初三期末考试家长会心得.docx

初三期末考试家长会心得初三期末考试家长会心得 儿子的期末考试已经结束，本应放寒假，因甲流期间 放假一周，所以现在补课一周，估计到 28 日放假。先把期 末考试情况总结一下，这次考试数学和历史是学校命题， 其它科目为市里出的题，满分均为 100。 数学：最后一题被扣 9 分，儿子进入初三以来，每次 数学都是最后一道类似于中考压轴题的题目扣分，最后一 题共有三问，分值为 14 分，儿子第一问做出来了，第二问 不会，一看第二问不会，第三问计算较繁琐，儿子就没太 用心做了，导到后两问的 9 分全失，本来第三问也能得点 步骤分，老师说要给他加上几分，儿子觉得得数没对，没 让老师给加。 语文：作文扣 8 分，基础扣 2 分，阅读扣 5 分，班级 最高分 89 分，儿子还是作文和阅读失分较多，给的题目写 散文或记叙文比较容易切题，但儿子写成喜欢的议论文， 所以得分不高。阅读最近练习较少，手生了，导致丢分。 基础部分为拚音失 1 分，课内文言文词语的解释没把意思 全译出来失 1 分。 英语：听力扣 1 分，儿子不应该在这个方面失分，即 使不听只看材料，根据逻辑关系也可做出正确的选择，我 想还是他思想上有点看不起市里出的卷子，轻视所至。 物理：最后一题理解有误失 4 分，表述不准确失 3 分， 最后得 93 分，他们班均分是 92 分，儿子学物理以来表述 题成了每次主要的失分点，还有思路可能有点问题，最后 一题老失分。 化学：因为是市里出的题，相当容易，全班满分有 5 人，班均分 95，儿子最近化学投入时间较多，所以这次成 绩不错，没有失分。 政治：这次政治考试最后一题较难，儿子失 4 分，还 有前面答题失 3 分，班最高分 95。 历史：儿子历史学得不错，但就因为历史学得多导致 想得复杂了，结合上次考试的失分，都是因为想得太深了 以致被扣分。 这次考试儿子的总分名次在班里是并列第七，排为第 八，年级名次还不详，因为这次考试相对容易，估计年级 排名比上次还得往后。 随后开了一次家长会，主题为成功等于不遗憾 ，是 学生和家长一起开的，具体情况如下： 先由政治老师发言，一方面给同学们鼓劲，一方面讲 了讲政治的学习要求。 一、建立自信心，增强自信心，学校老师都是一流的， 平时考试判卷比较严，比中考要严 3 到 5 分。 二、培养学习兴趣，探索学科奥妙，寻找学习快乐。 其中： 1、寻找好的答题思路，多角度、多方位、跨课题回答 问题。 2、答题内容针对性要强，首选观点很重要。 3、答题方式上提倡分开回答问题，观点在前，行动在 后。 4、答题总体上高标准严要求，寻求政治答题的规律性， 找内在的规律逻辑，用排比段。 三、正确对待竞争和合作关系，处理好分享和共享关 系。 四、理想的实现要靠艰苦奋斗。 接着，这次考班级第一的 S 同学介绍了学习经验，S 同 学说这次考得主要原因是因为上次考得不好，上次考试在 班级二十名左右，从上次失败中吸取教训，改变学习状态， 根据自己的弱项制订计划，每天有 15 项必查内容，每天坚 持背古诗，现在应该开始做中考压轴题了。S 同学的家长也 介绍了经验，孩子的成绩也是起起落落的，要与孩子多沟 通，订计划并落实，每年中考都有最后才冲刺成功的孩子。 英语老师说了说班里情况，感觉孩子们现在生理上和 心理上都很疲劳，表现为压力大，信心不足，个别学生有 厌学倾向，要让孩子们多活动，这个活动也不一定是体育 活动，和孩子多聊天也是一种放松的方式。 最后班主任做为数学老师主要谈了谈数学学习的情况。 数学考试的难度在加大，压轴题会做但做不对，要把平时 作业当考试，根据孩子的情况督促，要准备好小结本、改 错本，已到了冲刺阶段，与课本没关系的不做或少做。 这几天我一直在思考，总结儿子的期末考试并结合家 长会的情况来看，中考的形势很不容乐观，XX 年据说还要 增加定向生指标，估计年级前 50 名能达到本校高中的统招 线，这次期末考试因为数学是本校命题可以说是一次小模 拟，儿子的分数刚刚达到 09 年本校的统招线，所以 XX 年 中考很可能就是在骑墙线上，从孩子最近的学习状态来看， 一直保持的不错，现在最主要的短板有以下几项： 1、数学的压轴题和做题速度，儿子上初三以来最后一 道压轴题没得过满分，或是思路不对，或是时间不够，每 次考试拉总分的也是这个，压轴题是中考数学里占 8 到 10 分，如果不把这个补起来，可以说和本校高中就无缘了， 在中考前的时间里要主攻这项。做题速度也要加快，因为 要填机读卡，比平时时间紧，还有省出时间用于压轴题。 2、语文的阅读和作文，中考从某种程度上来主要是考 语文和政治，而政治占的分值较小，儿子他们的政治老师 很棒，跟上老师走就行了，阅读还得多练题，作文其实儿 子读得书不少，文笔也可以，但他不太喜欢写记叙文，写 议论文得不了高分，今后得多加强记叙文的练习。 3、物理的表述题和综合题，儿子从学物理以来，一直 在表述题上失分，我觉得和他重视程度不够也有关系，今 后就多加强这方面的练习，综合题还是思路有问题，也是 见得题少，只有多做题了。 4、政治、历史、化学、英语也有短板存在，但因为任 课的可以说是最好的老师，只要跟上老师教的走，应该不 会出太大的偏差。 在期末考试成绩知道后，儿子有点消沉了，觉得最近 付出的精力也不少，但成绩没尽如人意，我与他分析，这 次前三名都不是以前一直在前面的同学，基本上都是三年 从没进过前三的，但这次考得不错，一个原因是进入初三 后，同学们都抓得紧了，另一方面，这几位同学的共同点 是家长都是中学老师，可能学习方法上比别的同学要好一 些，实验班的孩子智商都差不多，也都很用功，现在拚的 就是学习方法了。 儿子在分析上初中以来的学习情况后认为：初一、二 成绩和名次不错是因为期中期末考试都是市里出题，相对 容易，文科科目多，所占权重较大，同学们不太重视，所 以儿子总分较高，理科攻尖能力略弱的缺陷没表现出来， 现在初三理科科目多了，难度增加了，这方面的弱点就暴 露出来了。现在就算刚上初一的时候，把心态放好，从头 开始，一定能赶上来的。 我的困惑：一是在家长会上，老师说到中考的有效学 习时间不到三个月了，儿子的中考压轴题不知能否赶上来？ 二是儿子平时抓得也很紧，但从初三以来，基本名次在班 里 7、