十佳师德标兵汇报材料.docx

十佳师德标兵汇报材料十佳师德标兵汇报材料 在新形势下，加强教师的师德师风建设，提高教师队 伍素质是非常重要的。 作为教师不仅要教好书，更要育好 人，各方面都要为人师表 教师具备了高尚的情操才能依法 治教、以德育人，才能引导学生全面良性发展。以下是小 编搜集并整理的十佳师德标兵汇报有关内容，希望在阅读 之余对大家能有所帮助! 十佳师德标兵汇报材料 “德高为师，身正为范” ，师德 是教师的灵魂，是教师立身之本，是教育教学的前提和保 证。为了培育自己高尚的师德，我经常对自己的各个方面 反思回顾，找出缺点与不足，以便把自己的工作做得更好 一些。现将我师德师风方面的表现自查情况汇报如下： 一、存在问题 1、在爱岗敬业方面：我能够做到热爱教育、热爱学校， 教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益 学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教 师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德 的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改 作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。 2、自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变， 发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素 质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各 方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太 大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、 学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较 大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工 作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够， 没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作 用。 3、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。对待工作 不够主动、积极，只满足于完成领导交给的现有任务，在 工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋。对业务知识的掌 握不够重视，缺乏敬业精神。虽然感到有潜在的压力和紧 迫感，但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍，持 之以恒的学习精神和态度，在业务钻研上存在依赖性，缺 乏创新精神，没有创造性地开展工作。 二、主要原因: 1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依 法治教这个准则。 2、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和 科研水平还不够快。 3、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事 业对教师人格提出的特殊要求的理解。 三、整改措施： 1、加强政治理论学习，不断提高自己的思想道德素质， 坚定正确政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观， 以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风 认真搞好自己的本职工作，为人民的教育事业贡献力量。 2、加强自我改造，自我完善，热爱本职工作，刻苦钻 研业务，虚心学习，认认真真做事。加强业务学习，要有 创新精神，多开展创造性的活动，以自身的严谨学风和高 尚的师德师风做学生的表率。对自己的工作多用心、用脑， 领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有 时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈 的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促 进自身能力的不断提高。 3、严谨治学，结合教学特点，因材施教，根据学生基 础知识较差的现状，采取多种教学方法，逐步提高学生的 知识水平。尽职尽责地做好教育教学工作，乐教，以强烈 的社会责任意识去奉献和付出。在工作中勤观察、勤思考， 想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做 好教育教学各项工作。 4、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲 其师，信其道”的教学境界。学生的成长，各种行为偏差 是难免的。作为老师，我应该深入了解孩子的内心，找到 原因，然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现 了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠 正。 在今后的教学中，要牢固树立服务学生和家长的意识， 规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自 己成为学生，家长，社会满意的人民教师，为学校教育工 作奉献自己的一份力量。 十佳师德标兵汇报材料 自我校开展师德师风的学习教 育活动，通过参加我校师德师风的学习教育，使我对师德 师风教育的重要意义有较明确的认识，对中学教师职业道 德规范内容更加熟悉。 古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授 业、解惑也。德，指道德、品行、思想品质。作为一个光 荣的人民教师，必须具备高深的学识和高尚的情操。我认 为：做一个现代合格的教师，首先要具备高尚的师德和无 私的奉献精神，还要具有渊博的知识。 一、对蓝孔雀幼儿园虐童事件的分析和认识。 前段时间，温岭市蓝孔雀幼儿园虐童事件在网上闹的 沸沸扬扬。幼师原本是孩子们最希望亲近的群体，可是昔 日的“天使”和“知心姐姐” ，今日为何变成了“恶魔”和 “狼外婆”了?这不仅仅是孩子和家长的悲哀，还是幼师和 幼儿教育的悲哀，更是这个社会的悲哀。 虐童幼儿教师被辞退，并受到了应有的法律处罚，可 这件事不能因此就画上句号，还有太多的问题值得追问和 反思。深入思考，我们不难发现“虐童事件”的背后是三 方的缺位： 1、是教师水平普遍偏低。幼师工作辛苦、工资待遇低， 招聘标准也相对较低。一些学校在招聘幼师的时候，只看 重个人学历和外在表现，忽视个人内在品德，工作考核也 “重量不重质” ，幼儿启蒙教育被简单地等同于“带孩子” ， 现在的幼师职业素质越来越低。 2、是教育机构良莠不齐。从我国教育现状来看，由于 学前教育没有纳入义务教育的范畴，不能纳入国家财政统 筹，政策上也没有优惠，经费投入少之又少，幼教从业人 员及幼教人才严重不足，致使幼儿教育需求大、供给少、 收费贵。随着市场利益的驱使，不少不良机构便趁机办起 了幼儿园来。他们办学的目的就是为了敛财，随便招聘一 些人来就能当教师，根本不顾幼儿的安全、饮食、起居， 类似“虐童事件”的发生必然在所难免。 3、是外部监督疲软乏力。几乎在每一次的“虐童事件” 后，当事人受到的处罚只是罚款或者辞退，随后便不了了 之。更有甚者，从一家幼儿园换到另外一家幼儿园就职， 继续将无形的魔爪伸向了幼儿。面对未成年人保护法 、 义务教育法和教师法的明文规定，承担相应刑事 责任的案例少之又少。简单的处罚根本无法起到震慑作用， 加上有法不依，执法不严，我们只有看着悲剧一次次上演。 因此，教育部门因加强对学前教育的管理和监督。对 幼教行业从业人员，应有心理健康检查，并建立档案，定 期跟踪管理。对给幼儿身心造成伤害的事件，相关部门在 充分调查的基础上，依法追究当事人的责任，以儆效尤， 发挥法律法规的明示作用。同时，要充分发挥人大权力机 关的监督、政协的民主监督、公民的社会监督和网络媒体 的舆论监督作用，维护幼儿最基本的权益;还应鼓励更多的 社会福利、救助机构和民间公益组织也参与到制止“虐童” 的行动中来，保证孩子在阳光下健康成长。 二、自我剖析 现对照中小学教师职业道德规范的要求，结合自 己多年来的教育工作表现，作自我问题剖析。我主要存在 下列问题： 1、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教 育教学理论，天天学习新课程理念，积极参与实验活动， 经常与本组教师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的案 例、说课稿和教学设计，以便不断提高自己的教学业务水 平。而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任 务。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展， 成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教 学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。 2、在关心学生，热爱学生方面再耐心些民主一些。平 等民主对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生 是平等的，这一点大家都认同。但是，我自己有时上课时， 学生不听话，因缺乏耐心民主，也常训学生，现在仔细回 想起来，对待学生(特别是调皮学生)确实要再耐心些。 三、整改措施 1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。 思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。为此， 我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真 整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进 而纯洁的现代教育观。 2、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。在平时 工作中要加强对教育经典著作的学习，不断充实自身的教 育理论意识;要加强对新课程理论的学习，切实转变教育观 念，不断适应时代教育形势发展的需要;要在学习中做到结 合实际深入思考，并能利用理论来指导实践工作。 3、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师 表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面，要 做到平等、公正的态度。特别是对待困难学生要有耐心， 有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办 法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因此， 要时刻为人师表。 4、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议，提 高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争 的勇气，树立良好教师的自我形象。 十佳师德标兵汇报材料 经过几年的师德师风整训学习 使我受益匪浅。 “学高为师,德高为范” 。师德是教师最重要 的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。 教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响 着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的 校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各 方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风 建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能 以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展， 在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我 剖析,尽量做到：优良的得以发扬,失误、过失毫不遮掩. 一、 从教生涯积累的一些经验: (1)在依法执教方面：本人从教以来，认真贯彻党的教 育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主 义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义 理论。学习,按照,严格要求自己,奉公守法,依法执教, 用法律手段保护教师的合法权益. 爱岗敬业， 只有热爱祖 国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责的 教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是 在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态， 做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想。 14 年来,我以校为家,本着校荣我荣,校衰我耻的荣辱观,干 好本职工作,从不拖拉,只要是领导安排的任务,尽自己最大 的努力保质保量地完成。学生在我心中,教学质量在我心中。 (2)在热爱学生方面：爱与责任是师德之魂,体现在既 爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”,平等地 对待每一个学生。作为班主任，对学生我总是努力做到动 之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差 异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 作为老师我们要紧跟时代的步伐,对于新型的师生关系给我 们提出的新的要求,我们要努力做到在关爱与严格要求学生 上把握好分寸.学生既是教育的对象,又是教师人格不断完 善的动力. (3)在严谨治学方面：认真研究业务，不断学习新知识， 探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学 和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、 坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影 响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教 . (4)在团结协作方面：我总是和同事良好合作，谦虚谨 慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规 律，我不单单注意自己在学生心目中的形象，主动调解班 主任与学生之间的摩擦,同时也注意树立其他科任教师在学 生心目中的形象，维护科任教师在学生中的威信，不在学 生面前议论科任教师的“长短” 。就是学生对别的老师有什 么误解,我也主动帮助解决. (5)在尊重家长方面：人常说父母是孩子的第一任教师， 教育好孩子，离不开父母的教育。一个人所受的教育是多 方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教 育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主 动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。 积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好 学生， (6)在廉洁从教方面：我一直认真做为人民灵魂的工程 师教师，就要有无私奉献精神，社会体制由计划经济 转向市场经济，很多行业都面临着巨大的冲击，教师也不 例外，有的教师私设课外辅导班，收取补课费，有的教师 向学生推销学习资料，从中获取回扣等等腐败现象时有发 生。我向来以此现象为耻，从不做加强学生经济负担的事。 不收礼,不吃请,不叫家长办事. (7)在为人师表方面：作为一名教师，我深深体会到自 己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注 重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和 生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲 粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形 象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活 动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。 二、 经过近几年的师德师风教育学习，我深深地体会 到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。自己还存在着诸多 不足及根源: (1)教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实 质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些 教育政策的出台持观望的态度.其根源于本人主观上思想怠 惰,不思进取,客观上理论修养不够. (2)业务有待提高,本人多年从事中专计算机专业的教 学,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而 已,不能动态地了解计算机的知识更新,不能与时俱进,其根 源于思想僵化. (3)教研力度不够,没有把教学经验总结下来,很少写教 研论文;只做井底之蛙,没有走出学习,究其原因