农业的发展课堂教案.docx

农业的发展课堂教案农业的发展课堂教案 通过前面两节的学习，我们已经基本了解了我国农业 生产各部门目前的状况。这节课，我们把我国农业的整体 情况作一个总结。要讲发展，首先要知道基础，要了解我 国的农业是在一个什么样的基础上发展起来的。 在新中国成立以前，我国的农业很落后，广大农民辛 辛苦苦劳动一年，仍然是吃不饱，穿不暖。 新中国成立以来，我国的农业得到了巨大发展，特别 是实行改革开放政策以来，更是取得了突飞猛进的发展。 谁能说说我国农业在新中国成立以来都取得了哪些方 面的成就？ 启发学生讨论我国农业方面的成就。 首先要逐步的吃饱穿暖，那就要大力地提高主要农产 品的产量。 1999 年我国农业主要产品产量居世界的位次表、中国 粮食总产量的增长、中国农林牧渔业产值的增长图 随着人们的吃饱穿暖，人们还要吃好穿好，这就要不 断地丰富农作物的品种。 请大家说一说你知道的农产品，以及农产品的种类在 冬季和夏季有什么不同？能大概说一说为什么吗？ 我们都知道，新中国成立以来，耕地的数量几乎没有 增加，而人口增加的很快，农业生产不仅基本解决了广大 农民的温饱问题，而且正在向小康水平迈进，一些经济发 达的农村已达到富裕水平，这是怎么回事？ ：农业生产条件大大改善。 综上所述，我国以占世界 7的耕地，养活了占世界 22的人口，并且已基本摆脱了贫困，这不能不说是举世 公认的奇迹。 请学生欣赏农业机械化的录像，加深对中国农业巨大 成就的印象。 我国农业在新中国成立以来取得了举世瞩目的成就， 农业生产开始由传统农业向现代化农业转变。也就是说， 还没有实现现代化；这有许多的因素影响，其中最关键的 是：农业生产离不开土地资源，而我国的土地资源已十分 有限，而且，随着国民经济的发展，城镇发展，工矿业、 交通、水利等各项事业都还要继续占用一部分农业用地。 因此，今后我国的农业用地不仅不能增加，还可能减少。 图片：中国人均耕地和人均粮食产量的增长。 指导学生分析：我国农业想通过扩大耕地面积来发展， 是不可能的。 我国农业今后应如何发展？ 请同学们发表自己的意见。 谁愿意为政府出谋划策？ 引导学生讨论，启发学生得出：积极调整农业结构。 什么叫做农业结构呢？我们把不同部门在农业经济中 所占的比重关系叫做农业结构。 我国农业产值构成图。 图中所示，我国农业各部门中，种植业占主导地位， 这是我国的基本国情决定的，畜牧业只占 27，这与世界 发达国家农业以畜牧业为主的状况差异很大。再看林业和 渔业，它们所占的比例太小了。而林业和渔业与我们生活 的关系非常密切， 许多畜、林、水产品的营养价值很高，作为商品的经 济价值也很高，这可以使从事这方面生产的农民脱贫致富， 促进我国农业的发展。 请大家阅读教材中的“广西宜州市杨家屯农民调整农 业结构见成效” 。 从我国农业产值构成图中可以看出，林业和渔业所占 比例太小，显然是不合理的，这个问题如何解决呢？ 大家想的办法很好，但如何保证既能提高种植业单位 面积产量，又能因地制宜全面发展农业？请学生思考回答。 科学技术的发展，对农业会产生哪些深刻的影响呢？ 农业机械化、喷灌、农业机器人、大棚种植等的图片 及录像 请学生阅读“袁隆平与杂交水稻”的阅读材料 科技兴农的结果，加快了我国农业现代化的进程。 农业现代化，不只是农业机械化。农业机械化只是农 业现代化的一个方面，农业现代化是指从育种到农产品推 向市场，从生产到组织、管理的全面现代化。到现在为止， 我国农村的大部分地区，仍在采用以手工作业为主的传统 农业生产方式，离农业的现代化还相去甚远。 请同学们想一想，当地农业生产使用了哪些农具？其 中有哪些是现代农业机械？。 所以，要进一步发展我国农业，就必须加快各地农业 现代化的进程，提高农业劳动生产率。 目前，我国农村的大部分地区仍采用个体分散的经营 模式，不能够适应农业生产专业化、规模化、市场化的发 展趋势，成为制约我国农村经济发展的重要因素。 阅读教材中的材料“龙头企业带动农民增收” ，你能得 出什么结论？ 好了，我们下面小结一下，我国农业发展在哪些方面 有较大的潜力？ 请学生小结。 同学们，我们想出这么多办法，按着这些办法发展， 今后我国农业会怎么样呢？ 请学生畅想。 在耕地有可能减少、自然灾害频繁发生等诸多不利因 素影响下，我国抓紧了粮食生产，以保证人民最基本的粮 食需要，同时积极开展多种经营，以满足人民多方面的需 求，各种农产品要力争高产、优质、高效，以适应市场经 济的需要。 这个过程中，农业逐步现代化了，农村会有许多的劳 动力富余出来，这怎么办呢？我们也想想办法吧。 请学生回答，之后教师概括。 目前我国农村剩余劳动力超过亿人。现在他们主要有 两个出路：涌向城市，成为流动人口；这会产生许多问题。 再者，近年来，我国农村乡镇企业的飞速发展以及农村社 会化服务的兴起，使农村大量的剩余劳动力有可能转移到 乡镇企业和服务行业。这样，使农村剩余劳动力找到就业 出路，也使农村的工业、商业、交通、建筑、文化教育事 业得到发展，一些经济发达地区的农村已同附近城市没有 什么区别，生活条件甚至比附近城市居民还好。 请学生阅读教材最后的选学部分内容。 通过这节课的学习，我们了解我国自新中国成立以来 农业发展的成就、存在问题和开发的潜力所在，明确了今 后的发展方向，希望同学们努力学习科学知识，将来为我 国农业现代化贡献力量。 下面，我们在我国农村现代化蓬勃发展当中结束这节 课。 请学生欣赏图华西村的图片，同时教师讲解华西村的 发展。 本节课是对我国农业发展的总结，并概括了我国农业 发展的方向，课堂传授中较好把握了这一关键点，从教学 内容和教学方法上都做了较好的处理，整个设计体现了以 下特点：(1)目标明确、重点突出