初三语文期末考试复习计划.docx

初三语文期末考试复习计划初三语文期末考试复习计划 初三语文期末考试复习计划 一、指导思想 以九年(上)期末考试范围要求，来统率和指导期末语 文复习和备考，始终把提升学生的语文成绩为目的。复习 由点到线，由线到面，从而形成知识网络，达到掌握知识、 运用知识、提高能力的目的。 二、工作目标 力争优秀率达 10%，合格率达 70%，整体成绩位次居县 中等水平。 三、复习策略 (一)课本知识的复习 这个阶段的复习目的是以教材为本，帮助学生过好课 本关，掌握好课本上的基础知识和基本技能。由于复习时 间短，我们准备采用以下方法：大胆取舍复习内容，打破 逐课逐单元复习的方法，采取知识点的复习 1 字、词的音、 形、义 2 诗文背诵 3 名著阅读 4、综合性实践 5 文言文阅 读 6 现代文阅读 7 作文。 (二)知识点归类复习 在课本知识复习的基础上，把初中阶段要求掌握的知 识点作如下几大类复习： 1、基础知识及语言运用复习 这里面的知识点多，但主要是要求学生会运用语文知 识解决问题。其中字词，背诵，名著，安排时间让学生自 己看，这一部分教师重点复习一下综合性学习题，这也是 学生失分多的题目，通过相应练习使学生能根据一句话提 练观点、能简明、连贯、得体地使用语言等等。 2、阅读复习 (1)现代文阅读 现代文阅读是九年级(上)语文复习的一个很重要的内 容，我们将对现代文进行分类，即记叙文(包括散文、小说)、 书信、议论文三类，每一类对学生强调立足书本重视平时 的上课笔记及平时做过的练习加强巩固这一块的知识。通 过对近几年九年级(上)期末试卷题让学生感受期末试卷的 难易度。因而我们在复习时必须让学生对每一类型都要涉 及，但又不能面面俱到。我们要做到突出重点，抓住难点， 授予方法。能考查学生对整篇文章融会贯通的理解和把握 能力，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读 反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量;注重方 法指导，在解答阅读题时，我们要求学生不要去关心问题 的答案，而要总结有关规律性的知识和解题的思路方法。 (2)文言文阅读复习 文言文阅读在试题设计上“言” “文”并重，即既考查 学生文言基础知识，也考查学生对文意的理解和把握。从 近几年期末试卷来看，对文言文的阅读开始重视对文意的 理解、分析、概括、评价能力的考查。因此我们在阅读训 练时也要向这一方向发展。期末复习这一部分特别是农村 中学对学生的学习应重视落实，落实重点字词的意思;落实 相应虚词的用法;落实古诗词的背诵;落实难词难句的翻译; 落实对课文笔记的理解消化是期末复习的关键。 3、作文复习 作文训练穿插在平时进行，相信学生平时写过很多的 作文对于相应的作文技法也了解很多。期末作文复习主要 是总结，让学生会对记叙文、说明文和议论文写法进行总 结。形成作文训练的知识体系，更好的应对期末考试。 (三)综合强化复习 这一阶段的复习目的是：通过训练，提高学生综合运 用知识、分析解决问题的能力，而阅读理解和写作题就很 好的训练了学生的这些能力，因此我们准备重点训练这些 内容。 1、阅读训练，前面已讲了复习方法，在这里只是把各 种方法进行综合，从而让学生提高。 2、写作训练， 在这一阶段，我们准备突出针对学生 作文中存在的问题进行训练，指导学生。 3、精选部分期末试题，组成几套