分学科相结合。二是综合测试学生文化素质，即语文、数 学、英语和单项学科竞赛相结合，并以此作为奖罚细则一个内容。 4、认真抓好教科研工作。充分发挥教科研在教育改革与发展中的作用，教 科室要把这项工作做得细做得实，教科研“亲近教师、走进课堂、关注学生”， 做到“工作科学化、课题问题化、活动经常化、参与个性化”。倡导开展特色 化的教科研活动，解决课改中出现的新问题。坚持以课题带动课改、以课改提 升课改。 5、抓好毕业班工作。毕业班是学校的“窗口”，开学初，我们及时成立毕 业班工作领导小组，分析去年毕业班工作存在的问题、研究对策，布置毕业班 主要工作。毕业班老师团结协作、负重前进。为此，开学初，学校拿出针对毕 业班的奖惩计划，继续提倡“月考即结”制。 6、幼儿园工作。我们凝心聚力迎接省级优质园验收。 、加强体卫工作管理。体卫工作同样是实施素质教育有效途径。我们积 极弘扬奥运精神，使“阳光体育运动”制度化、长效化。开学初，教师上好每 一节课，并保证课堂密度，让全体学生每天锻炼一小时，还加强和改进心理健 康教育与卫生防病教育。 五、其他工作 1、加强安全工作管理。我们清楚安全工作怎么抓，都不为过。我校全力创 设“平安校园”、“和谐校园”。确保师生安全、校园稳定。安全责任重于泰 山。“安全”始终作为我们工作重中之重的一项工作来抓，做到月月讲、周周 讲、天天讲、时时讲，学校成立安全工作领导小组，健全和落实各项规章制度， 以对社会、对学生和家长极端负责的精神做好安全工作。每天班主任对所教班 级的学生实行“四查”制。努力做到“五点”：（1）加强学生的安全教育。树 立安全意识，努力提高师生紧急情况下的自救能力和处理问题能力。（2）建立 和健全学校安全工作和责任追究制，层层抓落实。加强校舍设施安全管理，做 到防患于未然。（3）加强学生在校行为、上、放学交通安全、女童身心等方面 的安全管理，培养学生安全防范意识和自我保护意识。（4）要切实强化幼儿园 安全工作。分管校长对幼儿饮、食用的水、点心、饭食等严格把关，确保安全 卫生；要定期检查幼儿玩具，发现隐患，及时排除；学校请相关部门对保教人 员进行身体、心理健康检查，坚决杜绝那些心胸狭窄、精神失常、心理不健康 的人员担任幼