初中老师演讲：期末考试复习.docx

初中老师演讲：期末考试复习初中老师演讲：期末考试复习 老师们、同学们： 大家下午好！ 沐浴着冬日温暖的阳光，我们送走了不平凡的 20xx 年， 迎来了令人期待的 20xx 年。回顾 20xx 年，我们全体师生 创造了许多奇迹，得到了各级领导的高度赞扬，也给我们 带来了无数的惊喜，参加各种竞赛捷报频传，令人鼓舞。 光阴似箭，转瞬间，离期末考试只有一个星期的时间了。 在这短短的十多天时间里，我们应该怎样奋斗从而以优异 的成绩向父母回报呢？大科学家爱因斯坦有个成功的公式： a=x+y+z，在这个公式里，a 代表成功，x 代表艰辛的劳动， y 代表正确方法，z 代表少说废话。要想达到高效的复习效 果，并在期末考试中获得优异成绩，就要做到以下几点： 一、刻苦努力不松懈。 战争时期，攻坚战的胜败很大程度上取决于双方的毅 力、斗志和锲而不舍的精神。同样，我们这一学期的学习 也进入了关键的时刻，我们只有认定目标、分秒必争、刻 苦努力才能取得期末考试的全面胜利。期末考试的复习任 务是对全学期所学的知识进行一个完整的回顾、梳理、总 结和提升，复习内容多、任务重、压力大。这需要我们每 个同学比平时更自觉、更认真、更努力。 “书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟” ，从古到今，从来就没有人不付出辛勤的 汗水就轻易成功的！ 列宁曾告诫过青少年朋友：“我们一定要给自己提出 这样的任务：第一，是学习；第二，是学习；第三，还是 学习。 ”古语说：“行百里者半九十” 。最后一周的复习时 间，正是“路遥知马力”的关键时刻，这个时候的一丝松 懈都将影响期末考的成绩，在此特别提醒同学们，要以高 昂的学习热情、忘我的学习态度、持之以恒的学习精神投 入到期末复习中去。 二、方法科学求高效。 首先要保证复习课的听课效率。上课保持旺盛的精力， 要学会听课，精记笔记，善于归纳、善于把握规律，理科 要掌握解题技巧和方法，学会举一反三，文科要重视积累 和运用；要重落实，强化记忆与动手训练，当堂的任务要 当堂解决，不懂要问。要多读、多思、多问、多练；不要 放弃弱门科目，要通过多花时间来弥补自己的不足。其次， 要认真对待每一次测验。测验是正式考试前的排练。通过 测验，我们可以及时发现自己还没有掌握的地方，从而及 时补救。希望同学们要把每次测验当成正式考试一样，考 出水平，考出效果。再次要不断复习。孔子说过， “温故而 知新，可以为师矣。 ”我们在复习时要重视课本，注意回归 教材，精读课本，扎实掌握基础知识；要熟练掌握各章节 重点练习题的题型及解法，做到考必得分、得必满分；复 习阶段应时时提问自己，加强学习反思，常常问自己： “我掌握了哪些知识？” 、 “我还有哪些知识还没有掌握？” ， 从而发现疑难薄弱，再对症下药，掌握知识。当然在平时 的复习中，应注意培养良好的“审题”习惯和规范答题的 习惯，良好习惯的养成，将最大限度地避免考试中的失分。 训练中要重视技巧、方法的渗透，从而形成良好的思维习 惯、应试技巧和应变能力。最后，要注意劳逸结合。既不 要过于贪玩，荒废学业，也要睡好觉，保持充足的睡眠， 参加适量的运动。 三、珍惜时间是保证。 期末考试只有一周的时间了，那么怎样可以使你在有 限的时间内做更多的事情呢？我认为： 学会学习，增强学习技能，你就可以提高学习效率， 这样你就能完成更多的任务。 充分利用以往被浪费或认为无足轻重的小块时间，这 样你便获得了比别人多的多时间。 通过自我控制，你能养成好习惯，改掉怀习惯。平时， 同学们浪费时间的现象非常普遍，也很严重。聊天，没有 节制的玩，无目的的东张西望，无目的的看卡通书，为崇 拜的人分散精力，做白日梦，看或写不必要的东西，整理 头发或服装、上课睡觉等等。这些都是时间“杀手” ，白白 地抢走了你的时间，你要在学习上取得成功，就必须下决 心杜绝这种浪费。考试近在眼前，我建议同学们一切以复 习迎考为中心。俗话说：“平时不烧香，临时抱佛脚” ，但 是临时抱佛脚比不抱要好得多。 四、诚信考试显风格 考试，不仅是对每位应考者专业学科知识的系统考查， 同时也是对个人心理素质和道德修养的考验。在对每个学 科知识的全面复习和保证考前良好心理状态的同时，道德 分越来越被人们所重视。 古有“君子慎独” 。所谓“慎独” ，就是强调在独处时， 依然坚持自己良好的道德水准，决不做出违背道德和个人 原则的事情。中华传统美德中的“诚”也在这一点上充分 体现出来。而现在，我们每位学生也正面临着一次诚信的 考验期末考试。 当学校和老师一次次一遍遍重复着“严肃考风考纪” 的问题时，我们应该想到自觉遵守考试规则是每个学生必 须具备的首要道德规范。其实，在“道德考试”中，真正 的考官是我们自己。希望同学们自觉行动起来，严格要求 自己，杜绝一切破坏考试公平、公正的思想和行为，自觉 维护个人形象和学校良好的声誉。 同学们，备战期末考试，靠的是平时的努力与关键阶 段的冲