




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
XXXX 技工学校庆五四青年节活动策划方案技工学校庆五四青年节活动策划方案 火热的五月将要来临了,很多公司单位都忙着策划五 一活动、五四活动、端午节活动,以下是我们为您整理的 技工学校庆五四青年节活动策划方案,希望能对你有所帮 助 一、活动主题: 纪念“五四”运动“继承光荣传统,展现青年风采, 成就辉煌学业,塑造绿色人生” 二、活动时间: xx 年 5 月 4 日xx 年 5 月 31 日 三、活动内容: 1、与山东中医药大学“知心小屋”(心理健康辅导组 织)建立合作关系,定于五月为我校心理健康辅导月,开展 系列活动。 2、组织“五月的鲜花”演讲比赛。 3、组织团支部与学生会到崮山敬老院义务劳动。 4、播放爱国教育影片。 四、具体活动方案: 济南工业技工学校首届“心理健康教育活动月”策划 书 为了更好地宣传、普及心理健康知识,在全校范围内 营造心理健康教育的氛围,帮助同学们增强心理健康意识, 解决心理困扰,引导同学们更好的认识自我,调整自我, 发展自我,增强预防和克服心理问题的能力,经研究,决 定把 5 月份定为我校的心理健康教育活动月,与山东中医 药大学“知心小屋”(心理健康辅导组织)建立起合作关系。 具体的活动方案如下: 一、活动主题: 关爱自我,拾获精彩 二、活动时间: xx 年 5 月 4 日xx 年 5 月 31 日 三、活动内容: 1.“关爱自我,拾获精彩”心理健康教育讲座 2.班级心理辅导活动、主题班会及主题手抄报 3.心理电影放映 4.全校范围内的心理调查、现场心理咨询、心理测试 四、活动安排 1、5 月 5 日下午班会时间邀请山东中医药大学“知心 小屋”来我校举行“心理健康教育活动月”启动仪式,并 用海报等形式对心理健康问题进行宣传。 2、五月五日晚 7:00 餐厅前会议室举办“关爱自我, 拾获精彩”心理健康教育讲座。在心理健康教育活动月中 安排开展心理健康知识讲座。针对我校学生的特点力争使 学生在聆听讲座的过程中真正有所收获。 3、五月 11 日前由心理教师提供活动内容,班主任做 好各班主题班会。各班以“关爱自我,拾获精彩”为主题, 做一期手抄报。并于 5 月 26 日中午报团委,参加学校统一 组织的评比。 4、心理电影放映及讲评 5 月 8 日(周四)晚在餐厅前大会议室播放心理电影美 丽心灵 、 爱德华大夫 。播放心理电影是一种学生喜闻乐 见的心理健康教育形式,使学生于轻松自然间领略心理学 的内涵。由心理教师负责影片讲评工作。 5、全校范围内的心理调查。由“知心小屋”工作人员 利用周末时间在学校进行形式多样的心理调查。 6、现场心理咨询、心理测试 利用周末时间在校会议室与学生进行互动,准备气质 类型测试,人际关系自测,考试焦虑自测,职业倾向测试 等。 “庆五四、我为济南工业技工学校做贡献”演讲比赛 方案 为发扬“五四”光荣传统,弘扬校本精神,激发学生 爱校的热情,促进我校可持续发展。校团委经研究决定举 办本次演讲比赛。 一、参加对象:全校在校学生 二、比赛时间:5 月 12 日晚 7:00 三、比赛地点:校会议室 四、演讲主题:学校让我感动、立志成材回报学校 五、参赛要求: 1、每班至少推荐 2 人,多者不限。 2、演讲题目自拟,内容真实,思想健康。 3、脱稿演讲。 4、普通话标准。 5、时间不超过 10 分钟。 六、比赛安排 1、5 月 9 日前,各班将参赛选手名单以及演讲题目报 校团委, 2、5 月 12 日中午抽签。比赛采用抽签制,按参赛号依 次进行比赛。 七、评分标准: 1、演讲内容:观点鲜明,内容紧扣主题,充实生动, 情感真挚,能联系自身实际,实例典型(4 分) 2、语言表达:语言流畅、生动,普通话标准;节奏优 美,富有感情(2 分) 3、仪态表情:衣着整洁、仪表大方,举止得体,能灵 活运用语速、语调、手势等演讲技巧(2 分) 4、演讲效果:富有感染力,富有启发性。(2 分) 八、评分办法及设奖 1、去掉一个最高分,去掉一个最低分,其余的平均分 为选手最后得分。 2、本次大赛设一等奖 1 名,二等奖 2 名,三等奖 3 名, 优秀奖 5 名。 九、评 委:待定 十、照 像:待定 十一、计 分:待定 十二、
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 中级财务管理案例分析与实务指导
- 城市小学科学实验教学案例分析
- 行政管理课程在线测试题库分析
- 中小学戏曲教学课程计划书
- 环卫作业机械维修保养计划
- 高三数学导学案与教学设计
- 企业社会责任报告编写方法论
- 师德师风建设心得分享合集
- 五年级部编版语文同步写作指导
- 高中生学习压力管理与减压方案
- 2025主播签约合同范本
- 2025年咸阳机场安检员考试试题及答案
- 租房商场柜台合同(标准版)
- 湖北宜昌长阳清江水务投资控股集团有限公司招聘笔试题库2025
- (零模)南昌市2025年高三年级九月测试语文试卷(含标准答案)
- 4.CSR社会责任法律法规合规性评价表
- 小学生解决万以内退位减法错误类型及影响研究
- GB/T 14294-2008组合式空调机组
- 福建师范大学2023年815写作与翻译考研真题(回忆版)
- 【语法】形容词的最高级-完整版课件
- 幼儿园大班数学:《层级分类》 课件
评论
0/150
提交评论