初三下学期期中考试总结.docx

初三下学期期中考试总结初三下学期期中考试总结 导语：培养学生的学习兴趣，紧紧抓住课堂中学生的 注意力，努力提高每节课的课堂效率。对于作业特别是复 习阶段的作业，做到少而精本文是品才网小编精心编辑的， 希望能帮助到你！ 初三下学期期中考试总结 初三第二学期的期中考 试已经结束了，与期初考试和上次的月考相比，1 班有了明 显的进步，特别是 1 班的部分女生进步不小，但是 6 班还 在原地停留，甚至于有些倒退，两个班的总体成绩和蔡军 老师所教的 2 班、7 班相比还是有较大的差距，另外三 1 班 的最高分只有 96 分，虽然 96 分的同学一共有 6 人次，而 且和年级最高只有 2 分的差距，但是这也是不小的差距， 因为对于准备考省丹中的尖子生来说两分也许就是致命的 分差。 一、试卷分析 对于这次的试卷，总体感觉对于知识点的把握比较好， 题目出的也很到位，易难度的比例大致为 8：1：1，但是题 目对于我们的学生来说，还是有些过于灵活。我们学校的 学生能力普遍不强，不会全面的分析问题，再加上基础知 识掌握不牢，很难在脑中建立一个逻辑性比较强的知识网 络，特别是一些综合性的题目，因为我们第一轮的复习才 刚刚开始，导致很多学生一时转不过弯，中等难度的题目 分数拿不全，而难题就很难拿到分。 二、出现的问题 这次考试应该说我校成绩还是不错的，但是也有很多 的地方值得我们深思，在对考卷的分析过程中，我们发现 还存在着一些问题： 选择题失分不少，现在成绩好与成绩差的学生的差距 主要就在选择题，而且多数是不该的失分；比如：选择题 第 6 题、第 9 题、第 20 题，所以存在的第一个问题就是许 多学生太过于粗心大意。 第二，则是仍有一部分学生学习时没有对知识进行巩 固，所以碰到与曾经做过的类似题目时，仍会犯错误。向 这次考试的第 16、17 题。 第三，学生们对错别字重视不够。比如仪器的名称等。 第四，审题不清，语言文字的理解能力非常有限，比 如说第 21、22 题，名称符号部分乱写，反应方程式中的条 件和状态符号不规范，还有 30 题的第 3 小问等等。 第五，有部分学生已经有明显的厌学情绪，有些题目 只要稍有化学常识的，稍有化学基础的都可以做出来，他 们瞎做，不做空着。 三、以后的改正措施 首先在以后的教学中对于我们的学生要施行分层教学， 因材施教，分级制定要求，按照学校的要求实行盯人、定 人战术，对不同的学生提出不同的要求。对于中上的学生 要求要高一些，要学以致用，出了进一步巩固基础知识， 同时要加强信息题、推断题、综合题和灵活题的训练，努 力提高学校的优秀率。对于学习能力较差、基础较差的学 生，只要求他们掌握最基本的知识点就达到目的，努力向 及格靠拢，争取顺利毕业，以提高学校的及格率。对于学 生基础知识的掌握现在有很大的问题。基础都需要学生记 忆，也就是要背要默，由于学生的自由时间太少，所以对 于这些学生要进行盯人、定人定时的训练。以前我校放学 前没有辅导课，那段时间就留给学生自由学习或做作业， 学生没有太大的压力和动力。这样，不自觉的学生永远不 会自觉地学习，他们抄作业，捣乱纪律，而不会的知识像 滚雪球一样越积越多，越来越难抓。还有比如说像化学中 的计算题，都是非常简单和基本的计算，这次考的计算是 基本中的基本，但是真正做全对的 6 班不超过 10 人，1 班 还有很多人计算失误或者不会，就是加法都会算错，我实 在是很无奈。像此类型的计算题，城区的学生的正确率要 达到 80%左右，因此在计算这块就差了一大截。 初三复习已经进入关键的阶段，所以在以后的教学中， 我会努力提高自己的教学水平，每节复习课中改善教学环 节，培养学生的学习兴趣，紧紧抓住课堂中学生的注意力， 努力提高每节课的课堂效率。对于作业特别是复习阶段的 作业，做到少而精，尽快找到一个有效的方法来处理系统 复习，学生自由复习和完成教师作业之间的矛盾和问题， 使学生在下一阶段复习中有更大的进步！在中考中考出应 有的优异的成绩。 初三下学期期中考试总结 本学年度结束了，在此 期间，本人担任了初三班、初三班两班的语文教学工作， 初三语文下学期教学总结。本人按照学校的要求，全力以 赴，顺利地完成了教学任务，现总结如下。 一、教学工作情况 1、以考试说明为指南，以全面提高学生的语文素 质和语文能力为目的，认真了解、分析学生语文学习现状， 查缺补漏，落实基础，强化基本技能训练， 强化语文表达技能训练。针对学生实际情况，结合中 考具体要求，对考试说明中的相关考点逐个讲练，力 求使学生掌握规律，突破难点，提高语言表达能力。 全面提高阅读能力。以提高现代文阅读能力为重点， 兼顾文言文阅读能力的提高。在阅读复习中，教给学生不 同文体阅读的基本方法，解题思路，以使学生掌握规律， 再辅之以经典题目的练习，以提高学生阅读能力。 不断提高学生写作能力，工作总结初三语文下学期 教学总结 。在审题、立意，布局谋篇和语言表达几方面强 化训练，引导学生关心生活、提高修养，不断积累材料， 在提高写作能力处下功夫并实行互批共批，以改促写的作 文教学，有效提高作文水平。 2、利用竞赛法等多种多样的教学方法，提高学生学习 兴趣。 虽说是初三年了，读书时间很紧张，但我所任教班级 的学生仍然很热心于参加各类有关阅读和作文等竞赛，在 比赛中知道自己的不足，找准努力的方向，得到了较好的 锻炼，也提高了学习的兴趣。 3、培优辅差：培优重在拔尖，辅差重在提高 。课堂 上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。 课外辅导，利用晚修的时间，组织学生加以辅导训练。发 挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂 得怎样学，激起他们的学习兴趣。对于差生主要引导他们 多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的语文能 力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花 大力气。优生要鼓励他们多做创新的事情，在阅读和写作 方面多下功夫。 4、积极参与科组活动，虚心向同行学习，博采众长， 提高教学水平。 5