初二数学学习计划.docx

初二数学学习计划初二数学学习计划 计划一：初二数学学习计划 数学一定要提前做大预习： 对于数学来说，即将成为初二的同学，初二这一年是 关键年。 初二数学所学的部分，占整个初中阶段知识点的一半。 这是一个很惊人的分量。中考几何的重头戏：三角形全等 和它的三大转换，都要在初二全部讲完。这一部分学习的 难度，大家可以问问学校里的学哥学姐。即使是在初一学 习不错的，对三角形全等这一块的中高等题还是感到很麻 手。除此之外，还有平行四边形和梯形的加入。 初二的代数主要分两部分来讲：式和函数。 初一的学习主要集中在代“数”上，对学生整体思想 的要求不够。到了初二，分式、根式、 、乘法公式、整式乘 除、因式分解，全部是式子间的运算。这对学生的思维要 求立马上了一个台阶。学生学起来，需要一个适应过程。 对于学生来说，要么提前培养;要么在初二学习上挤出这部 分适应的时间。 另外，函数这一部分要求学生对变化的数有整体趋势 的把握。也是一种新的思维要求。 初二这一年，之所以说对数学很关键，不单单因为数 学任务变多变难，还有一个原因是：一门新的理科类学科 要和数学抢时间。那就是“物理” 。 计划二：初二数学学习计划 一、分析及策略 学生进入初中已经一学年了, 学生层次不齐情况有所 加剧，两极分化厉害。所以如何能够大面积提高学生的数 学成绩，使他们从怕学、厌学，不会学转变为想学乐学会 学，这是摆在教师面前的一道难题。这就要求我们数学老 师根据学生的实际情况，因地制宜以学生为主体进行教学。 我们除了教以外，而且要研究当前数学发展和教学的新动 向，深入研究教材，细致剖析学生，研究新的教学手段和 方法。总之，把教研、教学两者有机结合起来，因材施教， 积极稳妥进行教学改革，利用学校先进的多媒体的优势， 力争提高每一个学生的数学水平。现制定如下工作计划： 1.抓好“备课” 、 “上课”两个中心环节。坚持在集体 备课的基础上，充分发挥个人的教学长，从而更加有效地 提高课堂教学效率。在教学中，不断进行教学反思，形成 不断反思，不断调整，不断提高的教学风格。 2.教研组老师之间互相听课、互相学习，以开阔眼界。 3.多用多媒体教学，加快改革的步伐。 4.做好单元复习和测验工作，尽可能做到周周清、章 章清、节节清。 5.按照学校和教研组的要求写好教案和课件的上传工 作。 6.做好培优补差工作，将这一工作渗透到每一节课中。 对数学基础特差的学生，发现问题及时解决或补漏。 二、认识与思考： 1、题材源于生活：教学要基于学生的生活 学生的学习热情和积极性，很大程度上取决于他们对 呈现材料的兴趣，选取他们身边熟悉的例子现身说法，不 仅能极大地调动学生的学习积极性，更能使知识得到较持 久的保持，以便深入理解，为进一步建构知识奠定较好的 基础。 2、突出解决问题：让学生经历探索数学知识的过程 解决问题是数学活动的核心，围绕问题的解决过程， 让学生经历观察、猜想、验证、推理、交流等丰富的数学 活动，力求体现“问题情境建立数学模型解释、 应用与拓展”的模式。不仅可以体会一个数学问题是怎样 提出来的、一个数学结论是怎样得出来的，而且通过在这 个充满探索和自主体验的过程中，使学生逐步学会数学的 思想方法和如何用数学去解决问题，并且获得成功的体验。 3、给予足够空间：改善学生的学习方式 数学课程标准指出：“学生的数学学习活动应当是一 个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。 ” “动手实践、 自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。 ”展现小 组活动、合作学习的学习方式和民主的学习气氛。通过每 一节课的教学，使孩子们“在探索的过程中形成自己对数 学的理解，在与他人交流的过程中逐步完善自己的想法” ， 改进学生的学习方式才是最根本的。 4、精心设计问题：培养学生的问题意识 学生能否从数学的角度观察生活和周围事物，从而发 现和提炼出有价值的数学问题是其数学意识强弱的重要标 志。学生的问题意识越浓厚，意味着对数学现象、成因、 规律、关系的探索越深刻、越充分、越独特，也就越有利 于学生个性的发展。培养学生提出问题、解决问题的能力 是教学目标的重要组成部分。 5、建立良好的师生关系 时刻严格要求自己，不断提高自己的业务修养、理论 修养和品德修养，真正做到以情动人，以理服人，以德感 人。 计划三：初二数学学习计划 20XX 年的寒假即将开始，初中三年的学习生涯已经过 半，初中数学的学习渐渐进入高潮，最难的、考点最多的 知识点不断的向我们涌来。初中的学生和家长都知道这样 一句话：“初一不分上下 初二两级分化 初三一个天上、 一个地下”诚然，初二是初中学习的分水岭，而初二的数 学学习又是两级分化的核心原因。如何在 XX 年的寒假提前 学习，领先整个初二，进而领先初三学习。我将就学生在 这个寒假的数学学习，给出一些具体实用的建议。 一、初二数学的特点 前文已经说到，初二数学是拉开学生差距的核心原因， 这主要体现为初二数学的难度骤然增加随着实数。平 行四边形和函数这三块知识的引入和不断深化，很多同学 感到学习数学不再像初一时那样得心应手，于是，一部分 同学能够在初二继续保持领先，最后成为中考中的胜利者; 而另一部分同学却慢慢的被拉开差距，学习兴趣和自信心 受到双重打击，对于理科学习感到越来越恐惧，我在近几 年数学成绩统计中，初一的时候大家的成绩比较集中，分 数达到优秀(102 分)的占 80%以上，成绩最差的也在 80 分 上下;而初二时的优秀率只有 50%，有很大一部分同学只能 拿到 60 多分;初三时还能保持优秀的同学不足 30%，较差的 同学在考试中已经在及格线之下，二、领先初二下学期， 寒假是优秀学生的必争之地，根据很多优秀学生的学习经 验，我们能够发现一些共性的东西，比如众多优秀的学生 都会选择在寒假继续进行学习，从而在春季取得一定的优 势。 (1)寒假的复习 寒假充裕的时间，可以利用起来把上半学期中的漏洞 进行很好的弥补，如果上半学期整体学习得还不错，那么 应该把重点放在四边形的证明上，特别是构造全等的题目， 随时都不应该放松警惕，最好做到每天练习一道题目，每 周做一次方法归纳，因为全等在中考中占据着极其重要的 地位，近五年的中考压轴题都以全等，四边形和三大几何 变换综合的形式呈现出来，这类题目让很多同学在中考时 都放弃作答，原因就是全等构造类题目难度可以出得很大， 如果没有日积月累的经验，是很难在中考中完成这类题目 的。 (2)寒假的预习 对于大多数学生来说，对于下半学期知识的提前学习 比对以往知识的复习要更加重要，其原因主要可以分为以 下三点： (1)初二下学期大多数学校的进度会加快，要求同学也 能提前进行预习; (2)初二下学期的知识难度将进一步加大，寒假学习完 初二下学期的重点内容，在学校讲课的时候就可以顺利听 懂，在课外就可以进行专题训练，提前攻克期中、期末甚 至于中考中的核心难点。 (3)提前学习已经成为初中优秀学生心中共同的秘密， 而按部就班的跟随学校进度学习的同学就相对落后了，综 合以上的分析，我们便能轻易得出一个结论：要想领先