xx社会实践报告格式详解

XXXX 社会实践报告格式详解社会实践报告格式详解 社会实践是大学生全面素质提高的重要环节，是学生 将所学知识应用于社会的重要过程。它既是学生学习、研 究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与综合能力的 一次全面检验。为培养我们的科学精神，保证社会实践报 告的质量，避免与社会实践总结混淆，特为广大同胞撰写 社会实践报告提供 tips 如下，仅供参考： 一.实践报告撰写的内容与要求： 一份完整的实践报告应由以下部分组成： 1.报告题目 报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把 实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般 不宜超过 20 个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗 长，可以设副标题，把细节放在副标题里。 2.学院及作者名称 学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应 用全称。 3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后) 报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地 阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果 和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以 200 字左右为 宜，英文摘要一般至少要有 100 个实词。摘要包括： a)“摘要”字样; b)摘要正文; c)关键词; d)中图分类号。 4.正文 正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表 述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括 介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调 查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。 要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路 线，有新观点、新思路;坚持理论联系实际，对实际工作有 指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议;报告内 容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、 精炼。字数一般控制在 5000 字以内。 5.结束语 结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的 收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出 相应的解决办法。 6.谢辞 谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程 中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢 意。 7.参考文献 参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实 践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度， 也是作者对他人知识成果的承认和尊重。 8.附录 对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容 可以编入实践报告的附录中。 二、撰写实践报告的准备与主要步骤： 实践报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟 订报告提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如 下： 1.收集资料 资料是撰写实践报告的基础。收集资料的途径主要有： 通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得;从校内外图书 馆、资料室已有的资料中查找。 2.拟订报告提纲 拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据报 告主题的需要拟订该文结构框架和体系。我们在起草报告 提纲后，可请指导教师审阅修改。 3.起草 报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。在 起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井 然有序” 。 4.修改、定稿 报告初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因 此应反复推敲修改后，才能定稿。 三、实践报告的写作细则： 1.书写 实践报告要用学校规定的稿纸单面书写(必须用黑或兰 黑墨水)或用计算机打印，正文中的任何部分不得写到稿纸 边框线以外。稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条， 或随意接长截短。用计算机排版、打印一律用 a4 打印纸。 版式要求如下：标题(“小二” “华文中宋”或“黑体” “加 粗”居中)，学院及作者名称(“四号” “仿宋体”居中，学 院名称与作者名称之间应空两格)，目录(“二号” “黑体” 居中)内容(“小四号” “宋体”)，摘要(“四号” “黑体” “加粗”)：内容(“四号” “仿宋”)，关键词(“四号” “黑体” “加粗”)，正文内容(“四号” “宋体”)。实践报 告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。 2.标点符号 实践报告中的标点符号应准确使用。 3.名词、名称 科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会 公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统 一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。使 用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内 注明全称。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原 则书写。一般很熟知的外国人名(如牛顿、爱因斯坦、达尔 文、马克思等)应按通常标准译法写译名。 4.量和单位 实践报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的 国家标准 gb3100gb310293，它是以国际单位制(si)为基 础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字 与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。 5.数字 实践报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字;在叙 述中，一般不宜用阿拉伯数字。 6.标题层次 实践报告的全部标题层次应统一、有条不紊，整齐清 晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题 下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。 章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一 级为“1” 、 “2” 、 “3”等，第二级为“” 、 “” 、 “”等，第三 级为“” 、 “” 、 “”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超 过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标 点 7.注释 实践报告中有个别名词或情况需要解释时可加注说明， 注释可用页末注(将注文放在加注页的下端)，而不可用行 中插注(夹在正文中的注)。注释只限于写在注释符号出现 的同页，不得隔页。 8.公式 公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式 右边行末，公式与编号之间不加虚线。引用文献标注应在 引用处正文右上角用和参考文献编号表明，字体用五 号字。 9.表格 每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在 表格上方居中排放，表序后空一格书写表题。表格允许下 页续写，续写时表题可省略，但表头应重复写，并在右上 方写“续表” 。 10.插图 文中的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁 美观;插图 6 幅以内，用计算机绘制;若为照片，应提供清 晰的黑白照片，比例一般以 1：1 为宜。插图一律插入正文 的相应位置，并著名图号、图题每幅插图应有图序和图题， 图序和图题应放在图位下方居中处，图序和图题一般用五 号字。 11.参考文献 参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式要按国 家标准 gb771487 规定。参考文献按文中引用的先后，从小 到大排序，一般序码宜用方括号括起，不用圆括号括起， 且在文中引用处用右上角标注明，要求各项内容齐全。文 献作者不超过 3 位时，全部列出;超过 3 位只列前三位，后 面加“等”字或“etal”.人和外国人名一律采用姓名前后 著录法。外国人的名字部分用缩写，并省略“.” 。 【范例】 系部名称： 年级： 专业： 班级： 姓名： 学号: 实践单位： xxxx 有限公司 实践时间： *年*月*日至 *年*月*日 共*天 今年 6 月 10 月，我志愿参加了服务深圳大运社会实践 活动之中，和我院近 1000 名师生团结奋战，坚守自己的岗 位，最终顺利的完成了此次的社会实践活动。现对自己的 个人总结如下： 一、我与集体。经过近一个月的岗前培训，6 月 9 日晚 上 7 点，我们第二批参加大运服务的同学踏上了前往深圳 的路上。经过 12 个小时的车程，我们顺利的到达了深圳坂 田驻点。睁开朦胧的睡眼，望着窗外高高的陌生的环境， 我们开始此次的深圳之旅。第一批先到的同学这时也主动 的出来迎接我们的到来，三三两两的帮着提行李，引我们 进他们打扫好的宿舍。随着一行人，我入住了 f304 宿舍， 并在那里生活工作了四个月的。 先前的几天不用上班，只是熟悉周围的生活。每天都 有负责人的催着我们去打饭、吃饭;课余时间，带队老师和 主要学生干部组织开展了乒乓球赛，热衷了乒乓球赛的我 也主动参加，并在接下来的比赛里获得了冠军。6 月 12 号， 由公司组织、老师带领，我们第二批志愿服务的同学参观 游览了莲花山公园、大梅沙水上公园以及世界之窗，并到 附近地铁站参观学习地铁安检现场工作。集体出发并一个 不少的回到宿舍区，顺利的完成了此次游玩活动。 随着日常生活的稳定，经过我院师生的争取，通过与 深圳安保公司的协调，宿舍区的娱乐设施也逐渐变得丰富 起来。球桌、电视、图书馆等也相应的完善，极大的增添 了深圳同学们的业余生活，让同学们开始适应在深圳坂田 的工作生活。6 月 15 日晚，从 22 点到凌晨 1 点，经过近 3 个小时的制服下发，同学们终于要开展工作了! 我院师生是一支战斗力强的队伍，是一支适应能力强 的队伍，在短短的几天内，能在陌生环境里迅速的安定下 来并开展工作，不断的创造新环境，营造新氛围，尽管期 间发生了一些不愉快的突发事件，我院师生都能一起肩并 肩的承担和度过，这让我能融身这样的集体感到自豪。在 刚到深圳的几天，学院师生成立了一个临时学生管理委员 会进行开展工作，我成为了临时学生会秘书部的一员，随 老师开展了一系列的活动，如气排球赛、广州参观、中秋 游园等，成为我深圳之行的重要组成部分，感受到了学院 领导老师的智慧。 二、我与工作。刚到深圳前几天，由于在系团总支学 生会的工作经验，我加入临时学生管理委员会，成为秘书 部的一员，协助带队老师开展相应的后勤工作以及策划活 动，并统计同学们的资料数据，协助公司下发衣物。上岗 了，我被任命为深圳北、白石龙、民乐三个站的中队长。 在担任中队长期间，我积极的和三个站的同学交流和沟通， 并协调与站内人员的关系，和同学们一起上班下班，彼此 间建立了良好的友谊关系;7 月开始，我担任的是上塘、龙 胜、龙华、青湖四个站的轮休班长，与各站的中队长、安 检员相处融洽，工作得到同学们的配合与肯定;7 月 25 号开 始，我被调回后勤工作组担任老师的助理，主要工作是协 助老师组织策划开展活动、联系各站班长、传达上级会议 精神。同时与其他 4 名同学负责线上同学们的送餐问题， 保障同学们的日常饮食，和后勤的同学同事建立了深厚的 友谊，在快乐中工作，在工作中收获快乐。 三、我与深圳。深圳是一座美丽的城市，也是我生活 过的第三座城市。那里经济发达、交通便利，当然竞争压 力也很大。来到深圳的第一天，放好行李，同行的同学们 都洗完澡休息，发现自己没有带饭盒就一个人走出去，顺 带熟悉周围的环境。来到便利店，一个饭盒要 8 元，心想， 不如用 12 元买一袋泡面，有饭盒送得那种，于是一个人走 了许多家便利店和超市，不知不觉竟然走到了坂田市场， 而最终还是无功而返。 第一天上班，感觉挺新鲜，作为中队长，我早早的就 在宿舍楼下等候排队出发，一行人浩浩荡荡的出发，大巴 将我们送到龙胜地铁站，然后各自做着地铁到各自的站点 上班，以后每天的上班和下班都是大巴接送，继而转乘地 铁。第一次做地铁真的感觉很新鲜，以后的休息时间，我 们都可以免费乘坐地铁到深圳的各处去参观和游览。在线 上上班的日子，我要求自己坐车时候不与人抢座;吃饭最后 一个人吃。 随着认识的朋友越来越多，对深圳的越来越熟悉，有 空的时候我便和好朋友们外出游玩。去了大运会现场看比 赛;去了爬深圳第一高峰梧桐山;去了老街购物;去了深 圳书城、音乐厅参观。常常夜晚来临的时候就站在高高的 楼上眺望远处的夜景，蓦地发现，自己爱上这里了，以至 于离开时候还恋恋不舍，深圳留给我太多不舍和美好的回 忆。 四、我的收获。来到深圳参加工作，让初涉职场的我 收获甚多。首先，它让我学会了对待工作要有严谨态度， 要有高度的责任心，因为态度决定高度，什么因有什么的 果，只要做出成绩了，领导者一定看在心里。无论担任中 队长、轮休班长还是后勤老师助理，我都同样要求自己， 让自己工作得以顺利开展。记得刚调到后勤工作的时候， 龙胜、龙华站得同学邀请我留下来当他们站得班长，这让 我非常的感动。 其次，深圳之行让我学会了巧妙的为人处事。人际关 系的好坏直接关系到个人的前景发展，如果一个人过于斤 斤计较，没有人愿意和自己深交，更谈不上帮助自己发展。 适当的放弃能为自己带来更大的契机。在后勤工作的日子 里，当线上有需要，我放弃了自己的休息时间去帮助他人 顶班，这让我在同学中得到了一定的支持。一次，下发购 物卡时少了一张，我主动把自己的卡让给了他人，戴书记 知道后表扬了我，并补回了一张予我。在今后的日子里， 我会以这种先人后己的精神继续开展工作，我一定会取得 更大的成功! 第三，深圳之行让我结交到了一批志同道合的朋友， 包括老师、同学。千里难寻是朋友，朋友多了路好走。在 深圳工作的日子里，我和许多的老师、同学建立了深厚的 友谊，在我最困难的时候，包括感情受挫，他们都给了我 很大的鼓励与帮助，让我振作起来，勇敢的承担，成熟的 面对，让我坚信我的未来一片光明! 第四，深圳之行让我的综合能力得到了普遍的提高， 增长了我的阅历及工作经验。如果不是因为在深圳生活了 四个月，那么即将出到社会的我将是一片茫然。深圳之行 增加了我的底气，更让我有了闯的欲望。在深圳协助老师 开展了很多的活动，包括管理图书室、策划气排球赛、中 秋游园活动、广州丰田汽车公司参观、协助办理生源地贷 款等，一方面提高了我的电脑技术处理水平、组织策划能 力，另一方面增强了我的沟通交流能力，团队合作精神， 锻炼了吃苦耐劳的精神，这将是我今后开展工作的一笔宝 贵的精神财富! 第五.深圳之行让我学会善于做工作总结。每次活动开 展完后我要