初中音乐课教案.docx

初中音乐课教案初中音乐课教案 教材是死的，不能随意更改。但教法是活的，课怎么 上全凭教师的智慧和才干。那么初中音乐课教案怎么写， 以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 初中音乐课教案 教学目的: 1.要激发学生的审美情感，让学生获得心理的满足、 情感的共鸣，陶冶他们的情操。 2.构建音乐“情感教学”模式，以教材为依托,把握情 感核心,达到育人的目的。 重点、难点: 1、调动学生思维、探求知识的内动力。 2、通过情感教学丰富学生的情感体验、培养学生高尚 的审美情操和完善的人格，促进学生身心的和谐发展。 教具: 多媒体 课时安排： 一课时 教学过程 (一)导入： 问题：请问同学们平时都通过哪些手段和方法来欣赏 音乐的? (导入语：在大家的记忆中我们平时一般通过观看电视， vcd，dvd 和听收音机，录音机，mp3 ，现在还有电脑来获 得对音乐的欣赏，今天老师要让大家换一种方式来欣赏和 感悟音乐，引出今天的课题让我们用心感悟音乐) (展示课件) (二)欣赏与实践 1、介绍一位著名的聋哑舞蹈艺术家邰丽华并观看她 的代表作品千手观音(展示课件) 通过认识这群特殊的人，使学生在为表演者优美的舞 姿折服的同时，初步感悟音乐和感悟人生。(情感铺垫) 2、在一个感人故事之后，马上进入主题感恩的心 故事根概：有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小 的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去 工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家 门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈 回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要 给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年 糕都是无上的美味了啊。 有一天，下着很大的雨，已经过 了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望 啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越 下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。 她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈 妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为 妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让 妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭 上!小女孩突然明白：妈妈可能已经死了!她感到恐惧，拉 过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一 块年糕她拼命地哭着，却发不出一点声音 雨一直 在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来， 现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是因 为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪， 决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈 妈放心地走 小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首 感恩的心 ，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚 强的脸上滑过.“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我 有勇气做我自己感恩的心，感谢命运，花开花落，我 一样会珍惜”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直 到妈妈的眼睛终于闭上 (1)、先让学生初步欣赏歌曲感恩的心;(展示课件 教师范唱) (2)、然后教师一边教唱歌曲和一边手语;(教师示范 学生试学) (3)、让全体学生起立和教师一起用手语演绎感恩的 心 (让学生亲身体验感受、直观感知，听唱练相结合的教 学方法形成艺术的审美施教法,实现教学目的 ) 3、欣赏天路 爱,就是如此伟大也许身边小小的细节你并未留心,但 它无时无刻都陪伴在你身边.珍惜自己身边所拥有的,让爱 继续伸展到世界的每一个角落。(展示课件) 4、 欣赏天亮了 (展示课件) 再由韩红的另一首歌天亮了讲述又个让人感动的 故事，进一步让学生获得心理的满足、情感的共鸣，陶冶 他们的情操，引导学生感恩父母、感恩师长、感恩社会， 以积极的姿态认真学习，面对人生。 (三) 课堂小结 教师展示本堂课的寄语： 让我们怀着一颗感恩的心， 感谢父母、感谢师长、 感谢同学、感谢亲朋! 让我们怀着一颗感恩的心， 去帮助那些需要我们帮助的人! 让这世界永远充满着爱! (四) 作业布置 1、给父母演唱感恩的心 2、主动做家务。 (五) 板书设计(见课件 初中音乐课教案 教学理念： 让孩子们在音乐中发现美、表现美、创造美 教材分析： 歌曲雪绒花是美国音乐故事片音乐之声中的 一首插曲。该故事片根据美国当代著名戏剧、电影作曲家 里查.罗杰斯创作的同名音乐剧改编拍摄。剧情取材于 1938 年发生在奥地利的一个真实故事。影片中由罗杰斯和词作 者奥斯卡.哈默斯坦合作的插曲脍炙人口，成为影片中最精 彩的组成部分。其中Do Re Mi 、 孤独的牧羊人 、 雪 绒花流传最为广泛。这部影片曾荣获五项奥斯卡金像奖， 在世界影坛被誉为最动人的音乐故事片之一。 雪绒花以 深情悠长的歌调，用 3/4 拍子唱出，通过对雪绒花的赞美， 真挚地倾吐了对祖国的热爱之情。 器乐曲雪绒花的配器较为丰富，有一定难度，但 该曲目的学习有助于培养学生学习认真的良好品质，提升 学生音乐学习的能力，养成他们在器乐学习中的集体合作 精神，建设音乐的耳朵，享受音乐学习的乐趣。 教学目标： 1、学习用轻声唱法有感情地演唱歌曲。 2、在合奏中培养认真的学习品质，培养集体协作精神， 并享受合作成功的喜悦。 3、在综合表演中分享音乐学习的乐趣。 教学重点： 1、有感情地演唱歌曲。 2、合奏的协调性和音乐的美感。 教学准备： VCD 光盘、竖笛、电子琴、各类打击乐器等。 教学过程： 课前律动。演唱青春舞曲 ，用两种节奏做律动，调 动学生积极的学习情绪。 一、组织教学 多媒体播放网上音乐哆来咪 ，教师检查学生学具准 备及座次、分组情况。 二、导入新课 刚才听的这首歌，你能说出它的名字么?(生答)这首欢 快活泼的歌曲是美国电影音乐之声的一首插曲，这部 电影里还有一首比哆来咪更受瞩目的歌曲，那就是 雪绒花 ，想听音乐之声和雪绒花的故事吗? 讲故事：音乐之声的故事发生在 70 多年前的奥地 利。一座古老的修道院中，有一位叫玛丽亚的年轻修女。 她活泼漂亮，会弹吉他，喜欢唱歌。有一天，玛丽亚来到 一个上校家当家庭教师。在上校外出工作期间，玛丽亚教 上校家几个没有了妈妈的孩子学会了很多歌曲。 多来米 便是其中的一首。她还给孩子们排练了合唱。当上校回家 时，玛丽亚和孩子们用甜美的歌声迎接他。上校很高兴， 他也边弹吉他边演唱了一首歌。同学们猜猜，上校唱的是 什么歌?对!就是这首雪绒花 。这是一首古老的奥地利民 间歌曲，上校借这首赞美雪花的歌曲来表达自己对祖国幸 福、安宁生活的热爱之情。后来，玛丽亚成了那几个孩子 的妈妈。在他们全家外出旅游回家时，不幸的事发生了， 德国法西斯侵占了上校的祖国和家乡，并要上校去当海