五年级学生自 我评价

-精选财经经济类资料- 五年级学生自我评价 五年级语文自我评价一、看拼音把词语写得既正确又美观。shgujyufngshuiloly 伴犹 二、用喜欢的符号标出带点字的正确读音。 盛开 差多了某年 撑着娱乐心扉 三、在括号里填上恰当的字词。 地寻找地摇晃地玩耍 一的扑克牌一的 口琴一的骏马四、把下面的词语补充完整。 能善 呕沥天日 倾盆 毫不念念 五、按要求做题。 1、在横线上填上合适的诗句。 明月有情应识我，。，人在天涯鬓已斑。 黑发不知勤学早，。 2、默写古诗秋思，并回答问题。这首诗是代诗人写的，表现诗人的感情。能表现这种感情的古诗，我还背过。3、从“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。”一句中我体会到诗句表达的感情是： 4、根据要求写句子。 桂花一开，母亲就开始担心了。八月桂花开了，非常香。雪花飘落。“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话难道不是正确的吗？5、根据课文内容填空。 我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人，作家。然后，我会，回过头来品味，并问自己。 六、阅读下面的片段，回答后面的问题。“是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”1、写近义词。 其自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成二十六天罡七十二地煞勉勉 秉性磨难大抵 强强地写满了一百零八人的数目，但我觉得也比没有人物个性的荡寇志2、这段话选自我们学过的课文中，你认为题目的意思是：强多了。到我十一岁时，回到故乡的福州，在我祖父的书桌上看到了林琴南3、你认为梅花的秉性是什么？写在下面。 老先生送给他的茶花女遗事，使我对于林译外国小说引起了广泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故。4、自古以来我们中华民族出现了许多有气节的人物，请你写出两位来，红楼梦是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾并简要概括出他们的事迹。 宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厌烦。还是到了中年以后再例：岳飞：精忠报国 拿起这部书，才尝到了“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。5、写出两句与梅花有关的诗句：总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太_ 少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处七、用心读文章，完成后面的问题。 世的“独立思考”的大道理，这都是从修身课本中所得不到的。忆读书因此，某年的六?一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指一谈到读书，我的话就多了！导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我1、结合上下文理解词语。的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、一知半解：木”以后的那几册，而是七岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，2、2、写出作者小时候读到的几本书的名字合久必分?”的三国演义。我拿起一本三国演义来，自己一知半解地读了下去，居然越看越3、作者小时候读错的这两个字，你一定会，请写出它们的读音。 懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”凯诸之类，因为我只学过那个字的一半部分。4、“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中起到怎样的作用？因为看三国演义引起我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫_ _ 民反”的水浒传尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲林5“?一知半解地读下去，居然越看越懂?”“越看越懂”的含义是什教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！武松、鲁智深等人，都有么？请用自己的话加以说明。6、你对文章结尾“读书好，多读书，读好书”这句话是怎样理解的？简要写在下面。7、从