事迹材料写作常识须知

事迹材料写作常识须知事迹材料写作常识须知 一、分类 从范围上分，可分为集体事迹材料和个人事迹材料。 集体事迹材料是体现群体的先进事迹。个人事迹材料是体 现个体的事迹材料;从先进对象的形成和内涵上来分，可分 为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突 发事件而产生的先进事迹的材料。 二、特点 鲜明地体现特定的时代精神。事迹材料不是单纯为其 单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一 种特定时代所需要的精神。这是由事迹材料的宗旨和根本 目的所决定的。 以叙写先进事例为旨要。事迹材料以先进对象的先进 事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。事迹材料所要 体现的先进对象的先进思想、精神，特定的时代特征都要 通过叙事予以展现。 具有较强的触发力和感染力。事迹材料的写作目的是 为了引导读者认识先进，学习先进。要达成此目的，首先 要吸引读者，感染读者。这就要求事迹材料要具有较强的 触发力和感染力。 三、区别 事迹材料与先进典型材料：先进典型材料包括事迹材 料和典型经验材料。事迹材料是先进典型材料下属的一类 文体。 事迹材料和典型经验材料：事迹材料以先进对象的事 迹和成绩为主要内容，侧重于“做了什么”;典型经验材料 以先进对象的经验和做法为主要内容，侧重于“怎么做” 。 事迹材料可分为个人事迹材料和集体事迹材料，而典型经 验材料主要指先进集体经验材料，实际中很少有先进个人 经验材料。 事迹材料和人物通讯：事迹材料属于公文文体，人物 通讯属于新闻文体。事迹材料对于本系统本部门实际的针 对性更强，事例叙述更为实用。事迹材料的语言朴实、庄 重，人物通讯的语言生动、形象。 四、写法 构成：事迹材料由标题，前言，正文，结尾,l 落款五 部分组成。 标题：通常有两种形式。单行标题，即“关于+先进对 象的名称+先进事迹的主要内容(材料用途)+文种” 。如， 关于评选党支部为市十佳党支部的事迹材料;双 行标题，采用正题和副题形式，正题高度概括文章的主旨， 副题标明先进对象。如， 一心为乡亲 倾力筑和谐 同志先进事迹材料 前言：开门见山地对先进对象进行介绍。前言有三种 写法：简介式、概括式、引题式。简介式即用简洁明了的 语言交代典型人物的姓名、性别、年龄、工作单位、职务 以及所获的荣誉和称号。概括式即概括典型的突出之处和 先进事迹。引题式是通过具有代表性的事例或群众对先进 对象的评价引出先进对象和主题。上报的材料可采用简介 式，而登于报刊的材料则较多采用概括式和引题式。 主体：事迹材料主体的写作以事迹为主要内容，写出 先进单位或人物的工作经历、工作事迹及取得的成绩。为 了达到写作目的，还要具体到典型事例、典型言论、典型 行为、典型思想动机、典型精神品格和道德风尚以及获得 的荣誉称号。在结构上可采取横式结构或纵式结构。横式 结构按照材料的不同性质进行安排，纵式结构则以时间的 前后或事物的发展规律为序。 结尾：结尾又称结语，此部分可进一步概括文章主旨; 或表示先进人物或单位的努力方向和决心;或以所获荣誉、 成就显示其先进性;或引用群众的评价、领导的表扬;或号 召向先进人物或单位学习。结尾要简洁、凝练、意尽言止， 切忌画蛇添足。实际运用中，在会议发言的事迹材料应当 有个结尾，不能收束太快。以书面文章发表的事迹材料结 尾可写可不写。 落款：一般在材料正文的右下方注明单位名称、写作 日期和加盖公章。 写先进事迹材料注意问题 (1)事实必须真实、可靠。先进典型材料的先进事迹是 否真实，直接关系到先进典型的生命力。只有绝对真实才 能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡 是材料中反映的先进思想、先进事迹和典型经验，一定要 认真核对清楚，不允许有半点虚假、拔高或拼凑及张冠李 戴的情况，不能把道听途说、未经核实的“先进事迹“和“经 验“写入材料。如果确实一时难以搞清楚，宁可暂时不写， 也不能勉强凑数。 (2)观点和提法要分寸恰当。在叙述先进典型的先进事 迹和经验时，要注意摆正先进典型和其他群众、集体的关 系。许多先进个人、先进集体的事迹，都不是单枪匹马干 成的，是与周围群众和其他集体、单位的大力支持分不开 的。因此，讲先进典型的事迹、经验，一定要注意切不可 讲那些脱离群众、脱离整体观念的过头话。否则，就不能 起到先进典型的带动作用。 (3)文字要朴实、简明。整理先进典型材料，主要是通 过实实在在的事实说话。这就要求在语言文字的表达上， 一定要善于选择那些实在、贴切的词语。不要过多选用做 修饰成分或言过其实的形容词。不要讲空话、套话，硬拉 架子做文章。话要说得简洁明了，凡是能用较少的话把事 情说清楚的，就不要把话拉长。 写作先进事迹材料，一般有两种情况：一是先进个人， 如先进工作者、优秀党员、劳动模范等;一是先进集体或先 进单位，如先进党支部、先进车间或科室，抗洪抢险先进 集体等。无论是先进个人还是先进集体，他们的先进事迹， 内容各不相同，因此要整理材料，不可能固定一个模式。 一般来说，可大体从以下方面进行整理。 (1)要拟定恰当的标题。先进事迹材料的标题，有两部 分内容必不可少，一是要写明先进个人姓名和先进集体的 名称，使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的 先进事迹。二是要概括标明先进事迹的主要内容或材料的 用途。例如王鬃同志端正党风的先进事迹 、 关于评选 张鬃同志为全国新长征突击手的材料 、 关于评选鬃处党 支部为省直机关先进党支部的材料等。 (2)正文。正文的开头，要写明先进个人的简要情况， 包括：姓名、性别、年龄、工作单位、职务、是否党团员 等。此外，还要写明有关单位准备授予他(她)什么荣誉称 号，或给予哪种形式的奖励。对先进集体、先进单位，要 根据其先进事迹的主要内容，寥寥数语即应写明，不须用 更多的文字。 然后，要写先进人物或先进集体的主要事迹。这部分 内容是全篇材料的主体，要下功夫写好，关键是要写得既 具体，又不繁琐;既概括，又不抽象;既生动形象，又很实 在。总之，就是要写得很有说服力，让人一看便可得出够 得上先进的结论。比如，写一位端正党风先进人物的事迹 材料，就应当着重写这位同志在发扬党的优良传统和作风 方面都有哪些突出的先进事迹，在同不正之风作斗争中有 哪些突出的表现。又如，写一位搞改革的先进人物的事迹 材料，就应当着力写这位同志是从哪些方面进行改革的， 已经取得了哪些突出的成果，特别是改革前后的，经济效 益或社会效益都有了哪些明显的变化。在写这些先进事迹 时，无论是先进个人还是先进集体的，都应选取那些具有 代表性的具体事实来说明。必要时还可运用一些数字，以 增强先进事迹材料的说服力。 为了使先进事迹的内容眉目清晰、更加条理化，在文 字表述上还可分成若干自然段来写，特别是对那些涉及较 多方面的先进事迹材料，采取这种写法尤为必要。如果将 各方面内容材料都混在一起，是不易写明的。在分段写时， 最好在每段之前根据内容标出小标题，或以明确的观点加 以概括，使标题或观点与内容浑然一体。 最后，是先进事迹材料的署名。一般说，整理先进个 人和先进集体的材料，都是以本级组织或上级组织的名义; 是代表组织意见的。因此，材料整理完后，应经有关领导 同志审定，以相应一级组织正式署名上报。这类材料不宜 以个人名义署名。 写作典型经验材料一般包括以下几部分： (1)标题。有多种写法，通常是把典型经验高度集中地 概括出来，一般不采用公文标题的写法。这种集中概括出 来的标题，既包含正文中各部分典型经验的内容，又不是 这些内容的简单重复，可以说就是典型经验的主题。 (2)开头。一般是展示典型经验的背景材料和突出的成 果。背景材料包括典型的自然情况、社会背景等，既要写 出典型经验出现的环境，又不要冗长、啰唆。成果，要概 括写出最为突出之点，并尽可能与背景材料相映衬。有的 也把成果放在材料的尾部来写，这要根据具体材料安排。 (3)主体。对典型经验的具体展开，是典型经验材料的 核心部分。写作这部分内容，一般是从总体上把典型经验 按照一定的逻辑关系分成几个部分。几部分都是紧紧围绕 标题，服务于标题，说明标题;各部分之间要有内在联系， 但不能互相重复，互相包含，要相对独立地处在一个统一 体内。 一般来说，这部分内容的表述，应当既要有思想，又 应有具体做法或实例，既要有面上的综合，又应有点上的 说明，最好还要有一些必要的数字。 写作先进典型材料，应当注意以下一些问题： (1)事实必须真实、可靠。先进典型材料的先进事迹是 否真实，直接关系到先进典型的生命力。只有绝对真实才 能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡 是材料中反映的先进思想、先进事迹和典型经验，一定要 认真核对清楚，不允许有半点虚假、拔高或拼凑及张冠李 戴的情况，不能把道听途说、未经核实的”先进事迹”和” 经验”写入材料。如果确实一时难以搞清楚，宁可暂时不 写，也不能勉强凑数。 (2)观点和提法要分寸恰当。在叙述先进典型的先进事 迹和经验时，要注意摆正先进典型和其他群众、集体的关 系。许多先进个人、先进集体的事迹，都不是单枪匹马干 成的，是与周围群众和其他集体、单位的大力支持分不开 的。因此，讲先进典型的事迹、经验，一定要注意切不可 讲那些脱离群众、脱离整体观念的过头话。否则，就不能 起到先进典型的带动作用。 (3)文字要朴实、简明。整理先进典型材料，主要是通 过实实在在的事实说话。这就要求在语言文字的表达上， 一定要善于选择那些实在、贴切的词语。不要过多选用做 修饰成分或言过其实的形容词。不要讲空话、套话，硬拉 架子做文章。话要说得简洁明了，凡是能用较少的话把事 情说清楚的，就不要把话拉长。 五、格式要求 1.标题：主标题为华文中宋小二号加粗，上下各空一 行，中间空格为两字符间距，副标题字体为楷体小三号， 居中对齐。 2.正文： (1)标题：正文一级标题用黑体小三号加粗，上下各空 一行;二级标题用楷体小三号加粗，三级标题为仿宋小三号 加粗。 (2)正文：正文字体为宋体四号，首行缩进 2 字符，行 间距为固定值 28 磅。 3.图片和表格 (1) 图片 如附有图片，图片说明置于图片下方并置中。 (2) 表格 如附有表格，表格说明置于表格上方并置中。 4.排版要求 a4 纸型，默认页面设置，装订位置在材料左侧。 5.事迹简介格式 提供个人身份信息、主要经历和事迹及所获主要荣誉。 标题字体为楷体小三号加粗，上下各空一行，正文字体为 楷体四号，行间距为固定值 28 磅。 六、材料范文 志愿者服务队是在 xx 医学院校团委、药学院团委、在 校大学生及社会各界的共同大力关怀、支持、参与下成立 并挂靠在药学院团委。自 XX 年成立以来，逐步建立了完善 的组织框架，具备了拥有较高素质的骨干力量，活动事迹 先后在各大媒体报道播出。每周都会在社会上广泛开展扶 贫、助残、济困、公益、演出、环保、宣传、下社区义诊 等爱心志愿活动。志愿者服务队在广泛的社会实践中，不 断进行自身调整、变更及完善，到目前为止服务队现分为 一组(总务组)六部 (济扶部、公益部、宣传部、拓展部、 策划部、外联部)，总务组为服务队统筹调度机构。 志愿工作具有志愿性、无偿性、公益性、组织性四大 特征。参与志愿工作既是“助人” ，亦是“自助” ，既是 “乐人” ，同时也“乐己” 。而我们作为新时代志愿者，深 刻践行着这个信念，立足校园，面向社会，奉献着来自青 春的光和热。 XX 年汶川大地震发生后 xx 医学院志愿者服务队转发 xx 市关于招募四川地震伤员生活护理和心理援助志愿者的 紧急通知，为应对卫生部四川省汶川县地震伤员转送工 作方案(草案)通知，卫生部分四批转运 8000 名四川地震 伤员到 19 个省市进行诊治。按照转运计划，初步决定分配 我市接收 100 名伤员。根据市委、市政府的要求，拟招募 一批志愿者对到我市治疗的伤员进行生活护理和心理援助。 接通知后志愿者踊跃报名参加，在填写自己的胸卡时，他 们不约而同的在姓名一栏写上 xx 医学院志愿者，他们用自 己的亲身行动践行了忘我的志愿服务精神。在此期间 700 人次、40 余天、四大医院坚守陪护四川伤员(当时我们有一 个骨干范立军连续一个多星期日日夜夜守护在病榻前舍不 得离开)。 XX 年的春运志愿者接紧急通知在火车站开展志愿服务 活动，帮助乘客拎行李、指路。他们大多都是来 xx 求学， 对 xx 具体位置并不了解，他们不厌其烦地用自己的手机拨 打 114 帮旅客问路。春运正处隆冬腊月是一年中最寒冷的 时候，不到十分钟他们已经冻得浑身冰凉，手脚失去知觉， 为了能坚持为旅客服务，他们不得不轮流到休息室取暖恢 复体温。 自 XX 年 11 月，药学院正式启动“独在异乡非异客 关注孤独的农二代”志愿服务项目，志愿者深入和平桥 中心小学、巴山小学等农民工子女学校，开办心理讲座、 励志访谈会、曲艺大赛、周末课堂等几十场丰富多彩的主 题志愿服务活动，鼓励孩子们建立自信，引导他们树立理 想，提高学习成绩，XX 年 6 月活动圆满落幕，共帮扶了 100 多位小学生，效果显著。此次系列活动被评为江苏省百 优志愿服务项目。 至 XX 年底，志愿者服务队已成为 xx 市唯一一个省重 点扶持项目志愿团体、唯一一个青联志愿单位、唯一一个 “优质青少年维权岗”志愿集体，独在异乡非异客关 注孤独的农二代、春风计划志愿服务项目中标第二批江苏 省百优志愿服务重点项目，XX 年初“春风计划”再次中标 第三批江苏省百优志愿服务重点项目，与此同时四名同志 当选团中央关爱项目专员等