助理辅导员述职报告.docx

助理辅导员述职报告助理辅导员述职报告 述职报告是指各级各类机关工作人员，一般为业务部 门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈述。 主要是领导干部向上级、主管部门和下属群众陈述任职情 况，包括履行岗位职责，完成工作任务的成绩、缺点问题、 设想，进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。下面是小 编整理的助理辅导员述职报告，希望对你有所帮助！ 随着元旦脚步的临近，我们即将送走 XX 年，迎接 2018 年新的开始。年终之际，对这一年的工作做出总结。 这一年，担任电光学院 XX 级辅导员助理，分管电子信 息工程专业 4 个班级的日常教育管理工作，同时兼任年级 学生会主席，负责开展年级文体活动。下面将从分管班级 和年级学生会这两方面，汇报这一年的工作。 首先是分管的电信专业 4 个班级的工作。对于自己分 管班级的建设，我想这是我最需要也最应该尽心尽力的， 因为我担任辅导员助理，一开始的初衷，就是真爱 13 级同 学，一切对 13 级同学们好。只有秉承这样的出发点，才能 把自己的工作做好，才能真正尽到一个助理的职责，才能 在回忆这段时光时不留遗憾。 这一年，是从大一向大二的过渡，作为一个过来人， 非常明白这一年对于大学四年甚至以后的发展是多么的重 要。因此，在这一年工作开始前，我就给自己明确一点： 这一年的工作，一定要引导好同学们在大二这个弯道处实 现超越。 大一下学期伊始，我参加 4 个班级的班会，在班会上 总结了大一上学期班级的各方面表现，同时对大一下学期 提出自己的希冀。我觉得在和班级同学这样坦诚的交流， 说自己内心最想说话的，对班级同学是一个很好的引导， 同时也可以解决同学们心中的一些困惑。 年级同学在经历了大一上的学习生活之后，虽然还是 很忙碌，虽然还是很迷茫，但会有一种“大学生活也不过如 此“的感觉。我想这个时候，在帮助同学解决迷茫的同时， 更要提醒同学能够对自己的大学生活有一个正确的认识。 在课余时间，我跟分管班级的部分同学面对面的谈谈心， 及时了解最近的情况，及时提醒并给出相应的建议。要想 感动别人，首先感动自己，在和他们的聊天中，我做到了， 相信对他们的以后的学习生活会有所帮助。 大一下学期的期末考试，电信 4 个班级都有所进步， 这是我最希望看到的，不断的进步有时比一直都是最好更 有意义。更重要的是在班级量化考核中，有两个电信班级 获得“优秀班集体“荣誉称号。班级量化考核，说明的不仅 仅是学习成绩方面，而是各个方面的综合评比。()很欣慰， 分管的班级在全面发展；很庆幸，我没有只在乎同学们的 学习成绩。 现在大二上还有一个月也即将走完，这学期，我对四 个班级的学习抓的很严厉，一是大二的课程是专业基础课， 对以后的发展几乎起到决定性重要；二是兑现自己的承诺， 一切为了 13 级同学们好。希望你们能够理解，我对你们的 爱，只能通过这样严厉的方式来克制。我相信，你们会给 自己忙碌的大二上，交出一份满意的成绩单的。 对于分管班级的工作，只能是默默地付出，不像学生 会的活动，可以得到别人的认可。我想这些都无所谓，因 为“不忘初心，放得始终“. 其次是年级学生会的工作。经过一年的摸索，我在担 任年级学生会主席，也有用了一定的经验，感悟最深的就 是：一个组织要充满活力、永葆生机，就必须有事情做， 这样在忙碌的运转中才能让各成员有一种存在感和归属感， 让大家对组织有一种责任感和使命感。因此，在寒假，我 总结大一年级学生会的所有工作，分析我们学生会一年工 作的得与失，同时针对做得不足的，给出相应的解决措施。 为此，我撰写了电光学院 XX 级学生会工作章程 ，明确 学生会的宗旨：开展丰富多彩的活动充实电光 13 级同学的 课余生活，将电光 13 级学生会建设成为一个团结型、奉献 型和开放型学生会，规范成员的权利和义务，制定了约束 成员的相关制度，合理分配了各部门的职能分工等。 这一年学生会开展的活动，大部分活动还是受到同学 们的欢迎，总的来说还是比较满意。这一年主要开展的活 动如下： 创“艺“空间寝室美化大赛。通过让同学们自主地 美化寝室，展现创意与个性，弘扬宿舍文化。展现了电光 13 级同学们的活力与风采，让寝室有一个更加温馨的环境。 第 43 届校运会。组织同学积极报名参加校运会，同时 负责男子 16*100 迎面接力训练，每天早晨 6 点 40 和队员 们在运动场一起训练，及时鼓励队员们为学院争光。最终 电光 13 接力队，荣获校运会亚军。此外，电光 13 舞龙队 还获得第一名的好成绩。 校园印象多米诺骨牌大赛。多米诺骨牌活动，是 电光学院一个特色活动，通过前期的制定方案、学习倒牌 技术、摆骨牌到最后启动倒牌装置，需要每个人的耐性和 细致，更需要团队的合作。通过此次活动，增强班级同学 的凝聚力，也让同学们感受多米诺骨牌的魅力。 “风云再起“班级篮球对抗赛。延续大一上学期的篮球 赛，增进班级之间的联系以及班级整体的凝聚力，体现“争 先年级“、“团结年级“、“健康年级“、“追梦年级“.此次活 动受到年级同学的广泛关注和积极参与，最终，我们的决 赛场地也申请到了学校的篮球馆，给同学们一场精彩的篮 球盛宴。 “光影 13“系列活动。每一期制定一个主题，第一期“班 长、支书篇“,第二期“学霸篇“,通过几组年级同学的特写照 片，展现个人风采的同时，也向年级同学传递一定的正能 量。 大一学年“流火光阴“、大二学年“留光忆彩“双旦晚会。 组织各班级排练节目，让年级更多的同学能够在舞台上展 示自己的风采，同时为年级同学展示一台精彩纷呈的晚会。 年级学生会是一个充满活力的组织，需要开展各种各 样的活动，而作为团队负责人，要做好的就是谋人、谋事、 谋钱。这一年的学生会工作相比大一，有了很大的进步， 组织运转也越来越成熟，虽然因为一些客观原因，组织内 部的团结还有待提高，但总体来说，还是比较满意的。 这一年，担任辅导员助理有得有失，有苦有甜，但是 不论欢笑或泪水，都将会是我人生弥足珍贵的财富。对于 即将到来的 2018 年，一个带着忧伤但又充满希望的毕业季， 我会像蜡烛一样，燃尽自己，点亮电光 13! 担任辅导员助理一年以来，工作积极主动，但还是发 现不少问题，总结如下： 1、七点钟的班会，有的同学会出现迟到的情况； 2、在纪检委员点到的时候，下面不安静； 3、辅导员汤老师讲事情的时候，下面同样很吵闹； 4、同学们在班会结束后都急于离开，问他们是否存在 疑问时，无人回应； 5、班委很少与我联系，自己也不知道他们需要什么帮 助； 6、早自习和上课的出勤上，还有少数同学不按时到。 除此之外，自己也还存在问题： 1、前期积极参加班会，到后期因为自己也比较忙所以 很少关注； 2、没有积极主动与老师、班委取得联系，导致自己信 息闭塞，无法很好的了解班级情况，很多时候都是等到班 委来找我。 3、对班集体的组织文化建设了解很少，基本没有参加 该班的活动。 不过总的来说在担任助理期间尤其是前期还是与该班 同学交流过，尤其是专业问题，自考等问题上，把自己了 解的内容向同学们解释，不清楚的问题不胡乱说话，而且 该班的建设在班委与老师的带领下还是很好的发展到现在， 在系评比中也多此获得好评。对于以后该班的建设以及以 后的助理有一下建议： 首先，要与老师和同学保持一定的联系，要主动了解 班上的情况； 其次，班委也要主动与助理联系，在一些比较难处理 的问题上可以寻求帮助，不了解的问题也可以多多咨询； 最后希望班集体要注重纪律方面的建设。 时光飞逝，担任 09 电气 2 班班级助理辅导员已将近 50 天，在这段时间里，我的工作虽然比较忙，却过得很开心， 我的生活从此变得很充实，经常还有一种发自内心的欣慰。 那种感觉无以言表。 其实在正式担任助理辅导员之前，我就认识到班级助 理辅导员是老师的得力助手，同时也是新生的“启蒙老师” 。 大学生活之所以与高中生活乃至初中生活不同，主要是因 为在大学校园里要接触很多新事物，人际关系复杂了，考 虑问题也必须慎重。新生刚进大学校门，面对这样一个聚 集五湖四海学子于一家的校园，面对这样一个多资多彩的 新环境，面对这样一个不一般的人生高度，他们不免有诸 多不适应，完全有必要找人引导。 通过将近 50 天的相处，对它们有了比较清楚的了解。 从新生的角度来讲，总的来说，他们在各方面都有很大的 进步，再此甚是欣慰。不过为使班集体不断有新的风貌， 以后取得更好的成绩，须对之前的各种做法做个总结，力 求寻的最优的治班之道。 具体的做法和成绩 大学一年级，是大学生活中最基础的一年；大学一年 级，是高中向大学过渡的一年；大学一年级，是积累经验， 放飞梦想的一年。有句话说得好：“赢在起点，重在坚持！ ”也就是说，如果把握好大一生活，不管对以后的学习还 是对大学生涯的规划都有至关重要的一面。 这样看来，助理辅导员的工作虽称不上是任重而道远， 但也可以说是十分关键。我觉得助理辅导员的基本工作是： 1.准确掌握班里所有同学的个人实际情况，在此基础上再 作适当的引导；2.随着外省生源招生比例的增加，班里有 不少是省市外的同学，在这样一个省市内外同学聚集的班 集体里，由于生活习惯的不同，乡俗文化的差异，经济条 件的不等等客观因素，不免有各种问题存在，诸如“小团 体” ，交流困难等。既然是一个班级体，就不能划分区域， 而是应该求同存异，彼此包容。在此基础上多组织参加活 动，在增强班级体凝聚力的同时，使得班级体提升到一个 新的高度；3.学习在任何时候都是最重要的。由于各省市 的教育体制不尽相同，新生之间学识基础层次不齐。在这 样一个团体里，只有充分发挥团对精神，扬长避短，同学 之间互相帮助，才有可能不出现掉队的现象。值得注意的 是市外同学专业基础知识扎实，市内同学微机软件方面突 出；4.学好专业基础课的同时，鼓励同学积极参加各种部 门、协会，在学各种技能的同时提升自己。细想之，与高 中生活相比，大学生活真的轻松很多。记忆中的高中生活 是起早贪黑，挑灯夜战从来不让自己放松，总是“苦 其心志，劳其筋骨，饿其体肤” 。大学里上课时间相对 很少，空闲时间就多了。然而如何合理支配空闲时间，直 接与自己学业的成败挂钩；5.做好老师与学生之间的桥梁， 积极完成老师下发的任务，及时向老师反映班里学生的学 习情况和思想动向，时刻贯彻老师的教育理念。 大学校园是一个注重自我管理，自我学习，自我培养 的场所。在此期间要培养学生独立思考问题，解决问题的 能力，能够自觉主动的去设定自己的目标核计划，规划自 己的未来，引导学生做好大学生涯规划，自觉地为自己的 其那图于未来奋斗，自觉地遵纪守法，学会控制自己的情 绪，在适当的场合将适当的话，做适当的行为，理智的去 看待和处理问题。同时引导学生在集体中生活，在集体中 成长，适应集体团队生活。具体操作如下： 1. 在彼此尊重的同时，严格要求； 和新生在一起，一直主张彼此尊重，不管是新生之间， 还是我与新生之间。虽然担任助理辅导员，但不能否认我 们是同龄人的事实。在一起的时候，还是有很多共同的想 法，共同的话题。主动走进他们的生活，畅所欲言。在任 何情况下都换位思考，不是一味的纵容，也不是一味的坚 持己见，在给别人空间的同时也给自己留一点空间。 通过这段时间的观察，班里的同学都能做到彼此尊重， 而且能够主动的帮助需要帮助的同学。 2. 刚开始，亲力亲为，过一段时间，试着放手； 新生刚进大学校园，大学生活与以前的一切可以说截 然不同，有很多东西在短期内不是很清楚，需要一个知情 人的引导。尤其是刚开始的那一个月，他们随时会遇到不 了解的或一下子拿不准的事情，这时在他们眼中你就是 “百事通” 。在这时候，有必要亲力亲为。每个人都要经历 第一次，只是时间的早晚问题而已。值得欣慰的是，在你 做一次后，他们就会做的很好，往往还有许多意外的收获。 3. 鼓励积极参加社团活动，增长各种技能； 平时鼓励他们积极参加各种活动，各种比赛。参加活 动和比赛并不是为了单纯的拿到奖励，其实比拿奖励更重 要的是参加活动和比赛的过程。在此过程中会学到很多书 本上学不到的东西，个人也会有许多内在的提升。 虽然在“班级辩论赛”中他们没有胜出，但是他们学 会了坚持；虽然在主持人大赛中他们没有入围，但是他们 超越了自我；虽然在院运动会中他们表现失常，但是他们 真的尽力了。他们在失败中找到了成功的经验，学会了组 织协调、沟通表达、与人相处、团队协作，从此确立了奋 斗目标，放飞了自己的梦想！ 4. 学习指导，专业引导； 由于他们是刚刚接触专业知识，会有不少的疑问。经 常抽晚自习时间帮他们解决一些难题，在反复引导中让他 们真正懂得题目内涵的所在。新生往往对自己日后的就业 方向比较感兴趣，常常问一些奇怪的问题，这时候就要尽 自己所能向他们作出必要的解释。往往在明确就业方向的 时候，学习的动力就会十分足。 5. 错误批评； 在日常生活或学习上难免会出现问题，针对这些问题， 及时提醒，必要时要批评。诸如脱离组织，不尊重对方， 不重视文明礼仪，不懂得包容和体谅等。 6. 走访宿舍。 要想确切的了解每一位同学的实际情况，就要走进他 们的生活，听他们畅所欲言，做他们的忠实听众。只有多 与他们接触才有机会更多的了解他们，更多的理解他们， 更多的为他们着想。和他们在一起聊天会很开心，因为自 己也有相似的经历，好像看到了真实的自己。往往只有倾 注爱心，才能丰收硕果！通过经常的走访宿舍，与新生的 关系密切很多。 经验与教训 早期的亲力亲为容易是新生养成以来习惯，助理辅导 员不