浅谈中学政治 的情感教学

-精选财经经济类资料- 浅谈中学政治的情感教学 浅谈中学政治的情感教学“MsoNormal” style=“摘要：思想政治教学是是一项充满着人与人之间情感关系的重大工程，这需要中学政治教师要在教学中进行合理与有效的情感教学，这是素质教育与把学生培养成全面发展的接班人的必然要求。“MsoNormal”关键词：情感教学、心理、交流、实践“MsoNormal” style=“思想政治教学是一项重要的思想工程，也是一项充满着人与人之间情感关系的重大工程，对于中学政治教学，更是如此，要使学生培养成为德智体美全面发展的能适应社会的接班人，更需要教师在政治教学中融入更多的情感教育，让学生的情感血液良性循环。“MsoNormal” style=“人是有血有肉的高级动物，从头到尾都流淌着鲜红的血液，因此，教育要从情感方面着手，中国的儒家文化本身就是人与人之间的情感教育关系的文化，“仁爱”充满着丰富的情感关系，正是这丰富的情感关系，影响了中国几千年的历史，也深入影响着整个中国文化，深深根植于中国大地之中，中国人的“孝”与“忠”等伟大道德观念都是儒家文化这种丰富的情感教育观所延伸的，因此，中学政治教学更要作为中国儒家这种情感文化的重大的载体，不断把中国这种正统的儒家文化以情感的内容传下去，这是中学政治教学重大使命之一。“MsoNormal” style=“中学生处于人生成长的关键时期，从生理与心理上都还处于不成熟的时期，但也是发展为成熟期的关键转折时期，因此，这个时期更要对学生进行正确的引导，包括情感上正确的引导，而中学政治教学正是担任着传递正确的情感的重要使命，毕竟政治教学是一门社会学科，他本身赋予更多的政治教育，而政治教育说到底是要从情感上帮助一个人学会做人，学会适应这个社会，学会去接受更多的“政治锻炼”，例如：初中政治学科，注重于学生学会生活与学会人与人之间的交往等知识的传授，而这无疑说到底是要学会正确处理人与人之间的情感关系，而高中政治学科，包括经济、政治与文化以及哲学四个模块，经济方面以商品为基点，然后围绕着商品不断向外扩展，包括价值、供求关系与公司等方面扩展，而这些无疑里面包括一定的人与人、人与商品之间的情感关系，而政治方面以“公民、政府与党”为主要对象，不管是公民的权利与义务，还是政府的责任以及党的性质与党的宗旨等知识，都是围绕着公民与政府人员之间以及党员之间包括政府以及党与人民之间的一种应尽的情感关系，不管是关于国家性质与国家力量、政体以及国家之间的关系，都离不开国家内部之间以及国与国之间的一种围绕“利益”而展开的情感关系，而文化方面以中国文化的特性与实质以及中国文化的繁荣昌盛等为主题，这些说到底也是中国内部文化里面所蕴含的多种元素之间的“情感关系”，而哲学方面则以“矛盾”为中心而展开，包括世界观与方法论以及价值观、人生观等，这些更离不开作为世界主体“人”与“人”之间的一种特殊的情感关系以及“人”与“自然”之间所建立的特殊的情感关系。 因此，从政治学科的内容看，无疑要求中学政治教育承担着对正在心理与生理处于转型期的中学生进行情感教学的重大使命。“MsoNormal” style=“那么如何进行合法与合理的能促进中学生生理与心理健康发展以及全面发展的情感教学呢？首先，应当进行合法的情感教学，这是教育的法律要求与前提条件，是中学政治教学的必然要求与应有的规则条件，在中学政治教学中，应当避免教师对中学生进行过度非法的教育，包括暴力行动、非法心理入侵行为等，不管何时何地方，作为为人师表的教师，不应当也必须不要对中学生进行任何非法的情感行为，一定要在法律范围内从事中学政治的情感教学；其次，要进行合理的情感教学，作为情感的传递者的人