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读大学，究竟读什么读大学，究竟读什么读后感读后感 刚刚从高中紧张的学习生活中解放出来的我，来到了 大学这个相对而言很轻松的环境中，在最初的好奇、欣喜 之后，是无措与茫然。没有了家长的唠叨，老师的强迫， 开始变得有点儿不知道咋样学习，咋样过好大学这四年。 总是将自己困在回忆中，独自哀伤。以前的事，以前的人， 都是我的珍宝，拿出来细品了一遍又一遍，却又让思念的 丝将自己裹缠，直至愁云弥漫。不想将大学就这样度过， 开始寻找出口。 想当然，既然我写这本书的读后感，那它至少给了我 启迪，至于有没有真真地走出去，我也还不知道，但我在 这本书中还是学到了好多东西。受用终身？或许还谈不上。 受益匪浅却是事实！ 我思故我在 在高中时就很喜欢这句话。 “思”很简单却又那么难。 我们说我们每天都在思考，思考吃什么、穿什么呵呵， 但说真得，这些并不是我想说的“思” 。或者说，那些根本 上并不能称作是“思”！ 真正的思考也许不能给不一定像“我是谁？我来自哪 里？我又将去哪里？”这样深奥的佛学问题。它可以只是 简单的“我大学的目标是什么？”这就是我在第一章中能 够学到的其中一点很有用的东西。在对大学生与技工的分 析中，不得不承认，大学生在对一门专业技术的掌握中， 并不比技工强，有时甚至比其还弱。那我们怎样更突出呢？ 系统分析能力。我到大学来是来干什么的？在思考这个问 题时，我找到了自己应该做的事。我不是来这儿怀缅过去 的，我是来这里创造自己的未来的，创造一个更加光明的 未来。我要怎样创造一个更加光明的未来呢？学习呗！呵 呵，其实是好笼统的说法。那我就再次深入的思考，我要 怎样学习，学习什么。专业知识？是的，专业知识是很重 要，但仅仅专业知识就行了吗？我想不是的。在第四章中 也提到了专长的培养。我知道了我该去关注些什么东西， 从而知道我该拥有哪几方面的特长，或者了解。在慢慢得 思考总结中，我得出了一些结论：英语沟通能力很重要， 掌握团队合作技巧也是必不可少的由此，我可以进一 步的确定我要学的课外的或者说社会的生存本领。 我不由得想起了高中时，我曾经列过一系列的活动， 比如学会打篮球，学韩语，学会游泳，学习心理学等等， 那是的我，认为来到大学之后，我就应该有足够的时间去 锻炼和培养自己，那这些喜欢的事情都可以得到实现。但 现在看看自己，好像把这些东西忘记的差不多了吧。幸好， 我现在又记起来了。所以思考，真的是一切开始源泉。 此外， “思”还包括有自我判断能力，其实这好像是我 一个很大的缺点。从小养成了老师说，我背的习惯，没有 怀疑的念头。偶尔问一句为什么，还会被老师以你记得就 行了给顶回来。于是渐渐的开始不再想这对不对就接受了。 这本书可以说很特别，教读者去怀疑书中的观点。在我看 来，这也是它的一大特点！这教给了我一个更好的掌握知 识的技能的方法吧！ 还有就是确定一个明确的目标，有目标才有动力。在 大学中很重要的一项课程就是人际交往，人际交往的好坏 在以后很大程度上决定了你的成败。 好希望我
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