中学xx年目标责任考核汇报材料

中学中学 XXXX 年目标责任考核汇报材料年目标责任考核汇报材料 xx 县第三中学创办于 1995 年，是一所县办初级中学， 现有 6 个教学班，286 名学生。在职教师 68 人，任课教师 47 人。XX 年我校以党的十八大精神为指导，以县教育局工 作会议精神为依据，坚持推进校本研修，促进教师专业成 长，深入实施素质教育，以德育工作为重，进一步提高教 育教学质量。今年我校在第二轮 316 督导评估中被评为良 好等次，比较圆满的完成了县上定下的年度目标任务。 一、组织领导、队伍建设 （一）党务建设和政治学习 我校党支部组织健全，高度重视党建工作和政治理论 学习。每到开学之时，我校给每位教师领取一本政治学习 笔记本，教师在政治理论的学习之中，特别要深入领会党 中央“八项规定”的内涵。学校积极开展“创先争优” 、 “三访五促、为民服务” 、 “为民务实清廉：践行党的群众 路线” 、师生结对“一帮一”帮困助学等活动。 （二）领导班子建设 我校始终以建设一支廉洁、民主、务实、合作、创新 的领导班子为己任。学校设有校委会、党支部、办公室、 教务处、总务处、德育处、女工委、工会、团委、保卫科 共十个部室，以集体协作，民主商议的原则决定学校的重 大举措，逐步在摸索中完善了领导班子的奖励问责制度。 在学习新的管理理论方面，要求学校领导深入教学一 线，深入课堂，提升教研检查指导能力，引领教师研究解 决教育教学中存在的实际问题。 虽然在一年的学校管理和教学工作中也难免有棘手的 问题，但因为领导班子都往一处想，都往一处做，得到了 我校教职工的一致肯定，特别是在 XX 督导评估的民意测评 中， 对校领导的满意度达到 100%。 二、安全维稳工作 安全工作是学校的首要大事，管理要精细化，责任要 明确到岗。学校以教学班级为单位，我校进行了防地震安 全演练。组织学生学习防火、防煤气中毒、防食物中毒、 防溺水、防常见病和传染疾病的控制等方面的知识进行了 教学宣传活动，并组织学生进行创卫科普知识竞赛，对试 卷存档。 学校值周领导、班主任、保卫科联合每天对学校周边 环境、学生宿舍、教室等进行了安全隐患排查。对校园内 防止漏电、防止攀爬高墙等做了排查。学校在本学期还排 查了校园周边的小卖部是否有“三无食品” 、过期变质食品， “魔烟”食品等，排查中没发现对学生有安全隐患的产品。 除此之外，学校按照值日领导、值周教师、保卫科三方配 合的机制防止发生学生偶发事件。每学期开学初，学校与 家长签订安全协议，建立了家校联系卡，有效地加强家校 共管的机制。 一年以来，我校没有发生过一起安全事故。 三、素质教育 学校各部室开学按时上交半年工作计划。计划内容符 合我校实际，可操作性强，都能够按计划完场。教务处对 作业、教案做定时的检查指导，及时纠正教学中存在的疏 忽点。在上学期的工作中学校建立了初三学生档案数据库。 特别是在德育工作中，学校利用多媒体教学资源组织学生 观看开学第一课 、爱国教育故事片， “ 神九载人航天” 、 “嫦娥三号登月”等，激励学生热爱祖国、热爱学习、做 一个有远大理想的人。 在本学期的开学典礼中，对教师共设 9 个奖项，奖励 21 人次。 谢仲善被评为县级初中数学学科带头人；杨梅被评为 县级优秀教师；韩强老师被评为县级模范班主任；张斌等 7 人被评为督导评估优秀教师；王军等 7 人被评为校级模范 教师；李文熟获得市级优秀团员称号；曹晓华获得争先创 优先进个人奖；李艳艳获得优秀团干部、书信大赛优秀指 导老师、远程教育优秀学员三个奖项。 为了鼓励同学们争取优异的成绩，树立德育模范代表， 构建良好的班级学习氛围，培养班干部的责任感，学校对 学生奖项设立了“三好学生” 、 “优秀班干部” 、 “德育之星” 、 “每月一星” ，以及“县级三好学生” 、 “县级优秀班干部” 和一个“优秀班集体”等奖项，奖励范围达到在校学生的 14%。 四、中考情况 上学期我校初三年级有 3 个教学班，111 名学生。在毕 业升学考试中有李娜、郝玉玺、高焕等 7 名同学分别考上 xx 中学示范班、预科班。中考上线率达到 68%。除此之外， 有部分学生虽然考不上普通高中，但通过班主任的悉心辅 导愿意抓住到 xx 职教中心就读免考入学的五年制大专班的 机会，这样以来，绝大多数学生毕业可以继续上学。 五、招生工作 近年来学生总体人数下滑，我校招生被动。今年初一 年级招收两个班级，都在县教育局规定的 54 人以下。 近 年来学校没有强制学生留级、停学、退学、转学或者开除 学生；学校不断完善和强化控辍保学责任制，将班级的控 辍保学工作与班主任和科任教师的绩效考核挂钩，采取多 种措施防止学生辍学流失。 六、队伍建设 学校现有在岗教职工 xx 人中，任职资格达标率 xx%， 具有本科学历达 xx%；高级教师 xx 人，中级教师 xx 人，中 级以上职称的教师占 xx%，专任教师都能胜任循环教学。 请假制度管理方面 学校制定了请假制度，不得随意顶岗。为了提升教师 工作效率，加快年轻教师的专业成长，我校实施了教师 “青蓝工程”一对一帮扶活动。每学期根据师德建设六项 制度要求，进行师德考核工作。 教科研方面 每学期科任教师听课不少于 20 节。 XXXX 年第一学期参加校本研修 28 人，XX 年我校 教育教学各类获奖 19 个。通过各种教科研的管理办法，极 大的提高了我校教师的教育教学水平，在现在的基础上逐 步向知识性、研究性的新型教师转变。 今年以来，在郭明飞校长的带领下，经过反复研究把 业务笔记升级为统一印发的校本研修记录手册 ，每人一 册。每学期做四次检查，全体教师都能认真对待、深刻总 结，效果明显。学校对每期校本研修做评定等级和建档记 录，作为评优树模，晋升职称的一个重要参考指标。经过 努力，教师在教育科研上取得了可喜的成绩：XX 年秋季在 市上组织的青年教师业务竞赛中，有 6 位教师进入复赛。 XX 年青年教师业务竞赛中有马爱艳等六位老师进入复赛。 在今年 12 月份组织的教学能手大赛中，鲁晓玲老师被评为 县级教学能手。 XX 年以来，我校教师完成市、县级课题有 4 个，完成 校级课题 26 个，我校教师累计发表获奖论文 50 篇，其中 XX 年我校教师发表获奖论文 36 篇。 七、办学行为 学校从无乱收费、乱订教辅资料、乱办补课班和体罚 或变相体罚学生的现象，能按规定开齐课程、开足课时。 每天安排一小时阳光体育活动。 八、考风考纪 学校高度重视教学质量检测的真实性。为了杜绝考场 混乱或有雷同试卷发生，学校在每次月考、中期、期末考 试前召开会议，要求任课教师做好学生考前心理辅导，考 风考纪说明；强调监考教师要认真负责。教务处统一安排 各年级单人单桌考试。教务监考工作同样作为考核教师师 德师风的一个重要指标。正是由于平时的养成习惯教育， 在最近两年的中考、统考中，我校学生没有发现作弊现象。 九、校园文化 校园文化建设是学生追求上进的一个大氛围，班级文 化是校园文化建设中的重要组成部分。我校高度重视学生 的养成教育习惯，每周晨会，主题班会上强调学生要养成 语言文明、行为文明的习惯，爱护校园环境，以校为家。 严格履行中学生日常行为规范和中学生守则 ，做一 个品格健全的中学生。 德育处定期组织班级文化建设评比活动，督促各班内 有特长的学生办好板报，展示学生才能，培养学生自信。 我校利用闲余教室和教师专业特长，成立了美术书法 兴趣小组，数学兴趣小组，英语兴趣小组、体育锻炼队等 8 个兴趣小组，并配有专用的活动教室。学校利用橱窗定期 展示学生书法、美术绘画作品等，广泛开展第二课堂，以 达到环境育人、陶冶情操的效果。 十、后勤管理 根据学校发展需要预算经费，教职工工资、国家规定 的津贴以及政策性补贴按时足额发放；并依法为教职工办 理养老、医疗、工伤保险、人身伤害等社会保险和住房公 积金。 实行校财局管，保证了学校财务开支的合理性，学校 坚持民主、规范、节约的原则，建立了校务公开、收支公 开，坚持每学期末在全体教师会上公布一学期来学校收支 情况，接受教职工的监督。学生灶坚持了公益性和非营利 性原则，实行单独核算，并定期公开账务。学校经费使用 方面无违纪现象。 学生住宿按照半灶生和寄宿生分类住宿，便于查宿管 理，宿舍学生名字上墙，星期六住宿时要在