小学阶段语文模拟卷1

小 学 毕 业 调 研 测 试 语 文 模 拟 试 卷 （一） （全卷 100 分，100 分钟完卷） 题号一二三四总分 得分 一、听力部分。一、听力部分。 （6 分） 1、听句子，正确的在题号后打、听句子，正确的在题号后打“”“” ，错误的打，错误的打“ ” 。 （2 分） （1） （ ） （2） （ ） 2、听读一篇短文，完成练习。、听读一篇短文，完成练习。 （读两遍，（读两遍，4 分）分） （1） 岁的拉里救了大客车上共 个小学生。（1 分） （2） 拉里为什么能成功救出一车小学生？（2 分） 原因一： 原因二： （3） 获救后的孩子们会是怎样倾诉对拉里的感激之情的？想一想，试写出一句下来。 （1 分） 二、基础知识基础知识。 （共 31 分） 3、读拼音，写词语。再把田字格前面的字认真地写在田字格里。、读拼音，写词语。再把田字格前面的字认真地写在田字格里。 （4+2=6 分） tn t zhu do dio k jn t （ ） （ ） ( ) ( ) 禾 诲 做 富 4、下面各组词语中读音有误的一组是（、下面各组词语中读音有误的一组是（ ） （2 分） A 夹(ji)衣 传 (zhun) 记 胸脯（p） 告诫（ji） B 轻率（shui） 更(gng)新 惭愧（ku） 蜷（jun）缩 C 拯（zhng）救 下降（jin） 忌讳（hu） 稻穗（su） D 惩罚（chng） 赋税（shu） 女（n）佣 贪婪（ ln） 5、组词、组词 （4 分） 漫（ ） 即（ ） 尊（ ） bin（ ） 慢（ ） 既（ ） 遵（ ） pin（ ） 6、在下面括号里用、在下面括号里用“”选择正确的词语。选择正确的词语。 （4 分）分） （1）张教练对队员们的训练要求相当（严肃 严厉 严格 严峻 ）的。 （2）他买了一些学习上（必须 必需）的用品。 （3）我和他相处好几年了， （因为 因此）很了解他的为人。 学校 姓名 班别 便 2 （4）雷锋叔叔（ ）离开了我们， （ ）雷锋精神永远存在。 （因为所 以 虽然但是） 7、在原句上修改病句。、在原句上修改病句。 （3 分）分） 昨天下午，我们整整劳动了一天。 这本书的内容和图画都很精美。 我们要勇于改正和承认错误。 8、按要求写句子。按要求写句子。 （6 分）分） （1）1905 年，清政府任命詹天佑为总工程师。 （改为“被”字句） （2）扩充下面句子。 小燕子飞回来了 （3）请以日出为内容，写一个比喻句和拟人句。 比喻句： 拟人句： （4）例：贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 ” 改写：贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。 老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀！” 改写： （5）把下面句子补充完整。 与其考试时后悔、焦急， 。 9、根据、根据“读读背背读读背背”或课文原文填空（每小题或课文原文填空（每小题 1 1 分，共分，共 8 8 分）分） 故人西辞黄鹤楼， 。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 千锤万凿出深山， 。 石灰吟 秦时明月汉时关， 。 出塞 黄鼠狼给鸡拜年 。 出塞 寻常的山花凋谢了，还会再开，而 。 （英国王尔德） 哪里要开山， ， ， 哪里要把弯道改小，都要 试卷一 第 3 页（共 6 页） 经过勘测，进行周密计算。 詹天佑 未成，一人之蛇成，夺其卮。曰：“蛇固 ， ？” 。 画蛇添足 葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮， 。 望大陆 三、阅读后回答问题。三、阅读后回答问题。 （21 分） （一）回忆课文，填空。回忆课文，填空。 （2 分） 1010、 少年闰土是我国伟大的 家、 家、革命家 写的。 赤壁之战节选自罗贯中的 。 （二）（二）阅读下面短文，完成文后的练习。阅读下面短文，完成文后的练习。 （12 分） 在一所小学听数学课。老师是个女的，胖胖的，40 来岁。讲完厘米、分米和米的概念后， 她让学生们测量桌子、铅笔和手臂的长度。两分钟后，被点名的学生报出答案，都得到了表 扬，张张笑脸涨得红红的。那些没被点名的学生着急了，高举着手：“老师，快叫我快叫我。 ” 桌子、铅笔和手擘的长度都量过了，老师说：“我们再找别的东西测量一下。老师的话刚 讲完，我旁边的那个一直没得到机会的瘦个子男孩“噌”地站起来，“老师，我想测测你的腰 围。” 教室里一下静了，同学们都转过头或侧过身看着这个瘦男孩，而后又把目光对着老师。 老师低头看了一下自己的腰，然后静静地看着那个学生，笑道：“好啊，你来量吧。” 小男孩拿着尺子，飞快地跑到黑板前。他用手按住尺子的一端，让尺子在老师的肚皮上 翻着跟头，翻了好几趟，他说出了一个答案：“87 厘米。” “不错，他量得很认真，答案也比较接近。”老师的话显然激起了其他同学的表现欲，她 不失时机地问了一问：“其他同学有没有更好的办法、测得更准确一些？”他的话音刚落，一 个胖乎乎的女孩站起来说:“老师，我有，我用手。” 小女孩已开始往黑板前跑了。老师问：“你用手怎么量呢？”小女孩说:“我一掌是 11 厘 米，我看是几掌就知道了。”老师笑了。小女孩的手在老师的腰上爬了一圈之后，她就报 出了答案：“89 厘米。” 有没有更好的办法 笑容在老师的脸上绽放。片刻之后，前排的一个小孩子站 来 老师，你把裤腰带解下来，我们一量就知道了 老师听后开怀大笑，一边笑，一边真的解下了裤腰带。 小同学量出的是 90 厘米，这当然是最准确的一个答案。老实说，那位老师并不算漂亮， 但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。 11、给文中缺少标点的地方打上正确的标点符号。（2 分） 12、用简洁的语言概括同学们量老师腰围的三种方法。你还有更好的量度方法吗？请写出 一种（4 分） （1） （2） （3） 4 我的方法： 13、请根据全文内容，给本文拟一个恰当的题目： （2 分） 14、 “老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。 ”这句话中 两个“漂亮”的意思有什么不同？表达了作者怎样的思想感情？ 2 分） 15、结合课文内容谈一谈，这是一位怎样的老师？（2 分） （三）阅读下面短文，完成文后的练习。（三）阅读下面短文，完成文后的练习。 （9 分） 雨花雨花 傍晚，雨依旧淅淅沥沥。 冬天的雨好冷，每一个雨滴就像一个冰球，硬硬地打在地上，河里，几乎还未来得及激 起一朵浪花，就凝固了。 冬天的雨，好“亲热”人，不管是对闲情散步的人，还是对匆匆过客，它都亲热地拍拍你 的肩，亲亲你的脸，在你的身上印上几朵小巧美丽的雨花。 当我撑起伞，将头向竖起的毛领里缩了缩，步入雨中时，我懂得冬雨的心理了，怪不得 它那么“亲热”人哟。原来，它是有意在催开五彩缤纷的大雨花伞的盛开。 恰逢下班，远视大街，不见有人，只见一条流动的花河，变幻着奇妙的色彩。好美丽的 花流啊，即便是技艺绝伦的画师，此时也要惊叹这冬雨的杰作了。 记得我上小学一、二年级，那里农村还很穷，家里能有一两把笨重的黄油竹柄伞，就是 很不错的人家了。我家有一把伞布已经发了黑的竹柄伞，还是母亲结婚时买的。因家里就我 一个孩子，那把伞自然归我独占了。每逢雨天，我扛着那把还得妈妈帮我撑起来的“宝贝”， 顶着雨去上学的时候，心里美滋滋的。 过了一年。我转到街上中心小学读书，看到街上的孩子在雨天里，有的带着轻便的黑布 小型金属柄伞上学，心里真是羡慕极了，但我知道家里困难，不敢异思天开。后来大概是因 为母亲最疼爱孩子吧，竟攒钱为我买了一把，记得我当时高兴得扛着它满街跑。 现在特别是近两年，伞的式样和色彩都空前地变化了，自动伞，自动折叠伞，还有什么 可以装在小包里的旅游伞各式各样，应有尽有。而色彩和伞顶的图案是纷繁夺目。现在 的雨天进入农村，哪个村姑，哪个乡女，哪家的孩子手里不握着一把小阳伞。 我这样想着走着，不觉已到了转盘路，路旁有十来个孩子围在一起，里面似乎有孩子在 低声地哭。我赶忙走过去，未及到跟前，孩子们突然散开了点，接着又让开了一条路，只见 两个稍大点的孩子扶着一个小男孩，小男孩的鼻子正在流血。我不知是什么原因，只听得一 个小女孩说：“快带他去找吴阿姨。 ”他们相拥着走了。说话的小女孩把小花伞伸到那个小男 子的头上，旁边又有一个小女孩悄悄地把伞伸向那个小女子，看年龄，他们大概是幼儿园的 孩子，果真，他们走进了幼儿园的大门。 雨依旧淅淅沥沥地下着，我继续朝前走，望着走进门里的那群孩子带着的小花伞，心里 只觉得一阵潮热，这不正是开在祖国大地上的“希望的雨花”吗？ 16根据下面各句所说的意思，分别在文中找出相应词语写在括号内。 （3 分） 独一无二的，没有相比的。 （ ） 试卷一 第 5 页（共 6 页） 想法不切实际。 （ ） 应该有的全都有了，表示一切齐备。 （ ） 17 “我懂得冬雨的心理了。 ”这句话中“冬雨的心理”是什么？ （1 分） 18、文章第五节中“美丽的花流”指的是什么？（1 分） 19、为什么“我”把伞布已经发黑的竹柄还称为“宝贝”？ （2 分） 20. 文章标题“雨花”有几层含义？分别是什么？ （2 分） 四、习作四、习作（35 分） 22、小作文。写信封。、小作文。写信封。 （5 分） 化州市幸福路 66 号的陈文飞伯伯爷爷给远在北京市朝阳区朝阳门南街居住的弟弟陈 文玉写了一封信，但不知怎么写信封，请你按信封的格式，替陈伯伯写一个信封，寄信人 邮政编码为 525100，收信人处邮政编码为 100010。 23、作文。、作文。 （任选一题作文，（任选一题作文，35 分）分） A A 卷题：卷题：在喜庆热闹的春节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末 我们总是与家人、朋友、老师、同学欢聚一堂。那场面多么令人留恋，那故事多