专业设置管理办法

专业设置管理办法专业设置管理办法 为了加强学校专业建设，规范专业设置程序，形成良 好的专业设置管理运行机制，促进学校规模、结构、质量、 效益协调发展，提升办学层次和水平，根据教育部和湖北 省教育厅有关专业设置的规定精神，特制定本办法。 一、专业设置的基本原则 (一)需求原则：设置的专业应符合国家现代化建设对 人才培养的需要，必须以市场为导向，必须有相对稳定的 人才需求量。 (二)效益原则：设置的专业应有利于提高教育教学质 量和办学效益，形成合理的专业结构和布局，促进学校的 教育教学改革。 (三)发展原则：设置的专业应符合职业发展的趋势， 适应学校专业发展规划。 (四)优先原则：优先考虑设置国家和地方经济建设急 需的、需重点发展的专业，或复合专业，或能体现学校办 学特色和水平、发挥学校办学整体优势的专业。 二、专业设置的条件 (一)专业的设置应符合教育部颁布的普通高等学校高 职高专教育指导性专业目录的有关要求。 (二)专业的设置应在加强原有专业的建设和改造的基 础上进行，凡原有专业建设和改造不力，未达省合格专业 要求的院系，原则上不得增设新专业。 (三)控制新专业的设置数量，原则上每年新设专业不 超过 3 个。 (四)专业设置必须具备下列基本条件： 1、必须经过深入细致的行业企业调研，专业人才需求 分析准确，专业人才培养目标、规格清晰，并提供一定质 量的专业调研报告。 2、符合学校发展规划，经过认真的人才需求论证，年 招生规模一般要超过 60 人。 3、有拟设置专业的建设规划和专业教学计划及相应的 教学文件。 4、能配备完成该教学计划所必需的教师队伍及教学辅 助人员，师资结构比较合理。 5、具备该专业必需的相应教学设施，如实验室及仪器 设备、图书资料、实习场所、经费落实举措等办学基本条 件。 三、专业设置申报程序及应提交的申报材料 专业设置管理由学校教务处归口管理，学校为单位统 一申报。 (一)专业设置的申请程序： 1、每年的 4 月中旬各教学单位向教务处提出申请，领 取申请表。 2、教学院部组织召开人才需求论证会和办学基本条件 论证会。 人才需求论证会和专业办学基本条件论证会由申报教 学单位提出论证方案，经教务处审批后，组织有关专家召 开。 人才需求论证会专家一般应不少于 7 人，原则上要求 由校外用人单位、行业专家和学校就业分配等有关职能部 门人员组成; 专业办学基本条件论证会应由相关专业专家、学院教 务、人事、设备等有关职能部门参加，校外专家应不少于 3 人。 3、每年的 6 月 15 日前各教学单位向教务处递交申请 报告和申请材料(一式 7 份，a4 纸); 4、教务处组织初审，并提出初审意见供学校专业建设 指导委员会参考; 5、学校专业建设指导委员会评议，并提出评议意见交 院长办公会议讨论; 6、6 月 25 日前院长办公会议讨论通过并报省教育厅审 批。 (二)应递交的申请报告和申请材料有： 1、增设、调整专业的主要理由及论证材料; 2、专业申请表(见附件); 3、增设、调整专业的人才培养方案和教学计划; 4、增设、调整专业的专业课任课教师配置一览表(教 师姓名、年龄、性别、职称、学历、所毕业的学校及专业、 拟授课程名称); 5、增设、调整专业办学条件(专业开办经费、教室、 专业实验室及实验开出率、教学仪器设备、图书资料、实 习场所、学生宿舍等)的落实情况报告; 6、其他需补充说明的材料。 四、专业管理 (一)专业类内专业的设置和调整由各单位提相应的申 请报告和申报材料报教务处，教务处初审并报主