2026年5月25日下午辽宁省考面试题

2026年5月25日下午辽宁省考面试题第一题：近年来，文旅产业成为各地经济增长的新引擎。辽宁省拥有丰富的工业文化、红色文化和冰雪旅游资源，正全力打造“高品质文体旅融合发展示范地”。然而，在文旅热中，部分地区出现了“流量高、口碑低”、“宰客欺客”以及服务配套跟不上的现象。作为辽宁的一名青年干部，请谈谈你对“将流量变留量，助推辽宁全面振兴”的理解与看法。【出题人意图】本题主要考察考生的综合分析能力、对社会热点的敏感度以及对辽宁省情的认知深度。重点在于考生能否透过现象看本质，分析当前文旅发展中存在的问题，并结合辽宁实际提出切实可行的对策。考生需要展现出宏观视野（全面振兴）与微观抓手（服务细节）的统一，避免空谈理论。【核心考点】1.对“流量”与“留量”辩证关系的理解。2.对辽宁文旅资源优势及短板的准确认知。3.提出针对性、创新性的对策建议。【参考答案】各位考官，对于当前文旅产业中“流量”与“留量”的现象，我认为这不仅是各地经济发展的热门话题，更是辽宁实现全面振兴新突破三年行动中必须答好的一道必答题。辽宁拥有“共和国长子”的工业底蕴，拥有“抗美援朝”的红色基因，更拥有“山海有情、天辽地宁”的自然禀赋。面对泼天的富贵，我们既要接得住，更要守得住。对此，我有以下几点看法：第一，清醒认识“流量”是机遇，更是考验。“流量”代表着关注度，是互联网时代赋予各地发展的红利。哈尔滨的冰雪、淄博的烧烤都证明了流量能瞬间带动消费，提升城市知名度。对于辽宁而言，沈阳的洗浴文化、大连的海洋节、锦州的烧烤等在网络上也屡次出圈，这为我们的经济复苏注入了强心剂。但是，流量如水，既能载舟，亦能覆舟。如果仅仅满足于网络上的热闹，而忽视了线下的服务质量、基础设施和市场监管，那么“网红”很快就会变成“网黑”，不仅无法转化为经济增长的动力，反而会损害辽宁多年来苦心经营的城市形象。第二，深刻剖析“留量”不足的痛点与堵点。为什么有些地方“流量高、口碑低”？我认为核心在于供需错配。一是服务意识滞后。部分从业者还停留在“靠山吃山”的旧思维，缺乏“宠粉”意识，对待游客态度生硬，甚至出现欺客宰客行为，这是“一锤子买卖”。二是基础设施短板。面对突增的客流，交通接驳、如厕停车、通讯信号等硬件设施未能及时跟上，导致游客体验感下降。三是产品同质化严重。很多地方盲目跟风，缺乏深度挖掘，导致项目千篇一律，游客“来过一次，不想再来”，缺乏核心吸引力。第三，多措并举，让“流量”真正成为辽宁振兴的“留量”。作为青年干部，我认为应从以下四个方面着手：首先，以“诚”为本，重塑服务新标杆。我们要把“以人为本”贯穿始终。建议全省开展“文旅服务提升年”活动，建立旅游投诉“先行赔付”机制，让游客维权无忧。加强对出租车司机、餐饮商户、导游等从业人员的职业道德培训，推广沈阳“听劝”模式，政府部门要真正“弯下腰”听意见，对于游客在网上的吐槽，要件件有回音，事事有落实，用真诚和温情打动游客。其次，以“新”为翼，深化文旅融合。辽宁的特色在于“红、绿、蓝、银、金”五色资源。我们要避免同质化竞争，走差异化发展道路。一是深挖工业文化。利用沈阳、鞍山等老工业基地的厂房遗址，开发沉浸式工业研学游，让游客在钢铁丛林中感受大国重器的震撼。二是做强冰雪经济。借助申冬的东风，完善冰雪基础设施，打造“冰雪+温泉+民俗”的复合型产品，延伸产业链。三是讲好红色故事。结合“抗美援朝”精神，开发红色剧本杀、实景演艺等年轻人喜闻乐见的形式，让红色教育活起来。再次，以“智”为擎，提升治理效能。利用大数据、云计算等手段，建设智慧文旅平台。通过对游客画像、流量预警的分析，科学引导客流，避免拥堵。同时，利用数字化手段提升景区预约、导览、投诉处理的效率，让“数据多跑路，游客少跑腿”。最后，以“联”为网，构建全域旅游格局。打破行政区划壁垒，加强沈阳、大连“双核”联动，带动辽西、辽东协同发展。推出“高铁旅游计次票”，打造“山海有情”精品线路。将文旅与农业、工业、商贸业打通，让游客不仅看风景，还能买特产、尝美食，真正实现“一业兴，百业旺”。总之，“流量”是敲门砖，“留量”才是压舱石。作为新时代的辽宁青年，我们要有“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，从细节做起，从当下做起，用辽宁人的热情、豪爽和实干，将“过客”变为“他乡故知”，让“山海有情、天辽地宁”不仅是一句口号，更成为八方游客心中的温暖记忆，为辽宁全面振兴注入源源不断的活力。第二题：你是某街道办的工作人员，街道辖区内老龄化程度较高，许多老年人不会使用智能手机，在挂号就医、缴纳水电费等方面存在极大困难，形成了“数字鸿沟”。为了解决这一问题，街道计划组织“银发跨越数字鸿沟”的志愿服务培训活动。如果由你负责，你会如何组织？【出题人意图】本题重点考察考生的计划组织协调能力。在公务员面试中，组织活动类题目不仅要答出流程（调研、策划、实施、总结），更要答出活动的“针对性”和“实效性”。本题的特定对象是“老年人”，特定问题是“数字鸿沟”，因此考生的回答必须体现出对老年人心理特点、学习习惯的关怀，避免形式主义。【核心考点】1.活动策划的前期调研与针对性。2.培训内容设计的适老化。3.组织形式的灵活性与多样性。4.活动效果的评估与长效机制。【参考答案】各位考官，数字化时代的到来给人们生活带来了便利，但也让许多老年人感到无助和被边缘化。组织“银发跨越数字鸿沟”培训活动，不仅是帮助老人解决生活难题，更是践行“尊老敬老”传统美德、建设和谐社区的体现。如果由我负责，我会本着“实用、易学、暖心”的原则，分以下四个步骤组织：第一，深入调研，精准摸底，“知”老人之需。活动开展前，我会通过社区网格员入户走访、在老年活动中心发放问卷等形式，了解辖区老年人最迫切想解决的数字难题是什么。比如，是医院预约挂号难，还是微信支付买菜难，或者是与子女视频通话难？同时，调查老人的智能手机持有率、视力听力状况以及文化程度，以便后续因材施教。此外，我会招募一批有耐心、懂技术的志愿者，包括大学生、社区热心居民以及退休的科技工作者，组建“数字助老志愿服务队”。第二，精心策划，定制内容，“解”老人之难。根据调研结果，我会编写一本大字版、图文并茂的《银发数字生活一本通》手册。在内容设置上，不求大而全，但求专而精。重点聚焦三大板块：一是“高频生活类”：手把手教老人使用微信支付、缴纳水电煤气费、出示医保电子凭证。二是“医疗健康类”：重点演示如何在手机上预约挂号、查询体检报告。三是“亲情沟通类”：教老人如何使用微信语音、视频通话，调整字体大小，方便与子女联系。同时，考虑到防诈骗需求，我还会专门增加“智能手机防诈骗”课程，教老人识别假冒客服、中奖链接等，守护好老人的“钱袋子”。第三，灵活实施，分类教学，“暖”老人之心。在培训形式上，我会采取“集中授课+一对一辅导+入户教学”相结合的方式，确保教学效果。一是开设“慢节奏”讲堂。利用社区老年大学或活动室，分批次开展小班教学。课堂上语速要慢，多用方言，多重复。利用投影仪进行分步演示，每教一步，就让老人跟着操作一步。二是推行“结对子”帮扶。在理论课后，安排志愿者与老人“一对一”结对，进行实操演练。志愿者握着老人的手操作，增强肌肉记忆。三是提供“送学上门”服务。对于行动不便的高龄老人或残障老人，我会组织志愿者定期上门，进行“床边教学”，解决个性化问题。此外，为了提升老人的参与度，我会设置“毕业典礼”，为学会操作的老人颁发“数字达人”小奖状，增强他们的成就感。第四，巩固效果，建立长效，“助”老人之乐。培训结束后，工作并没有结束。一是建立“数字助老驿站”。在社区服务大厅设立专门的咨询台，平时老人遇到手机操作难题，随时可以来问。二是制作“一键呼叫”卡片。将志愿者电话和社区服务电话印成大字卡片，发给老人，遇到紧急情况可以求助。三是开展“回头看”回访。一周后对参加培训的老人进行电话回访，询问使用情况，对遗忘的环节进行再指导。同时，我会总结本次活动的经验，将活动视频和教材上传至社区公众号，扩大影响力，并建议街道将此活动常态化，每月定期举办，让老年人真正享受到数字时代的红利，而不是被时代抛弃。通过以上措施，我相信不仅能帮助老人们跨越“数字鸿沟”，更能拉近社区与居民的距离，让“夕阳红”在数字时代更加绚烂。第三题：你是单位某专项工作的负责人，该项工作时间紧、任务重。你的同事小王业务能力很强，是业务骨干，但他性格比较孤僻，平时不爱与其他同事交流。在最近的一次工作推进会上，因为另一位同事老李提出的方案与他的思路不同，小王当场情绪激动，言辞激烈地反驳了老李，导致会议陷入僵局，气氛非常尴尬。此时，你会怎么办？【出题人意图】本题是一道典型的职场人际沟通与应变类题目。考察考生在面对团队冲突、紧急任务压力下的情绪控制能力、沟通协调能力以及解决实际问题的能力。考生需要处理好“事”（工作推进）与“人”（小王与老李的关系）两个方面，既要化解当下的尴尬，又要解决长久的协作问题，不能为了面子牺牲原则，也不能为了工作忽视人情。【核心考点】1.临场应变能力，如何打破僵局。2.对不同性格同事的沟通技巧（安抚小王、尊重老李）。3.工作为重的原则，如何推动专项工作落实。4.反思与团队建设。【参考答案】各位考官，作为专项工作的负责人，我的首要职责是确保任务按时保质完成。面对会议中出现的突发冲突，我必须保持冷静，迅速控制局面，既要维护团队的团结，又要保证工作的科学决策。针对题目中的情况，我会采取以下措施：第一，控制现场，暂时搁置争议，打破僵局。会议陷入僵局不仅影响效率，而且不利于团队团结。我会立即介入，以温和但坚定的语气暂停双方的争论。我会说：“大家先消消气，今天的会议时间有限，任务也很重。小王和老李都是为了把工作做好，出发点都是好的。关于这个方案的分歧，说明大家都动了脑筋。咱们先休息十分钟，冷静一下，稍后我们再围绕目标，寻找一个更优的解决方案。”通过这种方式，肯定双方的工作热情，将注意力从“人”转移到“事”上，给双方一个台阶下，缓解尴尬的气氛。第二，分别沟通，倾听诉求，分析利弊。休会期间，我会分别找小王和老李谈心。对于小王，我会先肯定他的业务能力和对工作的投入。他指出：“小王，你刚才的坚持说明你对这个项目很有责任感，你的专业能力大家一直都很认可。但是，老李也是单位的老同志，经验丰富，他的方案或许有我们没有考虑到的周全之处。在会议上言辞过于激烈，容易伤和气，也不利于别人接受你的好建议。我们要对事不对人。”待他情绪平复后，我会耐心询问他反对老李方案的具体技术原因或逻辑漏洞。对于老李，我会表达尊重：“李哥，刚才小王态度确实不好，您多担待。他年轻气盛，也是想急着把活干好。您经验丰富，能不能帮我分析一下，小王担心的那个技术风险点，在您的方案里有没有更好的规避方式？”第三，融合方案，达成共识，推进工作。在充分听取双方意见后，我会运用我的统筹能力，结合两人的优势。如果小王的反驳在技术上是正确的，那么我会私下找老李商量，建议在老李方案的基础上吸收小王的技术建议，形成“优化版方案”。如果老李的方案在整体统筹上更优，而小王过于纠结细节，我会拿着数据和技术标准与小王沟通，让他明白大局为重。达成共识后，我会再次召集会议（或继续刚才的会议），提出整合后的方案，说明这是吸取了两人智慧的结果。这样既照顾了老李的面子，又肯定了小王的专业贡献，确保工作能够继续推进。第四，关注疏导，发挥特长，促进团结。此事过后，我不会就此作罢。在后续的工作中，我会更加注重团队建设和人员调配。一是发挥小王的技术特长。我会多给小王安排一些需要攻坚克难的技术性任务，让他有发挥才华的空间，同时对他取得的进步及时公开表扬，增强他的归属感。二是鼓励协作。我会创造一些非正式的交流机会，如工作餐、团建活动，鼓励小王多参与。在安排工作时，有意安排他和老李等老同志配合，并在过程中给予关注，及时引导，帮助他们互相欣赏、互相学习。三是完善机制。针对以后的工作讨论，我会制定“畅所欲言、尊重他人”的会议规则，引导大家建立良性的争论文化，避免此类冲突再次发生。总之，作为负责人，我不仅要会“做事”，更要会“带人”。通过这次事件，我会化危机为转机，把团队的摩擦力转化为推动工作的凝聚力，带领大家高效率地完成专项任务。【试卷解析与备考建议】一、整体试题分析2026年5月25日下午辽宁省考面试真题（模拟），严格遵循了辽宁省公务员面试的一贯风格：务实、接地气、具有鲜明的时代性和地域性。1.题型分布均衡：三道题分别涵盖了“综合分析（社会现象）”、“计划组织协调（活动策划）”、“人际沟通与应变（职场冲突）”三大基础题型，全方位考察考生的综合素质。2.内容紧扣省情：第一题直接关联辽宁的“全面振兴”、“文旅融合”和“高品质文体旅融合发展示范地”建设，要求考生具备较高的政治站位和省情认知。第二题聚焦“老龄化”这一社会治理痛点，考察公共服务意识。第三题则是典型的机关工作场景模拟，考察实际工作能力。3.难度适中，区分度高：题目看似常规，但要答出亮点并不容易。例如第一题，若只谈“提升服务”则流于俗套，必须结合辽宁的工业、红色资源谈深度融合；第三题若只谈“批评教育”则显得情商不足，必须体现出对“业务骨干”的爱护和对“老同志”的尊重。