xx年校长竞聘演讲稿

XXXX 年校长竞聘演讲稿年校长竞聘演讲稿 给我一个舞台，我给你超卓 校长竞聘演讲稿 禾云焦点小学梁海勤 爱崇的列位带领，列位评委： 巨匠好！ 我，梁海勤，禾云焦点小学的教育处副主任。 明天，能站在这竞聘的“舞台”上，看到敌手都是一个个 强健伟岸的男士，我不由更信服于自己的勇气。感谢感动 教育局，感谢感动焦点校供给了一个公道、公道、地下的 平台，让我一介男子也得以在此讲述我的经历，表达我的 志向与展望我置信，只需我有这个水平，有这个才干，有 这个素质，就算我是一介男子，就算我没有做过校长的经 历，我也无机缘竞岗胜利！ 我，从教年，从班主任到 少先队大队教育员，从语理科组长到教育处副主任，一路 走来，谨小慎微，尽忠职守，默默地为自己深爱着的教育 事业奉献着自己的青春与热血。我爱写诗填词，曾填过如 许一首词：忆江南红旗展，欢欣校园航。授业传知呵笑靥， 桃花香日任飞翔。甘做小孩王。是的，农村研究甘做孩子 王校长竞聘演讲稿！此刻，我恰是为了能成为真真正正的 孩子王而站在“舞台”上，用步履来完成我心底的但愿！ 因为我爱孩子，爱这巨大的教育事业，处处身先士率，清 廉自律，言正、身正，作风正派，团结友好，与同事谐和 相处，关心和保护先生，不竭死守“学为人师，行为世范” 这一绳尺，深受师生的认同和洽评，所以才得以被评为优 秀教员，所以才被评为优秀班主任，所以才被评为“清爽 县师德师风先辈小我”！ 年来，我不竭任务在教育教 学第一线，结壮当真，克意进取，专心钻研教育教学实际， 主动探索新的教学体例，工功课务水平过硬，文化专业学 问强健、周全。办理任务到位，做到有打算，有总结，严、 勤、细、实，超卓地完本钱职任务半年总结，功绩凸起。 就拿近三年的成就来说，所撰写的教学论文取得市级二等 奖一篇，县级二等奖五篇，三等奖一篇；教学设想取得国 家级二等奖两篇，县一等奖一篇，三等奖一篇；教学深思 取得县二等奖一篇；教育先生参赛，取得县级二等奖有两 人，三等奖两人，镇级一等奖两人，二等奖一人，三等奖 人。我的板书设想燕子妈妈笑了还颁发在国家级刊物 小学教学设想年代刊第期上；加入清爽县第七届中青 年教员根基功角逐，荣获三等奖；加入小学语文专业测试， 获优胜奖。在禾云镇中小学“师德师风之我见”演讲角逐 中荣获了第三名；加入禾云镇第二届表现新课程理念小学 语文学科讲堂教学设想角逐，荣获一等奖； 今学年， 我担任教育处副主任，固然任务量极大，但我从不怕苦， 从不锱铢必较，只是经过更勤奋的任务，去将任务做好。 学岁首年代，第一次排课，就是四十多个教员的课，个 教学班，那任务的纤细性和繁杂性，置信做过主任的都知 道，但我咬着牙顶上去了，早晨做梦也在排，天内，我把 全校的课程都排好，让黉舍的讲堂教学普通有序地睁开。 整个学年，除了本职任务，我还承担起黉舍的文艺，学岁 首年代的校企联谊、今学期的六一文艺汇演、月份加入 县角逐的清廉修身艺术朗读，从起稿到准备，到教育到扮 演，我都养精蓄锐，功夫不负有心人，有两个节目取得了 镇级三等奖一个取得县级三等奖。泛泛，在教学进程中， 我还自动指点教员睁开讲堂教学勾当，加入各项角逐，指 点的黄彩银教员加入第二届全国语文报杯课件制造大赛取 得国家级三等奖，陈水云教员的教学设想取得市级一等奖， 何文通教员加入班主任演讲角逐取得镇级二等奖，我还取 得第二届全国语文报杯课件制造大赛的组织奖年代， 我被定为清爽县中小学后备群众，加入了“中小黉舍长培 训班” ，还有幸加入了清爽县首届校长论坛，那一次论坛大 会，我获益良多，也是从那一次，我下定决计竞聘校长， 我要不竭提拔自己，争夺做一个校长征文演讲，做一个优 秀的校长！ 拿破仑说过：“不想当元帅的兵士不是好 兵士。 ”所以我也对自己说：“不想当校长的教员不是好教 员！”每小我到新岗位，都要迈出那么一步，我置信，以 我的才干，只需我居心去做，相对能胜任。爱崇的列位带 领、列位评委，若是此次能竞岗胜利我将从以下几方面勤 奋： 一、要做像太阳一样的校长！我有句座右铭是如 许说的， “主动的人像太阳，照到哪里哪里亮。低沉的人像 月亮，初一十五不一样。 ”我要自强不息，勇于立异，永久 向前，肚量率直，任人唯亲，昂贵甜头营私，无私奉献。 二、我要虚情假意地酷爱自己的黉舍，在其位谋其政嘛， 我要与时俱进，斥地立异，建立较着的教育思惟和教育观 念，明白自己的办学方针，勤奋任务，不竭进修。 三、 以报答本，迷信、专制办理。我会让教员享有充实的专业 自立权，在教学上具有更大的讲话权。我会把持现代的动 态手艺，成立一个搜集平台，教学案例让教员以致先生都 能够在那边各抒己见，并从中接收好的见地和倡议，教员 有特性，黉舍才会有特征嘛。我还会让教员充实介入黉舍 办理，齐心同德，群策群力，建立真正谐和的校园。 四、我要为教员缔造进步素质的前提和机缘，搭建展现的 平台，展现自我。增强教员的自傲心、协作熟悉和才干。 并向有经历的黉舍自创，向“名校”进修，进而培育自己 黉舍的“名师” ，形成黉舍的特性特征，给它灌注络绎不绝 的生命力，连结黉舍的可继续性生长。 五、我会连系 黉舍理想和先生的不合特性实施分层分类教学，周全促进 素质教育，尊敬不同，生长特性，丰硕先生的进修糊口， 让先生的特性专长周全谐和生长，从而进步教育教学质量