个人工作调研报告范文及总结

个人工作调研报告范文及总结个人工作调研报告范文及总结 调研报告个人总结 为期一个月的调研，与其说是一次比赛，不如说是一 次学习和体会，无论是相关知识的增长，抑或是比赛时心 态的一种锻炼和成长，还是比赛过程中的学习和感悟，与 队友之间的合作与交流方面，我都收获了很多东西，所以， 总的来说，我是很感谢这个比赛的。 首先，感谢一下队友。一开始，无论是开会还是 q 上 讨论时，我表现得都太过强势了些(反省)，就发表意 见时的语气和态度，现在想来，真的很感谢我的队友们能 够容忍我，所以，道歉先。以前我坚持的是，我不会去定 义自己是一个 leader，然后强势的去支配大家，或者表现 出一种盛气凌人的姿态，反而，我不愿去担当一个领导者 的角色，我坚持的是，团体工作中，尽自己的力量，有想 法就拿出来跟大家讨论，也可能由于这个原因，我发表个 人看法时总会很理直气壮的说出自己的原因，有时就给人 一种我很强势的坚持个人看法，其实我只是这样在想：我 之所以说出我的理由，是想让大家来指正一下，如果觉得 不好，说出建议的那些不足，我会很开心的接受，但是， 不了解的人，可能为了所谓的“和气”和给予我的尊重， 只是会认为这是我强势的表现，从而选择沉默或者勉强接 受和赞同，想到自己之前也没跟大家明确的解释一下，因 此给大家带来很多精神上的压力或者烦恼什么的，再次道 歉和反省，我以后也会，并且应该注意一下自己讲话的语 气和方式，我得深入思考，为什么别人同样是发表个人意 见和看法，但是完全不会给人强势的感觉呢 其次，就我个人工作而言。我主要负责查阅资料，以 及后期，结论和建议方面的一些工作，虽然，在之前的采 访提纲和问卷方面也提供了一些建议，但起的作用不太大。 资料这块，我只是在找一些可以帮助我们在报告中可以适 当引用的资料，而忽视了，去研究别人的调研报告制作过 程中的亮点和应注意的细节问题等，因此，在调研工作展 开的前期，我在大家具体去发问卷，统计结果这段时间， 没有好好去思考，查阅，导致在后期报告制作过程中，不 能提供一些建设性专业性的想法和思路，没能合格完成资 料查阅这部分工作。另外，在协助制作报告的过程中，很 多时候我都只是提出了概括性的想法和建议，而把具体的 实施和制作这部分工作丢给队友，有时候，提出的想法和 建议没有经过认真的思考，浪费大家的时间后才知道不可 行，耽误团队的工 作进度，所以，以后自己提出一个想法后，就应该积 极地去验证它的可行性，然后再具体实施分工，节省大家 的时间。 另外，工作态度不够积极主动，不够注重细节。工作 中，潜意识里好像觉得自己不是组长，不用从大局去着想 ，组长具体分配我去干什么我再去，干完之后就一身轻松 了，而不是，主动地去思考整份作品和团体的成效，积极 主动地去思考工作中哪些地方还有不足，还需要改进，并 且，做事儿时不够注重细节，有了轮廓和思路后，就停止 去认真思考了，导致很多工作在实施时才遇到困难，大大 耽误工作进度。 比赛时，在现场，包括 ppt 展示和现场答辩。首先是 ppt 的制作和展示，我总结到：ppt 的展示内容反映的最主 要就是我们的作品制作思路以及我们要强调的作品亮点， 因此，内容可以不全面，但是一定要表现深刻，其次，解 说时一定要自信坦荡，要尽量有感染力，我觉得有激情和 笑容，就成功了一大半。答辩时，无论回答什么问题，都 最好回到自己的作品上来，让评委老师相信，你问的我们 的报告是可以解释的，报告是提供了充分的说明和解释的， 我的回答也不是主观的，是严格根据调查得出的，而我， 直到决赛时才充分认识到这一点。 征求的意见和解决的问题： (一)征求的意见： 10 月 12 日，我深入体育组调研，体育教师牧仁说，在 足球队训练中有几项工作需要学校给予协助完成： 1.希望班主任老师配合，保证队员准时参加训练; 2.希望各学科教师，在队员学习有困难时能给予关注 和辅导; 3.希望校领导能给足球队队员召开一次动员大会，引 导他们在积极参加训练的同时，不影响学习，让家长、老 师放心。 解决的问题： 调研走访结束后： 1. 当天，我就深入五、六年组，召开了班主任、各学 科教师的会议，把体育教师的建议反馈给大家。与会教师 热烈交流，一致同意：会全力配合和支持体育教师工作， 让孩子们保持优异的学习成绩。 2. 10 月 14 日下午，我组织全体足球队队员召开了动 员大会。会上，师生交流气氛活跃而融洽，达到了预期的 目的。 (二)征求的意见： 区教育局下发海教党发(XX)58 号文件，学校组织全体 教师学习以后，11 月 16 日，我深入低年组办公室听取各位 教师学习后的感受： 1. 一个教师除了要有渊博的学识和优良的教学技能， 还要有健全的人格和高尚的品德; 2. 教师要不断探索新时期针对不同学生的行之有效的 教育方式; 3. 建议学校要经常给教师提供心理健康培训，多想一 些办法让老师排解心理压力。 解决的问题： 意见反馈回来后，学校领导班子召开了会议，决定： 1. 今后要不断改进学校的管理方式，进行人性化管理， 多和老教师沟通交流，帮助其进行心理减压。 2. 有针对性地开展师德师风教育活动，提高教师队伍 的师德水平。 3. 10 月 22 日，学校给全体教师举办了一场心理健康 讲座，通过这个讲座，让教师学会了如何在日常工作中去 缓解压力，如何完善自己的人格，提升自己的人格魅力， 真正做到为人师表。 (三)征求的意见： 10 月 20 日，我深入语文备课组调研走访，在与语文教 师共同备课交流中，教师们放映目前学生中存在阅读兴趣 减退、阅读能力低、阅读习惯没有、方法不佳等问题。建 议学校针对此方面进行一次单项检测。同时，再给语文教 师有针对性地进行一下培训，让他们明确如何进行阅读教 学。 个人工作调研报告 解决的问题： 调研走访后，在征得学校领导同意： 月 22 日，三六年级学生开展了一次语文阅读竞赛 活动。活动结束后，各班级语文教师针对此次阅读试卷给 学生进行了指导，学生们都说收获不小。 月 23 日，我组织语文教师召开了专项语文会议，会上 就如何进行阅读教学给老师们进行了培训，交流中，大家 畅所欲言，都有所感悟。 调研总结： 科学发展观是我们工作中必须长期坚持的指导思想， 也是解决当前和今后长期发展过程中各种新矛盾、新问题 的基本原则。为了更好地践行科学发展观，为了更好实现 学校的不断进步与持续发展，我校党支部组织了就深入学 习科学发展观，办人民满意教育为目的的调研活动。 通过此次对科学发展观的调研，使我更加深刻的理解 了科学发展观的内涵，明确了党落实科学发展观的及时性 与必要性，学会要有意识的用科学发展的眼光来看待问题、 分析问题、解决问题。在落实科学发展观的同时，不断将 其与学校实际相结合，做到统筹兼顾，全面分析。找出影