xx年大班下学期班务计划

XXXX 年大班下学期班务计划年大班下学期班务计划 在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，随之，班 主任也要开始拟定学期的工作计划了，小编为大家分享的 XX 年大班下学期班务计划，仅供大家阅读与借鉴! 【XX 年大班下学期班务计划一】 一、基本情况分 析： 本班有幼儿 35 人，大部分幼儿来自农村，由于有了两 年半的幼儿园生活基础，大部分幼儿活泼好动，喜欢参加 艺术活动，愿意动手动脑，愿意表演，展现自己。但也有 部分幼儿胆小，不愿意在大家面前展示自己，为了促进幼 儿更好发展，针对幼儿不同特点，特制定本计划。 二、领域目标：艺术领域音乐歌唱 1、能用自然好听的声音有表情地歌唱(音域以 c1c2 为主)，能大胆地、独立地在集体面前进行歌唱表演，乐意 在集体中尝试用不同的合作表演形式歌唱(齐唱、独唱、领 唱，简单的两声部轮唱)。 2、能感受并表现两拍子、三拍子、四拍子等节拍的特 点。3、能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱 出。韵律活动 1、喜欢参加韵律活动，能自发地随音乐自由舞蹈。体 验用动作、表情和姿态与他人交流的乐趣。 2、能感受、记忆音乐的基本情绪变化，并能及时地随 音乐的变化而变换动作，有韵律感地做各种有变化的基本 动作、模仿动作和舞蹈动作组合。 3、能够在动作表演过程中学习选择并较熟悉地使用一 些简单的道具。演奏活动 1、愿意参与打击乐演奏活动，能运用多种打击乐器演 奏不同性质的乐曲，有意识地在音色、音量上与集体协调 一致，声音和谐、好听。 2、尝试根据音乐的性质、节拍、节奏特点选择乐器及 节奏型，并能正确地根据教师指挥的手势开始、结束和变 化演奏。3、能自觉地遵守集体打击乐演奏活动中的一些常 规。欣赏活动 1、有倾听音乐的情趣和良好习惯，能参与集体的音乐 欣赏活动，享受并体验音乐欣赏过程中的快乐。 2、能感受个性鲜明、结构适中的歌曲或器乐曲的形象、 内容和情感，加深对进行曲、器乐曲等不同风格、不同特 点、不同性质的音乐的认识，产生一定的联想，用外部的 动作加以反应。 3、尝试根据音乐特点所描绘的形象及情节展开想象， 并运用不同的艺术表演形式(如文学、美术、韵律动作等) 表达对音乐的感受和理解。美术绘画 1、尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、 做做、玩玩、自由地表现，体验美术活动的乐趣。 2、初步感受画的笔墨浓淡，尝试用画的工具和材料来 表现自己熟悉的物体。 3、能熟练地找出不同形状纸的中心，围绕中心进行图 案装饰。4、尝试选择表面有凹凸的材料，体验拓印画(版 画绘制)的乐趣。手工 1、搜集生活中的废旧物品，大胆想象，进行简单的组 合和装饰，制作有趣的玩具。 2、学习用点、线、面、块状材料塑造不同形态的手工 制品，用多种技法，塑造幼儿熟悉的生活物象。 3、在中班基础上学习用多种技法将纸折成物体的各个 部分，组合成整体物象。欣赏 欣赏并能理解各类美术作品、富有地方特色的民间美 术作品等，能用语言、动作、表情等大胆地表现自己对作 品的感受和想象。 三、活动安排二月份 第 1 周主题一爱心对对碰次主题一团团圆圆 第 2 周次主题二甜甜蜜蜜次主题三快快乐乐第 3 周主 题二 次主题一光影大世界次主题二超级变变变 第 4 周次主题三快乐转转转次主题四生活小百科三月 份 第 5 周主题三桃花朵朵次主题一花红柳绿次主题二莺 歌燕舞 第 6 周次主题三欢身笑语第 7 周主题四我就是我次主 题一独特的我 第 8 周次主题二能干的我次主题三勇敢的我四月份 第 9 周主题五房子大观 次主题一我们的房子 第 10 周次主题二动物的房子第 11 周次主题三特殊的 房子五月份 第 12 周主题六开心大王次主题一快乐在身边 第 13 周次主题二我是开心果第 14 周次主题三节日大 家乐六月份 第 15 周主题七大自然的礼物次主题一天然氧吧 第 16 周次主题二野生动物次主题三绿色菜篮第 17 周 主题八 次主题一小学您好 第 18 周次主题二准备好了第 19 周次主题三再见了四、 教学措施 1、通过环境设计为幼儿创设良好的学习氛围。 2、通过丰富多彩的活动设计，让幼儿动手、动脑，主 动获得知识，如：经典游戏，主题教育活动。3、家园互动， 为幼儿提供更多材料。 4、将知识融入不同的生活活动中，如包饺子、做元宵、 舞龙、三八庆祝会、欢庆六一等。 【XX 年大班下学期班务计划二】 我班幼儿经过上 学期的游戏和锻炼，已积累了一定的经验，形成了一定的 规则意识，孩子们对区域游戏有着比较浓厚的兴趣，在玩 的过程中，参与活动的积极性变高了，同伴间的关系也变 融洽多了，而且他们的自主意识也有所体现，基本上能够 自主选择区域，在游戏中他们的社会交往、口语表达、想 象创造能力都有不同程度的提高。但由于幼儿在知识经验、 动手能力、想象力等方面存在差异，游戏的效果往往也不 一样，有的孩子无论参加何种游戏，都能尽情发挥，乐在 其中，而有的孩子，只是对个别区域感兴趣，选择范围较 小，缺乏坚持性，对老师、同伴还有依赖性，交往的能力 有待提高。针对以上情况，我们将整合多方面信息，提供 适宜的材料，进一步丰富幼儿的生活经验，开发幼儿的游 戏潜能，重视游戏规则的培养。 一、区域游戏总目标： 1.根据主题内容、幼儿游戏水平、兴趣特点，安排游 戏区域，激发幼儿参与游戏的积极性和主动性。 2.幼儿能积极参与游戏环境的布置，在游戏中坚持使 用礼貌用语，学会交往与合作，增强规则意识，不断促进 其社会性发展。 3.通过操作、表演，发展幼儿的想象力、创造力及探 索能力。 4.根据需要选用玩具材料，能利用替代物和自制部分 材料。 5.熟练掌握各类活动的基本技能，能综合运用材料和 探索材料的各种玩法。 6.爱护玩具，使用小心并能及时整理，学习修补玩具 材料，注意游戏的卫生和安全。 7.游戏中能与同伴友好交往并能协调相互关系，自己 想办法解决游戏中的问题。 8.每一次玩一种游戏，学习做事有始有终，坚持活动 主题，努力克服困难，达到活动目的。 二、月份安排： 二月份： 益智区：趣味贴贴贴探索区：可爱的春笋 生活区：洗刷刷表演区：采茶扑蝶 美工区：美味的元宵阅读区：和你在一起 建构区：各种各样的桥美工区：春天的山 三月份： 益智区：轻和重阅读区：王婆卖瓜 科学区：好玩的磁铁表演区：小小伴奏家 益智区：老狼几点了音乐区：柳树姑娘 绘画区：妈妈的新衣泥工区：香甜的瓜 生活区：能干的小帮手 四月份： 美工区：自制图书益智区：奇妙的钟 音乐区：我爱北京天安门阅读区：鼹鼠搬新家 科学区：有趣的轮子建构区：美丽的公园 表演区：小蚂蚁避雨益智区：神秘箱 语言区：我和我的妈妈手工区：各式各样的包装 五月份： 建构区：美丽的祖国探索区：交通工具大集合 阅读区：屈原的故事益智区：好朋友 表演区：龟兔赛跑科学区：美丽