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-精选财经经济类资料- 关于怎样做优秀学生演讲稿 怎样做一名优秀学生在高二年级月考表彰大会上的讲话作者:周小友 文章来源:本站原创 点击数:1986 更新时间:2014-12-19 9:30:42同学们:大家好!首先,我要衷心地祝贺在本次月考中取得优异成绩的同学,我祝贺他们,并且羡慕他们。文科考试黄文静同学能取得628分,理科考试林峰同学能取得676分,是非常不容易的,如果要我们高二年年级任何一位老师,与你们一起参加月考,我想除了老师所教的专业学科外,其他学科的总分,,恐怕没有任何老师能超越你们中的佼佼者,这是为什么呢?原因其实很简单,因为现在、当下、眼前,你们正处在人生道路上一个学习的黄金时期,你的智力、体力、情感,都表现出生命中的最佳状态,你们记得快、算得清、想得多、学科牢,如果时光可以倒流,我们也只有处在你们目前这个年龄时才有可能和你们一样的考得好、考得高。因此,从学习的角度说,我对你们充满无限的羡慕之情,可是,如果你们错过这一段学习的好时光,那我们就不再羡慕你们了,也许有的只有遗憾和同情啦!同学们,时光无情,岁月无痕,你们正处在花季雨季,必须对自己的人生有一个非常及时的准确的判断。在中国,考试依然是目前最公正的制度,存在的问题只是考什么和怎样考,虽然说,分数不能代表一切,但好的分数的确能为我们带来更多更好的机会,况且真实的高分数,也的确是一个人学习能力的真实体现,是一个人的记忆能力、判断能力、推理能力、演算能力、归纳能力、表达能力和情感的调控能力,以及顽强不屈的毅力的综合反映,我们没有理由、没有借口不重视学习分数,不追求学习的高分数,其实最大的问题是,在我们付出时间和心血后,怎样才能获得一个过得去的分数、一个让人满意的分数、一个让人骄傲自豪的分数呢?这个问题说来话就很长了。在此,我只想讲三种关系,一个优秀的学生,一个聪明的学生,必须要学会处理好的三种关系:第一:处理好与课本的关系。课本仅仅是学习的工具,知识的载体,而不是精神的枷锁。拥有课本并不等于拥有知识,只有把课本的知识和笔记转移到我们大脑皮层时,课本才是有用之物,不要害怕课本越来越厚,不要害怕知识越学越难,高中所学的知识,对于我们人类所掌握的知识来说,无论在广度上、还是深度上,都还是一小部分,都是基础知识。因此,面对课本,我们应该具有一种自信、乐观开放的学习心态,这样才能融会贯通、触类傍道。当然学习还不能只停留在书上,我们课本主要是帮助我们完成高中的毕业考试,而我们要取得高中升学考试的全面胜利,就还必须借助更多的、更好的学习资料,语文学习是如此,文综学习也是如此。第二:处理好与同学的关系。一个武林高手,一旦没有对手,他的武功就不会长进,一个人在学习上没有对手了,就失去紧迫感和忧患意识,就会变得懒惰,不思进取。因此,我们要学会把某一个同学当成学习对手,展开竞争,让竞争激发我们的学习热情,唤醒我们潜在的才能,促使我们的智力、体力和情感达到最佳的学习状态,从而不知不觉地提高我们的成绩。寻找对手、学习对手、最终超越对手。同时,我们也要学会把所有的同学当成朋友,与人为善,和睦相处,最重要的是有分寸的相处,太远相处容易产生冷淡和纠纷,相处太近,又容易产生出担心、牵挂的心理负担,前者让我们沉重压抑,后者让我们牵肠挂肚,甚至心猿意马。和同学有分寸地相处,不是出于封建道德的考虑,而是因为学习需要最好的时间最好的精力。在这段学习的黄金时期,把时间和精力消耗在与同学的矛盾纠纷和牵肠挂肚之上,都是对我们这段美好生命的变相浪费。第二,处理好与老师的关系。我们说,老师就像一道菜,他要接受一个班、二个班,甚至三四个班的学生的品尝,自然有人不喜欢,或者不太喜欢,如果有人不喜欢这道菜,就发誓再也不吃菜,当然是不明智的。这就像你如果不喜欢这个老师,从而也不喜欢他所教的这门功课,显然你是在用自己的学习惩罚自己,同样也是极不明智的,世界上没有完美的人,连上帝也不是人人都喜欢,更何况老师呢?尊重老师,不仅是一种传统美德,也是一种现实需要,聪明的学生,他尊重老师,尊重老师的个性,甚至也尊重老师的缺点,面对老师的缺点,他是“择其善者而从之,择其不善者而改之”,尊重老师,亲近老师,学习老师,最后超越老师,这也是一条学习的途径。如果师生之间产生不愉快的情绪,尤其是对抗性的情绪,对于正在形成世界观的同学们来说,这种阴影无疑是持久甚至巨大的消极影响。成功的学生常说,融洽的师生关系,是学习上的另一种极大推动力,而要获得这种推动力,有时主动权就在你们的手中!同学们,在学习上,我们一方面要坚决
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