农村小学学校xx年教学工作总结.docx

农村小学学校农村小学学校 XXXX 年教学工作总结年教学工作总结 农村小学学校 XX 年教学工作总结一 区教研室于 10 月 30 日上午对四年级语文、数学、英语三个学科进行了统 一检测。我校此次检测成绩较理想：数学学科，及格率 100，优秀率，平均分；语文学科及格率 100，优秀 率，平均分；英语学科及格率，优秀率，平均分。 付出必有回报，此次检测成绩，可以说是对我们工作 的肯定。教学是学校的中心工作，是立校之本，发展之源， 也是家长最为看重的一个指标。 下面就我校的教学工作，从两方面作一总结： 荆蒲兰是我区最南端的一个行政村，距矿市镇城区较 远，地理位置决定了学校的工作环境，无网吧等娱乐性场 所，学生的课余生活比较简单，眼界也相对较窄。这有利 于学生把心思放在学业上，但不利于学生生活阅历的提高。 村民对学校的关注度高，也是我们的一大优势。上至 村委、下到普通村民，普遍关心教育，关心学校，关心学 生的成长。家长参与学校事务已成常态，或表扬某位教师 责任心强，工作得力；或对某位教师提出意见和建议。已 经形成一个良性的循环，有力促进学校工作的开展。 村两委对学校的工作也大力支持，每次检测过后，都 过问成绩。党员大会、村民代表会上，学校也是常有的议 题之一。近年来，村里每年慰问学校教师，出资请学校教 师出外参观学习。同时鼓励企业、个人捐资助教，营造尊 师重教的良好风气 村委和村民的关心、帮助、支持，极大地激发了教师 的工作热情，普遍感到了肩上的重任，认真、仔细成为工 作的出发点和落脚点。 积极上进、稳中求实的校风是学校一切工作正常开 展的前提。 多年来，我校已经形成了积极上进、稳中求实的校风、 教风和学风，学校多年无乱班出现，教学班风气比较均衡 且学习气氛浓厚。在班主任的配备上，坚持稳字为先，考 虑不同年级段学生特点和教师的工作能力，努力达到最优 化，确保班级工作有序开展，防止不利局面出现。另外， 严格校规校纪的执行，及时发现不良苗头，尽早处理，消 灭在萌芽状态。 我们非常珍惜这来之不易的劳动成果，也是我们将长 期重视的中心工作之一。 踏实肯干、认真负责的教师队伍是教学工作扎实有 效的保证。 我校拥有一支相对年轻的教师队伍，平均年龄 36 岁， 富有活力、积极向上，工作认真负责。多次参加学区、区 组织的统一检测，成绩稳定保持在中等偏上的水平。 鼓励教师积极参加各类教研活动，任春梅、吕建红参 加了区教研室的中心教研组并积极开展工作，努力发挥带 头、辐射作用。教研室组织的历次引路课、新教材培训等 活动，我校都是全员参与，支持教师吸收各种营养，促使 他们早日成熟，进一步提升自身教育教学素质，增强工作 能力。 因材施教，分层要求，培养优生和辅导后进学生。 优生培养可以提高平均分，后进生转化可以提高整体 成绩。课堂教学中，作业批改中，练习设计中，课后辅导 中、对两种类型的学生区别对待。优生侧重挖掘潜力，激 发学习探究的兴趣，增强进一步学习的强烈欲望。后进生 侧重基础知识和基本技能的掌握和训练，特别是基础知识 一定要过关。中间学习侧重鼓励，向优生看齐。 榜样激励，为学生树立效仿的楷模。 榜样是无声的语言，比语言更有说服力。学生模仿性 强，有了具体、生动的形象作为榜样，更容易激励学生。 要求教师也要以身作则、为人师表、努力工作，对学生起 到身教的作用。 培养学生自我学习的能力。 通过各种方法教给学生分析综合的方法，注重培养学 生有意识地学习。培养学习认真审题的习惯，认真书写的 习惯，格式规范的习惯。教育学生要有耐心和细心。 注重反思 作为任课教师，一方面要深入研究课程标准，在教学 中，将课程标准和教材对照研究；另一方面要研究学生， 哪些学生是重点关注对象，如何在课堂上、课外作业辅导 上加以关注，当面辅导，当面批改作业及跟踪辅导等都要 心中有数，努力提高教学的有效性。检测质量分析也不能 仅仅停留在一些统计数据上，而是要透过现象看本质，看 清关键，抓住要害。同样的错误决不能再犯，提高学生知 识的巩固程度。 要有足够的练习时间。 谁吝啬时间，时间就对谁慷慨；谁荒废时间，时间也 就荒废谁。学生的各种技能需要练习去形成、强化，这是 必不可少的。在这上面一定要舍得花时间、精力。 要以教科书为主。 教科书是最基本的，也是最重要的知识，如果连教科 书的知识都没掌握，而是去追求辅导书的那些偏、怪、难 题，那就是舍本求末了。 以上是我校教学工作中的一些做法和体会，不足之处， 请批评指正。 农村小学学校 XX 年教学工作总结二 一学期来,我 们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。总 体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺 利完成了本学期教育教学的各项目标任务。回顾过去的一 学期,现总结如下: 一、以德育为先导,推动规范化建设 。 1、学校作为培养人才的基地,培养出什么样的人,这与 开展德育教育是十分重要。因此,学校把德育工作放在学校 工作的重要位置上。在开展工作的过程中,我们不断进行自 我完善,自我提高,我们结合自身的实际,制订了相关的规章 制度和工作措施,进一步规范要求。强调师爱的深层次是理 解、尊重、信任和包容学生。在以人为本,以爱育人的教育 思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要 位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科 任教师能以身作则,做好学生的表率。 2、开学初学校对师德师风工作提出了具体要求,各班 能结合实际扎实开展工作。全体教师严谨的教风,带动了学 生学风,学校校风的根本好转,为学校各项教育教学工作的 开展奠定了良好的基础。 3、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强 学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教 育。同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例 让师生与时俱进,为适应社会发展的需要。使学生认识学习 的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有 文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。 4、抓好学生养成教育。以开展文明班级、卫生清洁标 兵评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使 学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在 这方面做得比较好的有三、五、六年级。全体老师工作做 得细致、卓有成效。 5、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管 理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老 师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责,对社 会负责的工作责任感和事业心开 展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后 进生的转化辅导工作。 6、强化了德育网络,建立家校联系卡,通过召开家长会,沟 通了学校、家庭、社会的联系。为学生的全面发展创造出 一个健康、文明、舒适的学习生活环境。通过家长座谈会、 家访等多种形式,加强了学生的校外管理。 7、继续抓好爱国主义教育这个主旋律,切实抓好学生 的行为养成教育,培养学生良好行为习惯。使爱国主义、养 成教育均结硕果、赞英雄,爱英雄,良好的行为习惯深入人 心。具体来说,通过“三热爱“教育、学校国旗下演讲、法纪 教育、安全教育和国防知识教育,并开展了朗诵会、演讲会 等活动,培养激发了学生的爱国热情。 8、从日常小事做起,培养学生良好习惯。本学期,学校 开展了“讲文明,讲礼貌,争做环保小卫士“和“伸手弯腰捡 废纸”活动,各班利用班会、晨会等形式,引导学生遵守 小学生日常行为规范,从日常小事做起,从今天做起,文 明守纪、积极进取,争做一个合格的小学生。一学期来,语 言文明、礼貌待人的多了,骂人、捣乱的少了,保持环境卫 生的多了,破坏环境卫生的少了,认真学习的多了,贪玩胡闹 的少了。 二、以建设教师队伍为目标,扎实开展师德师风建设。 提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展, 归根到底决定于教师队伍的素质。这学期,我们以“学习实 践科学发展观活动“和“师德师风建设活动“为契机,狠抓教 师队伍建设,努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队伍。 1、加强学习,努力创建教师终身学习机制。我们集中 学习了“科学发展观“的有关文献、 教师职业道德规范 、 中小学教师行为十不准 、 教育法等法律法规,提高教 师依法执教的能力。 2、严于律己,引导教师用自己端正的品行教育影响学 生。要求全体教师要树立服务意识;责任、形象、能力、为 人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝 聚的意识。形成健康的工作心态,用自己端正的品行教育影 响学生。 3、开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。 9、10 月份学校开展了素质教育公开课活动,优秀教师何爱 惠、张太龙、杨腊奎、 郭秋香积极主动承担学校素质教育公开课活动。通过 全体老师的相互交流,极大的促进了我校教师的教学水平。 4、加强教学研究。教研工作是决定学校教学质量的一 个重要方面。本期学校教导处加强了教研组建设和教研活 动的管理 ,使每次活动有目的、有计划、有记录、有实效, 真正发挥其应有的作用。各教研组对开学初确定的专题进 行了研讨,做到了每组不少于 3 个专题。每个专题有专人负 责,不断研究总结。 三、以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,走教 研兴校之路。 教学质量是学校的生命线,我们老师一丝不 苟抓教学,千方百计提成绩。本学期,为了更好地提高教育 教学质量,我们主要采取了以下措施。 1、努力提高教学质量。 我校教师充分认识到了教学质量的重要性,深知教学质 量是学校发展的内因。 2、合理分配课程,力求人人发挥最大能量。 我校选择业务能力强的年轻老师担任毕业班的教学工 作,对综合科(品社和科学)和英语课程进行合理分配,从教 学工作和上学期期末考试来看,这种做法是对的。 3、狠抓教学常规,强化过程管理。 教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们在 教学管理中,要求教师严格按照小学部教学常规基本要求 中的规定,认真备课、讲课、布置批改作业、单元测试等各 个环节。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严 格的检查。 4、坚持校本教研,提高课堂效率。 课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素,而提 高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。教师在公开 课过程中,讲课老师认真备课,听课老师开诚布公,研讨气氛 热烈和谐。我们这样做的目的,就是要使全体教师遵循教育 规律,钻研业务,提高业务能力。 5、扎实抓好“培优转差“工作。 由于种种原因,我校各个班级都不同程度地存在“学困 生较多、优生群体小“的现象,这对期末考试的影响很大。 但是,我们教师坚持“只讲 主观,不谈客观“的原则,树立“没有教不好的学生,只有 教不好的老师“的观念,努力做好作业设计和批改,做好单元 测试工作,一手抓学困生转化,一手抓优生培养,最大限度地 提高学生的学科成绩。我校老师吉晓英、解良芳、郭秋香、 侯春平、闫春虎、张太龙为了辅导学困生,经常利用饭后的 课余时间,对学生进行辅导。 四、以培养良好习惯为目标,狠抓班级管理,强化安全 卫生工作。 班级是学校工作的最小的一级管理单位,也是 最重要的管理单位。我们以“纪律、安全、卫生教育“为抓 手,强化班级管理。我校要求教师,尤其是班主任教师在工 作中要把握“教学、安全、卫生“这三个方面每个班都制定 安全卫生公约,着力培养学生的良好的行为习惯。 1、加强学生常规管理,进行良好的行为习惯教育。 班主任从进校、课间、就餐、纪律、卫生等学校生活 的各个层面对学生、班级检查、记录,使学校呈现出了团结 紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。 以贯彻实施新小学生守则和小学生日常行为规 范为准则,对学生进行文明礼仪教育。由于德育工作抓得 扎实有力,学风、班风、校风明显好转,绝大部分学生养成 了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯,真真 正正成为班级小主人,学校的小主人。 2.从点滴入手,抓好卫生工作。 卫生教育包括环境卫生、饮食卫生、生理和心理卫生。 我们教育学生爱校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不乱 丢一片纸屑,不随地吐痰,不吃来历不明或不卫生的食物,学 校将卫生区划分到各个班级,各班在早上上课前和下午活动 时间分别打扫一次,若发现明显的不干净要及时处理,努力 做到在校园里看不到白色垃圾。此外,学校建议少先队成立 红领巾卫生督查小组,负责检查各班卫生,引导学